泉州贡院举梁八咏 其八

这首诗是真德秀为泉州贡院而作，主题围绕对学子的劝勉。诗中强调了获取功名并非首要之事，更重要的是要有长远的见识，同时叮嘱学子不要辜负梅溪的期望，要共同砥砺名节。

• “策足巍科亦漫然”：
  • 字词：“策足”，指努力进取、追求；“巍科”，指科举考试中的高名次；“漫然”，随意、无足轻重的样子。
  • 句意：在科举中取得高名次也并非是特别重要的事情。
• “当知致远识为先”：
  • 字词：“致远”，到达远方，比喻实现远大目标；“识”，见识、学识。
  • 句意：应当知道要实现远大的目标，见识是最为重要的。
• “丁宁莫负梅溪祝”：
  • 字词：“丁宁”，即“叮咛”，再三嘱咐；“梅溪”，可能是一位对学子寄予期望的人；“祝”，祝愿、期望。
  • 句意：再三叮嘱你们不要辜负梅溪的祝愿和期望。
• “名节岧峣共勉旃”：
  • 字词：“名节”，名誉和节操；“岧峣”，高峻的样子，这里形容名节高尚；“勉旃”，“旃”相当于“之焉”，“勉旃”即努力、勉励。
  • 句意：大家要共同勉励，保持高尚的名节。

在科举中取得高名次其实也算不了什么，
应当明白要实现远大目标见识最为重要。
我再三叮嘱你们不要辜负梅溪的期望，
大家要一起努力，共同保持高尚的名节。

真德秀是南宋时期著名的政治家、理学家。泉州贡院是当时举行科举考试的场所。真德秀写下这组诗，应该是在贡院相关活动期间，意在对参加科举的学子进行劝诫和教导。他生活的南宋时期，理学兴盛，注重道德修养和学问见识，这首诗体现了他希望学子们不要只看重科举功名，更要注重自身见识和名节培养的思想。

• 表现手法：采用了直接劝诫的表现手法，诗人直截了当地表达自己对学子的期望和要求，言辞恳切，具有很强的感染力和劝勉作用。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，却能准确地传达出诗人的思想和情感，让学子们能够轻易理解其中的含义。
• 主题表达：整首诗围绕着对学子的劝勉这一主题展开，层次清晰。先否定单纯追求科举功名的行为，接着强调见识的重要性，然后提出不要辜负他人期望，最后呼吁共同砥砺名节，主题明确，逻辑连贯。