过郭传师太尉山居

· 郑谌

大固擅雄强,一峰连紫逻。
户牖开上头,可爱不可唾。
前山奔马来,一一窗间过。
无人识故侯,得趣贪高卧。
不受富贵吞,但供香火课。
枪甲久沈埋,立场书真顿挫。
两国正交兵,万民心胆破。
莫惜功业成,更遣声名大。

简要说明

这首诗描绘了郭传师太尉山居的壮丽景色,展现了郭传师远离富贵、淡泊名利的生活情趣,同时在两国交兵、民心惶恐的背景下,劝勉郭传师莫要惜功,成就功业、扬名于世。

逐句注释

  • “大固擅雄强,一峰连紫逻”:
    • 字词:“大固”,可能是山名;“擅”,拥有、占据;“紫逻”,也可能是山名。
    • 句意:大固山以雄伟强大著称,有一座山峰与紫逻山相连。
  • “户牖开上头,可爱不可唾”:
    • 字词:“户牖”,门窗;“可爱”,值得喜爱;“唾”,轻视、亵渎。
    • 句意:山居的门窗开在高处,这里的景色令人喜爱,不容亵渎。
  • “前山奔马来,一一窗间过”:
    • 字词:将前山的山峰比作奔马。
    • 句意:前面的山峰像奔马一样涌来,一一从窗前掠过。
  • “无人识故侯,得趣贪高卧”:
    • 字词:“故侯”,指郭传师太尉;“高卧”,指隐居。
    • 句意:没有人能真正了解这位故侯,他自得其乐,贪恋隐居的生活。
  • “不受富贵吞,但供香火课”:
    • 字词:“受……吞”,被……吞没;“香火课”,指与宗教有关的修行活动。
    • 句意:他不被富贵所迷惑,只专心于宗教修行之事。
  • “枪甲久沈埋,立场书真顿挫”:
    • 字词:“枪甲”,指代武器;“立场书”,可能是书法作品;“顿挫”,书法中笔画的转折起伏。
    • 句意:武器早已被埋没,他专心于书法,写出的字笔画转折起伏很有韵味。
  • “两国正交兵,万民心胆破”:
    • 字词:“交兵”,交战。
    • 句意:两个国家正在交战,百姓们都吓得心惊胆战。
  • “莫惜功业成,更遣声名大”:
    • 字词:“惜”,吝惜;“遣”,使得。
    • 句意:不要吝惜去成就一番功业,让自己的声名更加远扬。

现代译文

大固山以雄伟强大闻名,一座山峰与紫逻山相连。
山居的门窗开在高处,这里的美景令人心生喜爱,不容亵渎。
前面的山峰如奔马般涌来,一一从窗前掠过。
没有人能真正理解这位故侯,他自得其乐地贪恋着隐居生活。
他不被富贵所诱惑,只专注于宗教修行。
武器早已被埋没,他专心书写,书法笔画转折富有韵味。
如今两国正在交战,百姓们都吓得心惊胆战。
不要吝惜去成就一番功业,让自己的声名更加远扬。

创作背景

由于资料有限,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗中“两国正交兵,万民心胆破”可以推测,当时处于一个战乱的时代,两个国家正在发生战争,百姓生活在恐惧之中。诗人拜访郭传师太尉山居,有感于其山居景色和生活状态,同时结合当下的战争局势,写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“前山奔马来,一一窗间过”,将前山的山峰比作奔马,生动形象地写出了山峰的动态美和气势,使读者能够更直观地感受到山居周围景色的壮丽。
    • 对比:诗中既有对郭传师山居宁静、闲适生活的描写,如“得趣贪高卧”“不受富贵吞,但供香火课”,又有对两国交兵、万民惊恐的社会现实的描述,形成鲜明对比,突出了当时社会的动荡不安,也为后面劝勉郭传师出山建功立业做了铺垫。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地描绘出景色和表达情感。例如“可爱不可唾”,简洁直白地表达出对山居景色的喜爱和敬畏之情。
  • 意境营造:诗的前半部分通过对山居景色的描写,营造出一种宁静、清幽、超凡脱俗的意境,展现了郭传师远离尘世的生活状态。后半部分则描绘出一幅战争阴云笼罩、百姓惶恐不安的画面,两种意境相互交织,引发读者对郭传师人生选择以及社会局势的思考。同时,诗的结尾劝勉之语,又为整首诗增添了一份积极向上的力量。

常见问题

《过郭传师太尉山居》的作者和朝代是什么?

《过郭传师太尉山居》的作者是郑谌,页面按宋作品展示。

《过郭传师太尉山居》主要写了什么?

这首诗描绘了郭传师太尉山居的壮丽景色,展现了郭传师远离富贵、淡泊名利的生活情趣,同时在两国交兵、民心惶恐的背景下,劝勉郭传师莫要惜功,成就功业、扬名于世。

《过郭传师太尉山居》的创作背景是什么?

由于资料有限,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗中“两国正交兵,万民心胆破”可以推测,当时处于一个战乱的时代,两个国家正在发生战争,百姓生活在恐惧之中。诗人拜访郭传师太尉山居,有感于其山居景色和生活状态,同时结合当下的战争局势,写下此诗。

《过郭传师太尉山居》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“前山奔马来,一一窗间过”,将前山的山峰比作奔马,生动形象地写出了山峰的动态美和气势,使读者能够更直观地感受到山居周围景色的壮丽。 对比 :诗中既有对郭传师山居宁静、闲适生活的描写,如“得趣贪高卧”“不受富贵吞,但供香火课”,又有对两国交兵、万民惊恐的社会现实的描述,形成鲜明对比,突出了当时社会的动荡不安,也为后面劝勉郭传师出山建功立业...