这首诗是魏了翁送别赵编修前往眉州任职时所作。诗中先描绘了夏日的炎热与喧嚣,引出心境清凉之人的对比。接着表达了对赵编修万里归来后任职的感慨,提及贤才在朝廷的境遇,最后抒发了诗人送别友人时内心的忧愁。
送赵编修知眉州分韵登字
冠巾拂尘土,庭户喧蚊蝇。
便面不停举,况欲填吾膺。
其间寂寞人,随念生凉冰。
凉意方未透,一夕三四兴。
造物解人意,如叫呼得譍。
越乡万里回,令名作先登。
固知栖栖者,得丧初何曾。
贤者于本朝,晓宿垂觚棱。
今日送枢掾,明日辞礼丞。
采采不盈掬,引去何如陵。
百忧结中肠,坐挑短檠灯。
简要说明
逐句注释
- “炎炜烁穹昊,火云助其烝”:
- 字词:“炎炜”,炎热的光;“穹昊”,天空;“烝”,同“蒸”,热气上升。
- 句意:炎热的光焰闪耀在天空,火云也助长着热气升腾。
- “冠巾拂尘土,庭户喧蚊蝇”:
- 字词:“蚊”,同“蚊”。
- 句意:头上的冠巾拂去尘土,庭院和门户间蚊虫苍蝇喧闹。
- “便面不停举,况欲填吾膺”:
- 字词:“便面”,扇子;“膺”,胸膛。
- 句意:不停地挥动扇子,何况心中还有烦闷要填满胸膛。
- “其间寂寞人,随念生凉冰”:
- 字词:“寂寞人”,指内心平静的人。
- 句意:在这之中有内心平静的人,随着心念能生出清凉之感。
- “凉意方未透,一夕三四兴”:
- 字词:“兴”,起。
- 句意:凉意还没有完全透过来,一个晚上就起来了三四次。
- “造物解人意,如叫呼得譍”:
- 字词:“造物”,指上天、大自然;“譍”,应答。
- 句意:上天好像能理解人的心意,就像呼喊能得到应答一样。
- “越乡万里回,令名作先登”:
- 字词:“越乡”,离开家乡;“令名”,美名。
- 句意:你从万里之外的他乡归来,美名已经率先传开。
- “固知栖栖者,得丧初何曾”:
- 字词:“栖栖”,忙碌不安的样子;“得丧”,得失。
- 句意:本来就知道那些忙碌不安的人,得失其实一开始就没什么不同。
- “贤者于本朝,晓宿垂觚棱”:
- 字词:“觚棱”,宫殿屋角瓦脊成方角棱瓣之形,这里代指宫殿。
- 句意:贤才在本朝,早晚都在宫殿附近。
- “今日送枢掾,明日辞礼丞”:
- 字词:“枢掾”,枢密院的属官;“礼丞”,礼部的属官。
- 句意:今天送别你这位枢密院的属官,明天你又要辞去礼部属官的职位。
- “采采不盈掬,引去何如陵”:
- 字词:“采采”,茂盛的样子;“掬”,两手捧取;“陵”,高丘。
- 句意:虽有美好的事物却不能满满地捧取,你引退离去就像登上了高丘。
- “百忧结中肠,坐挑短檠灯”:
- 字词:“檠灯”,灯架,这里指灯。
- 句意:百般忧愁郁结在心中,我坐着挑亮短灯。
现代译文
炎热的光焰闪耀在天空,
火云助长着热气不断升腾。
头上冠巾拂去身上尘土,
庭院门户间蚊蝇喧闹不停。
手中扇子不停地在挥动,
何况心中烦闷填满胸膛。
人群中有内心平静之人,
随着心念能生清凉之感。
凉意还未完全渗透过来,
一个晚上就起身了多次。
上天好像能解人的心意,
就像呼喊能够得到应答。
你从万里之外他乡归来,
美名已经率先传播开来。
本就知道忙碌不安之人,
得失其实原本并无不同。
贤才在这本朝的日子里,
早晚都在宫殿附近徘徊。
今天送别你这枢密属官,
明天你又要辞去礼丞职。
美好事物难能满满捧取,
你引退离去如登上高丘。
百般忧愁郁结在我心中,
我坐着挑亮那短架之灯。
创作背景
魏了翁生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈。赵编修要前往眉州任职,魏了翁为其送别并作此诗。此诗既反映了夏日送别时的情境,也蕴含着诗人对当时贤才境遇的感慨以及送别友人的忧愁之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中先描绘夏日的炎热、喧嚣与烦闷,与“其间寂寞人,随念生凉冰”中内心平静之人形成鲜明对比,突出不同心境的差异。
- 借景抒情:开篇对夏日炎热景象的描写,不仅营造了送别时的环境氛围,也借此抒发了诗人内心的烦闷和对友人远行的忧虑。
- 语言特色:语言较为古朴,用词精准。如“炎炜”“火云”生动地描绘出夏日的酷热;“蚊蝇”准确地写出环境的喧闹。
- 意境营造:通过对夏日景象、友人任职变动以及诗人自身忧愁的描写,营造出一种压抑、惆怅的意境。诗中既有对现实环境的刻画,又有对友人命运和贤才境遇的思考,使整首诗的意境深沉而富有内涵。
常见问题
《送赵编修知眉州分韵登字》的作者和朝代是什么?
《送赵编修知眉州分韵登字》的作者是魏了翁,页面按宋作品展示。
《送赵编修知眉州分韵登字》主要写了什么?
这首诗是魏了翁送别赵编修前往眉州任职时所作。诗中先描绘了夏日的炎热与喧嚣,引出心境清凉之人的对比。接着表达了对赵编修万里归来后任职的感慨,提及贤才在朝廷的境遇,最后抒发了诗人送别友人时内心的忧愁。
《送赵编修知眉州分韵登字》的创作背景是什么?
魏了翁生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈。赵编修要前往眉州任职,魏了翁为其送别并作此诗。此诗既反映了夏日送别时的情境,也蕴含着诗人对当时贤才境遇的感慨以及送别友人的忧愁之情。
《送赵编修知眉州分韵登字》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中先描绘夏日的炎热、喧嚣与烦闷,与“其间寂寞人,随念生凉冰”中内心平静之人形成鲜明对比,突出不同心境的差异。 借景抒情 :开篇对夏日炎热景象的描写,不仅营造了送别时的环境氛围,也借此抒发了诗人内心的烦闷和对友人远行的忧虑。 语言特色 :语言较为古朴,用词精准。如“炎炜”“火云”生动地描绘出夏日的酷热;“蚊蝇”准确地写出环境的喧闹。 意...