喜雨

这首诗描绘了久旱之后喜降甘霖的情景，先写旱情之严重，接着描述降雨的过程及雨后景象。诗人既表达了对农民因雨获生机的欣喜，也歌颂了皇帝的圣德，同时抒发了自己雨后清爽愉悦的心情。

• “赤日炎炎烧八荒，田中无雨苗半黄”：
  • 字词：“赤日”，火红的太阳；“八荒”，指四面八方边远地区；“苗半黄”，禾苗有一半都枯黄了。
  • 句意：火红的太阳酷热难耐，像火一样炙烤着四面八方，田地里没有雨水，禾苗有一半都枯黄了。
• “天工不放老龙懒，赤电驱雷云四方”：
  • 字词：“天工”，指上天；“老龙”，神话中掌管降雨的龙；“赤电”，红色的闪电。
  • 句意：上天不让掌管降雨的龙偷懒，红色的闪电驱策着雷声，乌云从四方聚集起来。
• “琼瑰万斛写碧落，陂塘池沼皆泱泱”：
  • 字词：“琼瑰”，美玉，这里形容雨滴；“万斛”，形容数量极多；“碧落”，天空；“陂塘池沼”，泛指水塘；“泱泱”，水满的样子。
  • 句意：无数像美玉般的雨滴从天空倾泻而下，池塘水洼都涨满了水。
• “高田低田尽沾泽，农喜禾无可槁伤”：
  • 字词：“沾泽”，受到雨水的滋润；“槁伤”，枯萎损伤。
  • 句意：高低不同的田地都得到了雨水的滋润，农民们很高兴，禾苗不会再枯萎损伤了。
• “我皇圣德布寰宇，六月青天降甘雨”：
  • 字词：“我皇”，指皇帝；“圣德”，圣明的德行；“寰宇”，整个天下；“甘雨”，及时雨。
  • 句意：我们皇帝的圣明德行遍布天下，六月的晴天降下了及时雨。
• “四海咸蒙滂沛恩，九州尽解焦熬苦”：
  • 字词：“四海”，指全国；“咸”，都；“滂沛恩”，充沛的恩泽；“九州”，代指中国；“焦熬苦”，酷热干旱的痛苦。
  • 句意：全国都蒙受了这充沛的恩泽，整个中国都解除了酷热干旱的痛苦。
• “倾盆势歇尘点无，衣袂生凉罢挥羽”：
  • 字词：“倾盆势歇”，倾盆大雨的势头停止了；“尘点无”，没有一点灰尘；“衣袂”，衣袖；“罢挥羽”，停止挥动扇子。
  • 句意：倾盆大雨停了，一点灰尘都没有了，衣袖间生起凉意，不用再挥动扇子了。
• “江上数峰天外青，眼界增明快心腑”：
  • 字词：“天外青”，在天边显得格外青翠；“快心腑”，使人心胸畅快。
  • 句意：江上的几座山峰在天边显得格外青翠，视野开阔让人心情格外畅快。
• “炎热一洗无留迹，顿觉好风生雨腋”：
  • 字词：“炎热一洗”，炎热完全被洗去；“雨腋”，可能指雨后带来的清凉感觉。
  • 句意：炎热完全被洗去没有留下痕迹，顿时感觉凉爽的风从雨后的清凉中生出。
• “纱厨湘簟爽气新，沉李削瓜浮玉液”：
  • 字词：“纱厨”，纱帐；“湘簟”，用湘竹编制的竹席；“沉李削瓜”，把李子沉在水里，削好瓜；“玉液”，指清凉的饮品。
  • 句意：纱帐里湘竹席的凉爽气息清新宜人，把李子沉在水里，削好瓜，配上清凉的饮品。
• “傍池占得秋意多，尚余珠点缀圆荷”：
  • 字词：“傍池”，靠近池塘；“珠点”，指荷叶上残留的雨滴。
  • 句意：靠近池塘感受到很多秋意，荷叶上还残留着雨滴像珍珠点缀着。
• “楼头月上云散尽，远水连天天接波”：
  • 字词：“楼头月上”，楼头月亮升起；“远水连天”，远处的水与天相连。
  • 句意：楼头月亮升起，云彩都散尽了，远处的水与天相连，天水相接波光粼粼。

火红的太阳酷热地炙烤着四面八方，
田地里没有雨水，禾苗有一半都枯黄。
上天不让掌管降雨的龙偷懒，
红色闪电驱策着雷声，乌云从四方聚拢。
无数如美玉般的雨滴从天空倾泻而下，
池塘水洼都涨满了水。
高低的田地都得到雨水滋润，
农民欢喜禾苗不会再枯萎损伤。
我们皇帝圣德遍布天下，
六月青天降下了及时雨。
全国都蒙受这充沛的恩泽，
整个中国解除了酷热干旱的痛苦。
倾盆大雨停了，一点灰尘都没有，
衣袖生凉，不用再挥动扇子。
江上几座山峰在天边格外青翠，
视野开阔让人心胸畅快。
炎热完全被洗去不留痕迹，
顿时感觉凉爽的风从雨后生出。
纱帐里湘竹席凉爽清新，
沉下李子、削好瓜，配上清凉饮品。
靠近池塘感受着浓浓的秋意，
荷叶上还残留着雨滴如珍珠点缀。
楼头月亮升起，云彩散尽，
远处水天相连，波光粼粼。

朱淑真是南宋女诗人。南宋时期，农业生产受天气影响较大，久旱不雨会给百姓带来极大的苦难。此诗创作时应是当时久旱之后喜降甘霖，诗人看到农民因雨而有了丰收的希望，且古代常将天降甘霖与皇帝的德行联系起来，所以诗人写下此诗表达欣喜之情并歌颂皇帝圣德。

• 表现手法：
  • 对比：诗的开头写“赤日炎炎烧八荒，田中无雨苗半黄”的干旱惨状，与后面降雨后的“高田低田尽沾泽，农喜禾无可槁伤”形成鲜明对比，突出了降雨带来的巨大变化和喜悦。
  • 动静结合：如“赤电驱雷云四方”描绘了降雨前电闪雷鸣、乌云涌动的动态场景，而“江上数峰天外青”则是雨后山峰静止的画面，动静结合，使诗歌富有层次感。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“琼瑰万斛写碧落”用形象的比喻将雨滴比作美玉，生动地写出了降雨的壮观。同时运用了一些口语化的表达，使诗歌更贴近生活。
• 意境营造：诗人通过描写旱情、降雨过程和雨后景象，营造出一种先压抑后欢快的意境。前半部分描绘干旱的可怕，让人心情沉重，而后半部分描写雨后清爽宜人的景色、人们的喜悦以及闲适的生活场景，如“纱厨湘簟爽气新，沉李削瓜浮玉液”，营造出一种惬意、欢快的氛围，展现出久旱逢甘霖后的美好景象。