此诗以“诗日月,曈曈出平地”作比,表达了对张晔赴举的期许,认为张晔的才华如同初升的太阳,有着光明的未来和无限的潜力,传达出对其在科举中取得佳绩的美好祝愿。
送张晔赴举 二
乃知诗日月,曈曈出平地。
(见《千唐志斋藏志》咸通十一年李夷遇撰《唐故乡贡进士南阳郡张公〖晔〗墓志铭》引)。
(见《千唐志斋藏志》咸通十一年李夷遇撰《唐故乡贡进士南阳郡张公〖晔〗墓志铭》引)。
简要说明
逐句注释
- “乃知诗日月,曈曈出平地”:
- 字词:“诗日月”,这里将张晔的才华比作诗坛的日月,有卓越、闪耀之意;“曈曈”,日出时光亮而温暖的样子。
- 句意:由此可知,张晔的才华就像诗坛的日月,正从平地光明而温暖地升起。
现代译文
由此可知,你张晔在诗坛的才华,
就像那温暖明亮的太阳从平地升起。
创作背景
此诗创作于唐朝咸通十一年之前,当时张晔准备参加科举考试。在唐朝,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径,亲友之间往往会写诗表达对赴举者的鼓励和祝愿。卢庠写这首诗送给张晔,正是出于对他的期许和鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:运用比喻的手法,将张晔的才华比作“诗日月”,形象生动地突出了张晔才华的出众和独特,具有光明的发展前景。同时,“曈曈出平地”描绘出一种生机勃勃、充满希望的景象,更增添了对张晔的美好祝愿。
- 语言特色:语言简洁明快,却富有表现力。以“曈曈”一词描绘日出之景,给人以温暖、明亮的视觉感受,富有感染力。
- 意境营造:营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中展现出的是一个充满光明和活力的画面,寓意着张晔在科举之路上将会取得成功,给人以鼓舞和信心。
常见问题
《送张晔赴举 二》的作者和朝代是什么?
《送张晔赴举 二》的作者是卢庠,页面按唐作品展示。
《送张晔赴举 二》主要写了什么?
此诗以“诗日月,曈曈出平地”作比,表达了对张晔赴举的期许,认为张晔的才华如同初升的太阳,有着光明的未来和无限的潜力,传达出对其在科举中取得佳绩的美好祝愿。
《送张晔赴举 二》的创作背景是什么?
此诗创作于唐朝咸通十一年之前,当时张晔准备参加科举考试。在唐朝,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径,亲友之间往往会写诗表达对赴举者的鼓励和祝愿。卢庠写这首诗送给张晔,正是出于对他的期许和鼓励。
《送张晔赴举 二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :运用比喻的手法,将张晔的才华比作“诗日月”,形象生动地突出了张晔才华的出众和独特,具有光明的发展前景。同时,“曈曈出平地”描绘出一种生机勃勃、充满希望的景象,更增添了对张晔的美好祝愿。 语言特色 :语言简洁明快,却富有表现力。以“曈曈”一词描绘日出之景,给人以温暖、明亮的视觉感受,富有感染力。 意境营造 :营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中...