闻子飞作谏官寄隐直

这首诗是刘敞听闻钱侯（子飞）担任谏官后寄给隐直的。诗中先以玉和金为喻赞扬钱侯历经困境仍能奋发取得功名，接着阐述谏官的重要职责，强调报国举贤的重要性，还引用典故说明贤才应相互扶持，最后期望钱侯早日赴任，再让世人惊叹。

• “玉以二献珍，金以百炼精”：
  • 字词：“二献”，典出卞和献玉的故事，卞和两次献玉，最终玉被认可为珍宝；“百炼”，多次冶炼。
  • 句意：玉因为卞和两次进献才被视为珍宝，金经过百次冶炼才变得精纯。
• “钱侯困踬时，讵免时俗轻”：
  • 字词：“困踬”，困顿挫折；“讵”，岂。
  • 句意：钱侯在困顿受挫的时候，怎能免于被世俗之人轻视。
• “感激生愤勇，辛勤就功名”：
  • 字词：“感激”，感奋激发；“就”，成就。
  • 句意：钱侯感奋激发产生愤怒和勇气，辛勤努力成就了功名。
• “居然取高第，自此凌诸生”：
  • 字词：“居然”，竟然；“高第”，科举考试中的高等名次；“凌”，超越。
  • 句意：竟然取得了科举的高名次，从此超越了众多学子。
• “谏官近冕旒，地望临公卿”：
  • 字词：“冕旒”，古代帝王的礼帽和礼帽前后的玉串，这里代指皇帝；“地望”，地位和声望。
  • 句意：谏官接近皇帝，地位和声望堪比公卿。
• “报国须荐贤，致君在举能”：
  • 字词：“致君”，辅佐君主。
  • 句意：报效国家需要举荐贤才，辅佐君主在于推举能人。
• “萧朱尚结绶，张杜犹提衡”：
  • 字词：“萧朱”，指西汉的萧育和朱博，二人初为好友，结绶为官；“张杜”，指西汉的张汤和杜周，二人都担任高官，相互制衡。“提衡”，平衡、制衡。
  • 句意：萧育和朱博尚且结绶为官相互交好，张汤和杜周还能相互制衡共同为官。
• “小雅纪伐木，微禽识同声”：
  • 字词：“小雅纪伐木”，《诗经·小雅·伐木》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的诗句；“微禽”，小鸟。
  • 句意：《小雅》中记载了鸟儿求友的事，小鸟都懂得寻求同鸣之声。
• “此风久已无，贤者当肯行”：
  • 字词：“此风”，指贤才相互扶持的风气。
  • 句意：这种贤才相互扶持的风气已经很久没有了，贤能的人应该愿意去践行。
• “念子早治装，复令世人惊”：
  • 字词：“治装”，整理行装。
  • 句意：想着你早日整理行装赴任，再次让世人惊叹。

玉因为两次进献才成为珍宝，
金经过百次冶炼才变得精纯。
钱侯在困顿受挫之时，
怎能避免被世俗之人轻视。
他感奋激发生出愤怒与勇气，
辛勤努力成就了功名。
竟然取得科举高名次，
从此超越了众多学子。
谏官接近皇帝身边，
地位声望堪比公卿。
报效国家需要举荐贤才，
辅佐君主在于推举能人。
萧育和朱博尚且结绶为官交好，
张汤和杜周还能相互制衡共事。
《小雅》记载鸟儿求友，
小鸟都懂得寻求同鸣之声。
这种贤才相扶的风气早已不见，
贤能的人应该愿意去践行。
想着你早日整理行装赴任，
再次让世人感到惊叹。

刘敞生活在北宋时期。北宋朝廷重视文人，科举制度为文人提供了晋升的途径。钱侯（子飞）通过科举取得功名并担任谏官，刘敞听闻此消息后，写下这首诗寄给隐直，表达对钱侯的赞赏和期望，同时也借诗阐述贤才应相互扶持、共同报国的观点。

• 表现手法：
  • 比喻：开篇以“玉以二献珍，金以百炼精”比喻钱侯历经困境终成大器，形象地展现了钱侯取得功名的不易。
  • 用典：诗中多处用典，如“萧朱尚结绶，张杜犹提衡”“小雅纪伐木”，通过引用历史典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的说服力，使作者表达的贤才应相互扶持、共同报国的观点更具历史依据。
• 语言特色：语言古朴典雅，具有浓厚的文学气息。诗句对仗较为工整，如“玉以二献珍，金以百炼精”“报国须荐贤，致君在举能”等，体现了作者较高的文学素养和语言驾驭能力。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对钱侯的赞赏和鼓励，又有对贤才相互扶持、共同为国效力的期望。通过对钱侯经历和谏官职责的描述，自然地流露出作者积极向上的价值观和对国家的责任感。