这首诗是刘敞为宴饮得解进士而作。诗中先盛赞汝颍地区的地理位置、历史人文,接着描述此次选拔人才的情况,表达对选拔人才难度的感慨,最后描绘宴饮场景,并以美好愿景祝愿得解进士未来能有出色成就。
宴得解进士
汝颍纪南国,星极丽中州。
多奇兆两汉,粹气兼九邱。
里巷含古风,文章耀前修。
上恩荣计偕,博选充诏求。
杂沓会骏骨,轩昂出骅骝。
日余瞢深识,有司属同忧。
攻玉固以石,妍媸岂云侔。
登龟但投饵,美恶非其俦。
堂上歌鹿鸣,樽前亲献酬。
有功幸九锡,与祭为诸侯。
多奇兆两汉,粹气兼九邱。
里巷含古风,文章耀前修。
上恩荣计偕,博选充诏求。
杂沓会骏骨,轩昂出骅骝。
日余瞢深识,有司属同忧。
攻玉固以石,妍媸岂云侔。
登龟但投饵,美恶非其俦。
堂上歌鹿鸣,樽前亲献酬。
有功幸九锡,与祭为诸侯。
简要说明
逐句注释
- “汝颍纪南国,星极丽中州”:
- 字词:“汝颍”,汝水和颍水,代指汝颍地区;“星极”,指星辰,这里可理解为天空;“丽”,附着、照耀;“中州”,中原地区。
- 句意:汝颍地区是南方的重要标志,天空星辰照耀着中原大地。
- “多奇兆两汉,粹气兼九邱”:
- 字词:“奇”,杰出人才;“兆”,预兆、孕育;“粹气”,纯正之气;“九邱”,泛指九州大地。
- 句意:汝颍地区在两汉时期就孕育出众多杰出人才,其纯正的风气涵盖了九州大地。
- “里巷含古风,文章耀前修”:
- 字词:“里巷”,指街巷,代指当地百姓;“前修”,前代贤人。
- 句意:当地街巷中蕴含着古朴的风气,人们的文章光彩照耀着前代贤人。
- “上恩荣计偕,博选充诏求”:
- 字词:“上恩”,皇帝的恩泽;“计偕”,汉代郡国每年年终遣赴京师呈送计簿的人员,这里指得解进京参加会试的举人;“博选”,广泛选拔;“诏求”,皇帝诏令所求的人才。
- 句意:皇帝施恩让得解举人荣耀赴京,广泛选拔人才以满足诏令的需求。
- “杂沓会骏骨,轩昂出骅骝”:
- 字词:“杂沓”,众多纷杂的样子;“骏骨”,良马之骨,比喻贤才;“轩昂”,气宇轩昂;“骅骝”,骏马,比喻杰出人才。
- 句意:众多贤才纷纷汇聚,其中气宇轩昂者如同骏马般脱颖而出。
- “日余瞢深识,有司属同忧”:
- 字词:“日余”,近日我;“瞢”,糊涂;“有司”,有关部门的官吏;“属”,相连、共同。
- 句意:近日我糊涂而缺乏深刻识见,有关部门的官吏也同样为此担忧。
- “攻玉固以石,妍媸岂云侔”:
- 字词:“攻玉固以石”,出自“他山之石,可以攻玉”,这里指选拔人才需要借助一定的标准;“妍媸”,美丑;“侔”,相等。
- 句意:选拔人才如同用石头雕琢玉石,但人才的优劣怎能轻易区分呢。
- “登龟但投饵,美恶非其俦”:
- 字词:“登龟”,占卜用的龟甲,这里可能象征着选拔人才的一种方式;“饵”,诱饵。
- 句意:就像用投饵的方式捕龟,得到的美丑好坏并不相同。
- “堂上歌鹿鸣,樽前亲献酬”:
- 字词:“鹿鸣”,《诗经·小雅》中的一篇,古代宴会上常演奏;“献酬”,主客互相敬酒。
- 句意:在堂上演奏《鹿鸣》之曲,在酒樽前主客相互敬酒。
- “有功幸九锡,与祭为诸侯”:
- 字词:“九锡”,古代天子赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器,是最高礼遇;“与祭”,参与祭祀。
- 句意:希望你们日后建立功勋能获得九锡之赏,能像诸侯一样参与祭祀。
现代译文
汝颍地区是南方的重要标识,天空星辰照耀着中原大地。
这里在两汉时期就孕育诸多杰出人才,纯正风气涵盖九州。
街巷中蕴含着古朴的风尚,人们的文章让前代贤人也闪耀。
皇帝施恩让得解举人荣耀赴京,广泛选拔以满足诏令需求。
众多贤才纷纷汇聚一堂,气宇轩昂者如骏马般脱颖而出。
近日我糊涂缺乏深刻识见,有关官吏也同样为此发愁。
选拔人才虽有标准,但优劣怎能轻易分清。
就像用投饵捕龟,好坏难料。
在堂上演奏《鹿鸣》之曲,酒樽前主客相互敬酒。
希望你们日后建功能获九锡之赏,能像诸侯一样参与祭祀。
创作背景
刘敞生活在北宋时期。北宋重视文化教育和人才选拔,科举制度较为完善。此诗可能是刘敞在主持或参与宴饮得解进士的活动时所作。当时朝廷希望通过科举选拔出优秀人才为国家效力,刘敞或许是有感于汝颍地区的人才辈出以及选拔人才的不易,写下此诗以表达对得解进士的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:诗中用“骏骨”“骅骝”比喻贤才,形象地描绘出众多人才汇聚以及杰出人才脱颖而出的情景。用“攻玉固以石”“登龟但投饵”等比喻选拔人才的方式和困难,使抽象的事理变得具体可感。
- 引用典故:如“攻玉固以石”引用“他山之石,可以攻玉”的典故,增添了诗歌的文化内涵,也准确地表达了选拔人才需要借助一定标准的意思。“堂上歌鹿鸣”引用《诗经·小雅·鹿鸣》,营造出一种庄重、和谐的宴会氛围。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准。如“粹气”“轩昂”等词,展现出作者深厚的文学功底。诗歌整体风格大气磅礴,体现出对汝颍地区人文的赞美和对人才选拔的重视。
- 情感表达:诗歌前半部分对汝颍地区的赞美,为后文选拔人才的描述做铺垫,表达了对当地人才辈出的肯定。中间部分对选拔人才难度的感慨,体现出作者的忧虑和认真负责的态度。最后以美好的祝愿结尾,表达了对得解进士的殷切期望。整首诗情感真挚,层次分明。