这首诗是为吴侍郎所写的挽词,主要赞颂了吴侍郎凭借贤良策高中,敢于直谏的品质,描述了他被贬边地的经历,最后表达对他有周公、召公般的德才以及《二南》之教化风范的肯定。
吴侍郎挽词二首 其一
高第贤良策,朝廷擢季功。
固疑多直諌,不得久居中。
长啸临边月,孤飞避远鸿。
盘桓周召际,重见二南风。
固疑多直諌,不得久居中。
长啸临边月,孤飞避远鸿。
盘桓周召际,重见二南风。
简要说明
逐句注释
- “高第贤良策,朝廷擢季功”:
- 字词:“高第”,指考试或官吏考绩列入优等;“贤良策”,汉代选拔人才的科目之一,应试者需对时政提出建议;“擢”,提拔;“季功”,此处指功劳。
- 句意:吴侍郎凭借贤良策考试获得优等成绩,朝廷提拔他是看重他的功劳。
- “固疑多直谏,不得久居中”:
- 字词:“固”,本来;“直谏”,直言进谏;“居中”,指在朝廷任职。
- 句意:本来就猜想他会多次直言进谏,所以不能长久在朝廷中任职。
- “长啸临边月,孤飞避远鸿”:
- 字词:“长啸”,大声呼叫,常用来表达内心的情感;“临”,面对;“孤飞”,独自飞行,比喻被贬远离朝廷;“远鸿”,远方的大雁,象征朝廷中得势之人。
- 句意:他在边疆对着明月大声呼喊抒发情怀,像孤独的飞鸟避开远方的大雁一样被贬远离朝廷。
- “盘桓周召际,重见二南风”:
- 字词:“盘桓”,徘徊,停留;“周召”,指周公旦和召公奭,都是西周初期的重要政治家;“二南”,《诗经》中的《周南》《召南》,代表着美好的教化。
- 句意:他徘徊在像周公、召公那样的贤能之境,能让人重新看到《二南》那样的美好教化风范。
现代译文
吴侍郎凭借贤良策考得优等,朝廷提拔他看重他的功劳。
本来就料想他会多次直言进谏,所以不能长久留在朝廷中。
他在边疆对着明月长啸抒怀,像孤独的鸟儿避开大雁被贬远方。
他有着周公、召公般的贤能风范,能让人重新看到《二南》那样的美好教化。
创作背景
刘敞生活在北宋时期,当时政治环境复杂,朝廷中存在着不同的政治派别和斗争。吴侍郎可能因直言进谏触怒权贵而被贬边地。刘敞写这首挽词,应该是在吴侍郎去世之后,以表达对他的追思和敬意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“贤良策”“周召”“二南”等。“贤良策”点明吴侍郎的出身和才能;“周召”“二南”则将吴侍郎比作周公、召公,赞扬他有贤能和美好的教化风范,使诗歌富有文化内涵。
- 象征:“孤飞避远鸿”中,“孤飞”象征吴侍郎被贬后的孤独处境,“远鸿”象征朝廷中得势之人,形象地表现出吴侍郎被贬的原因和处境。
- 语言特色:语言简洁有力,用词精准,如“固疑”“不得”等词,表达出对吴侍郎遭遇的理解和惋惜。同时,“长啸临边月”等诗句富有画面感,生动地展现出吴侍郎在边疆的心境。
- 情感表达:整首诗既有对吴侍郎才能和品德的赞颂,也有对他被贬遭遇的同情和惋惜。前半部分写他的才能和被贬原因,后半部分则着重赞扬他的贤能风范,情感真挚深沉。
常见问题
《吴侍郎挽词二首 其一》的作者和朝代是什么?
《吴侍郎挽词二首 其一》的作者是刘敞,页面按宋作品展示。
《吴侍郎挽词二首 其一》主要写了什么?
这首诗是为吴侍郎所写的挽词,主要赞颂了吴侍郎凭借贤良策高中,敢于直谏的品质,描述了他被贬边地的经历,最后表达对他有周公、召公般的德才以及《二南》之教化风范的肯定。
《吴侍郎挽词二首 其一》的创作背景是什么?
刘敞生活在北宋时期,当时政治环境复杂,朝廷中存在着不同的政治派别和斗争。吴侍郎可能因直言进谏触怒权贵而被贬边地。刘敞写这首挽词,应该是在吴侍郎去世之后,以表达对他的追思和敬意。
《吴侍郎挽词二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“贤良策”“周召”“二南”等。“贤良策”点明吴侍郎的出身和才能;“周召”“二南”则将吴侍郎比作周公、召公,赞扬他有贤能和美好的教化风范,使诗歌富有文化内涵。 象征 :“孤飞避远鸿”中,“孤飞”象征吴侍郎被贬后的孤独处境,“远鸿”象征朝廷中得势之人,形象地表现出吴侍郎被贬的原因和处境。 语言特色 :语言简洁有力,用词精...