送李才元

这首诗是刘敞为送别李才元而作。诗中描绘了李才元富贵还乡、为官一方的显赫场景，展现了他的功绩和能力，同时表达了诗人对李才元的赞赏，也流露出自己仕途未显的感慨，最后以嘱托对方相互忆念作结。

• “車馬何赫奕，觀者更歎息”：
  • 字词：“赫奕”，显赫盛大的样子。
  • 句意：车马多么显赫盛大啊，观看的人都为之叹息。
• “冨貴歸故鄉，任州二千石”：
  • 字词：“二千石”，汉代郡守俸禄为二千石，后世常以二千石代指郡守等地方高级官员。
  • 句意：富贵之后回到故乡，担任一州的高级官员。
• “賜金爲親壽，衣錦供子職”：
  • 字词：“赐金”，得到皇帝赏赐的钱财；“衣锦”，穿着华丽的衣服，有富贵之意。
  • 句意：用皇帝赏赐的钱财为父母祝寿，穿着华服尽儿子的职责。
• “里閈納華駟，公堂列嚴戟”：
  • 字词：“里閈”，乡里、里巷；“华驷”，华丽的马车；“严戟”，排列整齐的兵器。
  • 句意：乡里迎来华丽的马车，官府公堂前列着整齐的兵器。
• “地兼百城會，衆有萬戶籍”：
  • 字词：“百城会”，很多城市汇聚之地，形容地理位置重要；“万户籍”，指众多的人口。
  • 句意：所在之地是众多城市的汇聚之处，人口众多。
• “指撝吏奔走，宣布民悅懌”：
  • 字词：“指撝”，指挥；“宣布”，发布政令；“悦懌”，喜悦。
  • 句意：他一指挥，官吏们就奔走办事，发布政令，百姓都很喜悦。
• “丈夫雖非通，豈負稽古力”：
  • 字词：“通”，通达，指仕途顺利；“稽古力”，研究古代学问的功夫。
  • 句意：大丈夫虽然仕途并非一帆风顺，但怎能辜负研究古代学问的功夫呢。
• “懷章過故人，笑别見顔色”：
  • 字词：“怀章”，佩戴官印；“颜色”，脸色、神情。
  • 句意：佩戴着官印来拜访故人，笑着告别，脸上带着神情。
• “吾徒若匏瓜，長繋慚不食”：
  • 字词：“匏瓜”，《论语·阳货》中有“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食”，比喻不被任用；“繋”，同“系”。
  • 句意：我们这些人就像匏瓜一样，长久地被系着不能食用，惭愧自己不被任用。
• “贈君當何言，有信勉相憶”：
  • 字词：“信”，音信。
  • 句意：赠送你（这首诗）该说些什么呢，希望你有音信时相互勉励、彼此忆念。

车马是如此显赫盛大，
观看的人不禁为之叹息。
你富贵之后回到故乡，
担任一州的高级官职。
用赐金为父母来祝寿，
身着华服尽儿子职责。
乡里迎来华丽的马车，
公堂前列着整齐兵器。
此地是百城汇聚之处，
拥有众多的人口户籍。
你一指挥官吏就奔走，
发布政令百姓皆欢喜。
大丈夫虽仕途未通达，
怎会辜负钻研古学力。
佩戴官印来把故人访，
笑着告别神情多惬意。
我们就像那匏瓜一样，
长久闲置惭愧不被用。
送你此诗该说些什么，
有了音信相互多忆念。

刘敞生活在北宋时期，当时文人之间交往频繁，送别友人是常见的社交活动。李才元富贵还乡且担任地方要职，刘敞为其送别而创作此诗。具体创作时间虽难以确定，但可推测是在两人分别之际，刘敞有感而发写下这首诗，既表达对友人的祝贺，也流露出自己内心的感慨。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中描绘李才元富贵还乡、为官得意的场景，如“车马何赫奕”“赐金为亲寿”等，与诗人自己“吾徒若匏瓜，长繋惭不食”的不被任用形成鲜明对比，衬托出诗人内心的感慨。
  • 用典：“吾徒若匏瓜，长繋惭不食”运用了《论语》中匏瓜的典故，增添了诗歌的文化内涵，委婉地表达了诗人不被重用的苦闷。
• 语言特色：语言较为质朴平实，直接地叙述了李才元的经历和自己的心境，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚。
• 结构安排：前半部分详细描写李才元的显赫场景和为官能力，后半部分转入诗人自身的感慨，最后以嘱托相互忆念作结，结构清晰，层次分明，使诗歌既有对友人的赞美，又有自我情感的抒发。