追酬故高蜀州人日见寄

这首诗是杜甫为追酬已故的高适在人日所寄之诗而作。诗中追怀了与高适的情谊，感慨自己的身世遭遇，表达了对国家动荡局势的忧虑，既有对友人的思念之情，也有匡君济世的抱负和壮志难酬的悲叹。

• “自蒙蜀州人日作，不意清诗久零落”：
  • 字词：“蒙”，承蒙；“人日”，农历正月初七；“清诗”，指高适所寄的诗；“零落”，散失。
  • 句意：自从承蒙你在蜀州人日寄来诗作，没想到这清新的诗篇早已散失。
• “今晨散帙眼忽开，迸泪幽吟事如昨”：
  • 字词：“散帙”，打开书卷；“迸泪”，落泪；“幽吟”，低声吟诵。
  • 句意：今天早晨打开书卷，忽然看到了你的诗，不禁落泪，低声吟诵，往事就像发生在昨天一样。
• “呜呼壮士多慷慨，合沓高名动寥廊”：
  • 字词：“壮士”，指高适；“合沓”，重叠、众多；“寥廓”，天空，这里指天下。
  • 句意：唉，高适你这位壮士为人慷慨，你的高名传遍天下。
• “叹我凄凄求友篇，感时郁郁匡君略”：
  • 字词：“求友篇”，指《诗经·小雅·伐木》“嘤其鸣矣，求其友声”，这里表达自己渴望友情；“匡君略”，匡扶君主的谋略。
  • 句意：感叹我凄凉地发出求友的呼唤，感慨时事，心中郁闷，怀有匡扶君主的谋略却无法施展。
• “锦里春光空烂熳，瑶墀侍臣已冥莫”：
  • 字词：“锦里”，在成都；“瑶墀”，宫殿前的玉石台阶，代指朝廷；“冥莫”，死亡。
  • 句意：锦里的春光徒然地烂漫，而在朝廷侍奉君主的你已经去世。
• “潇湘水国傍鼋鼍，鄠杜秋天失雕鹗”：
  • 字词：“潇湘水国”，指湖南一带；“鼋鼍”，大鳖和鳄鱼；“鄠杜”，在长安附近；“雕鹗”，猛禽，比喻高适。
  • 句意：我在潇湘水泽之地，身旁有鼋鼍出没，而在鄠杜的秋天，失去了你这样的豪杰。
• “东西南北更谁论，白首扁舟病独存”：
  • 字词：“更谁论”，还能和谁谈论；“白首”，白发，指年老。
  • 句意：我四处漂泊，还能和谁谈论心事呢，如今白发苍苍，独自带着病痛坐在扁舟上。
• “遥拱北辰缠寇盗，欲倾东海洗乾坤”：
  • 字词：“北辰”，北极星，代指君主；“缠寇盗”，被寇盗缠绕，指国家遭受战乱；“洗乾坤”，指平定战乱，恢复太平。
  • 句意：我远远地向君主所在的方向致敬，可惜国家被寇盗侵扰，我恨不得倾尽东海之水来洗净这混乱的乾坤。
• “边塞西蕃最充斥，衣冠南渡多崩奔”：
  • 字词：“西蕃”，指吐蕃；“充斥”，充满、泛滥；“衣冠南渡”，指中原士大夫为避战乱而南迁。
  • 句意：边疆吐蕃的侵扰最为严重，许多士大夫为避战乱纷纷南迁逃亡。
• “鼓瑟至今悲帝子，曳裾何处觅王门”：
  • 字词：“鼓瑟悲帝子”，用湘灵鼓瑟的典故，表达悲叹之情；“曳裾”，拖着衣襟，指投靠权贵；“王门”，王侯之门。
  • 句意：至今人们还在为帝子的遭遇而悲伤地鼓瑟，我又到哪里去寻找可以投靠的权贵之门呢。
• “文章曹植波澜阔，服食刘安德业尊”：
  • 字词：“文章曹植”，用曹植的才华比喻高适文章波澜壮阔；“服食刘安”，刘安喜好服食丹药求仙，这里借指高适有高尚的品德和事业。
  • 句意：你的文章如同曹植一样波澜壮阔，你的品德和事业如同刘安一样令人尊敬。
• “长笛谁能乱愁思，昭州词翰与招魂”：
  • 字词：“长笛乱愁思”，用笛声来扰乱愁绪；“昭州词翰”，指高适在昭州所作的诗文；“招魂”，这里有追怀之意。
  • 句意：谁能用长笛来扰乱我的愁思呢，只能用你在昭州所作的诗文来追怀你。

自从承蒙你在蜀州人日寄来诗作，
没想到这清新诗篇早已散失不见。
今天早晨打开书卷忽然眼前一亮，
不禁落泪低吟往事犹如就在昨天。
唉，你这位壮士为人慷慨又豪迈，
你的高名传遍了辽阔的整个世间。
感叹我凄凉地发出求友的呼喊，
感慨时事郁闷怀有匡君的宏愿。
锦里的春光徒然地烂漫娇艳，
而在朝廷的你却已与世长眠。
我在潇湘水泽旁与鼋鼍相伴，
鄠杜的秋天失去了你这豪杰贤。
我四处漂泊还能和谁把话谈，
白发苍苍带病独自坐在扁舟间。
我遥望君主却见国家寇盗缠，
恨不得倾尽东海洗净这尘寰。
边疆吐蕃侵扰得最为泛滥，
士大夫南迁逃亡一片慌乱。
人们至今还为帝子悲伤鼓瑟，
我又到哪里去寻权贵的门槛。
你的文章如曹植般波澜浩瀚，
你的品德事业如刘安般受称赞。
谁能用长笛扰乱我心中愁烦，
只能用你的诗文把你来追念。

此诗作于唐代宗大历五年（770 年）正月二十一日。高适于唐代宗永泰元年（765 年）卒于长安。此前，高适在蜀州刺史任上曾于“人日”寄诗给杜甫。多年后杜甫偶然翻到高适的赠诗，此时高适已去世多年，杜甫感慨万千，于是写下这首追酬之诗。当时杜甫漂泊在湖南湘江一带，年老体弱，生活困苦，国家也处于动荡不安之中，内有藩镇割据，外有吐蕃侵扰。

• 表现手法：
  • 对比衬托：将高适的“合沓高名动寥廓”与自己“白首扁舟病独存”形成鲜明对比，突出了自己的凄凉身世和壮志未酬。用锦里烂漫的春光与瑶墀侍臣的冥莫对比，更增添了物是人非的伤感。
  • 用典丰富：诗中运用了“求友篇”“鼓瑟悲帝子”“文章曹植”“服食刘安”等多个典故，使诗歌的内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄，同时也体现了诗人深厚的文化底蕴。
  • 情景交融：诗中既有对春光、水国等自然景色的描写，也有对国家动荡、自身遭遇的感慨，景中含情，情由景生，如“潇湘水国傍鼋鼍，鄠杜秋天失雕鹗”，在描绘环境的同时，抒发了对友人的思念和自身的凄凉之感。
• 语言特色：语言沉郁顿挫，情感表达深沉真挚。用词精准，如“迸泪”“慷慨”“寥廓”等，生动地表现出诗人的情感和高适的形象。诗句对仗工整，如“边塞西蕃最充斥，衣冠南渡多崩奔”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲凉、孤寂、忧国忧民的意境。通过对自身遭遇的叙述、对友人的追怀以及对国家局势的忧虑，让读者感受到诗人内心深处的痛苦和无奈，仿佛置身于那个动荡不安的时代。