贺隐直

· 刘敞

三年守一官,五年调一职。
选门万余人,过半头髪白。
贤愚必待次,先后各循格。
相与为波流,其谁辨白黑。
子今特招起,方与尘土隔。
翰林诚知人,中丞亦好德。
古来御史属,自与二府敌。
于今任虽卑,其实名不易。
必将寄纪纲,岂独亲簿籍。
鸿鹄须远飞,骐骥无近迹。
往矣勿自疑,天方佑正直。

简要说明

这首诗是刘敞为贺隐直而作,诗中先描述了当时官场选人用人的现状,贤愚不分、按部就班。接着夸赞贺隐直得到特招起用,指出担任御史属官虽职位看似不高但实则重要。最后鼓励贺隐直要像鸿鹄、骐骥一样有远大作为,相信上天会保佑正直之人。

逐句注释

  • “三年守一官,五年调一职”:
    • 字词:“守”,担任;“调”,调动官职。
    • 句意:官员通常三年担任一个官职,五年才调动一次职位。
  • “选门万余人,过半头髪白”:
    • 字词:“选门”,负责选拔官员的部门;“过半”,超过一半。
    • 句意:等待选拔任用的官员有一万多人,其中超过一半的人头发都白了。
  • “贤愚必待次,先后各循格”:
    • 字词:“贤愚”,贤能和愚笨的人;“待次”,按照顺序等待;“循格”,遵循既定的规则。
    • 句意:不管是贤能还是愚笨的人都要按照顺序等待,先后都遵循固定的选拔规则。
  • “相与为波流,其谁辨白黑”:
    • 字词:“相与”,相互;“波流”,随波逐流;“辨白黑”,分辨是非。
    • 句意:大家都随波逐流,谁又能分辨出是非好坏呢。
  • “子今特招起,方与尘土隔”:
    • 字词:“子”,指贺隐直;“特招起”,特别招用起用;“尘土”,比喻世俗、普通的官场环境。
    • 句意:你如今得到特别的招用起用,才与那普通的官场环境分隔开来。
  • “翰林诚知人,中丞亦好德”:
    • 字词:“翰林”,指翰林院官员;“诚”,确实;“中丞”,官职名;“好德”,喜爱有德之人。
    • 句意:翰林院的官员确实善于识别人才,中丞也喜爱有品德的人。
  • “古来御史属,自与二府敌”:
    • 字词:“御史属”,御史台的属官;“二府”,宋代称中书省、枢密院为二府,这里泛指高级官府;“敌”,相当。
    • 句意:自古以来御史台的属官,地位和权力就与高级官府相当。
  • “于今任虽卑,其实名不易”:
    • 字词:“任”,职位;“卑”,低下;“名”,名声、地位。
    • 句意:如今你担任的职位虽然看似低下,但实际上其名声和地位并不容易获得。
  • “必将寄纪纲,岂独亲簿籍”:
    • 字词:“寄”,寄托;“纪纲”,法度、纪律;“亲簿籍”,只关注文书簿册。
    • 句意:一定会把维护法度纪律的重任寄托在你身上,哪里只是让你处理文书簿册呢。
  • “鸿鹄须远飞,骐骥无近迹”:
    • 字词:“鸿鹄”,天鹅,比喻志向远大的人;“骐骥”,千里马;“近迹”,短浅的足迹。
    • 句意:鸿鹄应该飞向远方,千里马不会留下短浅的足迹。
  • “往矣勿自疑,天方佑正直”:
    • 字词:“往矣”,去吧;“自疑”,自我怀疑;“佑”,保佑。
    • 句意:去吧,不要自我怀疑,上天正保佑着正直的人。

现代译文

官员们三年才能换一个官职,
五年才有一次职位的调动。
等待选拔的官员有一万多,
超过半数头发都已变得花白。
贤能愚笨都得按顺序等待,
先后都遵循着既定的规则。
大家都在官场中随波逐流,
又有谁能分辨出是非黑白。
你如今得到特别的招用起用,
才与那庸常的官场环境分开。
翰林院官员确实善于识才,
中丞也喜爱有品德的人才。
自古以来御史台的属官员,
地位权力和高级官府相当。
如今你担任的职位虽不高,
但实际上名声地位并不寻常。
一定会把维护法度的重任,
寄托在你身上而不仅是文书。
鸿鹄就应该飞向遥远天际,
千里马不会留下短浅足迹。
去吧,不要自我怀疑和迟疑,
上天正在保佑着正直之人。

创作背景

刘敞生活在北宋时期,当时官场在官员选拔任用方面存在一定的弊端,按资排辈现象较为严重。贺隐直得到特别招用,可能是受到了一些有识之士的举荐。刘敞写下此诗,既是对当时官场现状的一种感慨,也是对贺隐直的鼓励和期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中通过“三年守一官,五年调一职”“选门万余人,过半头髪白”等描述,展现出官场选拔的缓慢和人员积压的现状,与贺隐直“特招起”形成鲜明对比,突出贺隐直的幸运和难得的机会。
    • 比喻:运用“鸿鹄须远飞,骐骥无近迹”的比喻,将贺隐直比作鸿鹄和骐骥,形象地表达了对他要有远大志向和作为的期望。
  • 语言特色:语言质朴直白,以平实的语言描述官场现象和表达对友人的鼓励,没有过多的修饰,但情感真挚,表意清晰。
  • 结构特点:先描绘官场选人用人的弊端,为后文贺隐直得到特招起用作铺垫,接着夸赞举荐之人和强调御史属官的重要性,最后用比喻鼓励贺隐直,层次分明,逻辑清晰。