寄题洋川与可学士公园十七首 菡萏轩

这首诗围绕“菡萏轩”展开，描绘了轩前芙蓉盛开的美景以及鱼在其中游动的画面，营造出一种宁静、和谐的氛围，表达了诗人对洋川与可学士公园中这一景致的喜爱和赞美之情。

• “开轩向芙蓉，红绿如捧拥”：
  • 字词：“轩”，指菡萏轩；“芙蓉”，荷花的别称；“红绿”，分别指代荷花的红色花瓣和荷叶的绿色；“捧拥”，簇拥。
  • 句意：打开菡萏轩的窗户朝向荷花，那红的花、绿的叶如同在互相簇拥着。
• “游鱼定相忘，时见花光动”：
  • 字词：“定”，必定；“相忘”，忘却外物的存在，此处化用《庄子·大宗师》中“相忘于江湖”之意，指鱼在水中自由自在，忘却外界；“花光动”，荷花光影的晃动。
  • 句意：水里游动的鱼必定是忘却了一切，时不时能看到荷花的光影在晃动。

打开轩窗正对着那满池的荷花，
红的花朵和绿的荷叶相互簇拥。
水里游动的鱼儿一定已忘却一切，
不时能看见荷花的光影在轻轻晃动。

吕陶与文与可（即与可学士）可能交往密切。这首诗是吕陶为洋川与可学士公园的十七处景观之一“菡萏轩”而作。洋川公园可能是文与可的私家园林，园内有众多景致。吕陶通过寄题这些景观，以诗歌的形式展现公园的美景，也是对友人园林的一种赞美与遥想。具体创作时间虽难以确定，但大致是在两人交往期间，吕陶在未亲至洋川公园的情况下，根据想象创作了这组诗。

• 表现手法：
  • 视觉描写：“开轩向芙蓉，红绿如捧拥”，直接描绘了诗人想象中打开轩窗看到的荷花与荷叶相互簇拥的艳丽画面，给人以强烈的视觉冲击。
  • 动静结合：前两句描绘的荷花与荷叶是静态画面，而后两句“游鱼定相忘，时见花光动”中，游鱼的游动是动态描写，花光的晃动又与前两句的静态相呼应，动静结合，使画面更具生机与活力。
  • 化用典故：“游鱼定相忘”化用了《庄子·大宗师》中“相忘于江湖”的典故，赋予游鱼一种超脱、自在的精神境界，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言简洁自然，生动形象。如“红绿如捧拥”，用“红绿”鲜明地概括了荷花与荷叶的颜色，“捧拥”一词则将花与叶的姿态拟人化，使画面跃然纸上。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、宁静、和谐的意境。诗人通过对轩前荷花、荷叶以及游鱼的描写，让读者仿佛置身于一个远离尘世喧嚣的美好世界，感受到大自然的生机与宁静之美。