翦楸叶词

这首诗围绕秋风拂树的场景展开，描述了儿童为宽慰“我”秋悲之情，刻楸叶作花并劝“我”佩戴的事情，表达了诗人虽逢秋但豁达乐观、不被悲秋情绪左右的心境。

• “凉风天际来，拂我阶前树”：
  • 字词：“际”，边缘；“拂”，吹拂。
  • 句意：凉风从天边吹来，吹拂着我台阶前的树木。
• “稍惊枝上禽，复堕叶间露”：
  • 字词：“稍”，逐渐；“堕”，同“堕”，掉落。
  • 句意：渐渐惊动了树枝上的鸟儿，又使得树叶间的露珠掉落下来。
• “儿童畏我逢秋悲，刻叶作花矜岁时”：
  • 字词：“畏”，担心；“矜”，夸耀、珍惜；“岁时”，时光。
  • 句意：儿童们担心我逢秋会悲伤，便把楸叶刻成花朵，以此来珍惜这美好的时光。
• “祝我宜秋劝使插，未能免俗复尔为”：
  • 字词：“宜秋”，适宜在秋天；“复尔为”，又这样做。
  • 句意：他们祝愿我适合度过秋天，还劝我把刻好的楸叶花插在头上，我没能免俗，也就照做了。
• “鬓边二毛殊不恶，淮南何须伤木落”：
  • 字词：“二毛”，头发斑白；“淮南”，这里可能暗指淮南小山《招隐士》中“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”的悲秋情绪。
  • 句意：我鬓边的白发看起来也没什么不好，何必像古人那样因草木凋零而悲伤呢。

凉风从天边悠悠吹来，
轻轻拂动我阶前的树木。
渐渐地惊动了枝上鸟儿，
又让叶间露珠纷纷坠落。
孩子们怕我逢秋生悲愁，
把楸叶刻成花儿珍惜时光。
他们祝我宜于度过这秋天，
还劝我把叶花插在鬓角上。
我没能免俗也就跟着做，
鬓边白发其实也不算糟。
何必像古人悲叹木叶落，
我自有这秋日的好心境。

刘敞生活在北宋时期，他学识渊博，为人豁达。这首诗的具体创作时间不详，但从诗中可以推测是在秋季。当时诗人或许身处家中，秋风起时引发了身边儿童的关心，从而写下此诗，表达自己面对秋天的态度。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇通过描写凉风、阶前树、枝上禽、叶间露等秋景，营造出一种秋意渐浓的氛围，为后文儿童的举动和诗人的感悟做铺垫，同时也衬托出诗人内心的平静。
  • 对比：将儿童天真活泼、积极乐观的态度与传统的悲秋情绪形成对比，突出了诗人受儿童感染，豁达面对秋天的心境。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“未能免俗复尔为”等语句口语化，却生动地展现了诗人的生活场景和内心想法，读来亲切自然。
• 意境营造：整首诗营造出一种温馨、和谐且充满生活气息的意境。既有秋风拂树的自然之景，又有儿童刻叶作花的欢快场景，最后诗人表达出豁达的人生态度，使读者感受到一种积极向上的生活情趣。