送高司直寻封阆州

· 杜甫

丹雀衔书来,暮栖何乡树。
骅骝事天子,辛苦在道路。
司直非冗官,荒山甚无趣。
借问泛舟人,胡为入云雾。
与子姻娅间,即亲亦有故。
万里长江边,邂逅一相遇。
长卿消渴再,公干沈绵屡。
清谈慰老夫,开卷得佳句。
时见文章士,欣然澹情素。
伏枕闻别离,畴能忍漂寓。
良会苦短促,溪行水奔注。
熊罴咆空林,游子慎驰骛。
西谒巴中侯,艰险如跬步。
主人不世才,先帝常特顾。
拔为天军佐,崇大王法度。
淮海生清风,南翁尚思慕。
公宫造广厦,木石乃无数。
初闻伐松柏,犹卧天一柱。
我瘦书不成,成字读亦误。
为我问故人,劳心练征戍。

简要说明

这首诗是杜甫送别高司直去寻访封阆州之作。诗中既有对高司直旅途艰辛的关切,又表达了两人相遇的欣喜以及分别时的不舍,还对封阆州的才能和事迹进行了称赞,并托高司直向故人问候。

逐句注释

  • “丹雀衔书来,暮栖何乡树”:
    • 字词:“丹雀衔书”,传说中吉祥之兆;“暮栖”,傍晚栖息。
    • 句意:丹雀衔着书信飞来,傍晚它栖息在哪片乡树之上呢。
  • “骅骝事天子,辛苦在道路”:
    • 字词:“骅骝”,良马,这里比喻高司直;“事天子”,为天子做事。
    • 句意:你如骅骝般为天子效力,奔波在辛苦的道路上。
  • “司直非冗官,荒山甚无趣”:
    • 字词:“司直”,官名,指高司直;“冗官”,闲散无用的官员。
    • 句意:司直不是闲散的官职,而荒山实在没什么趣味。
  • “借问泛舟人,胡为入云雾”:
    • 字词:“泛舟人”,指高司直;“胡为”,为何。
    • 句意:请问乘船的你,为什么要进入那云雾缭绕之地。
  • “与子姻娅间,即亲亦有故”:
    • 字词:“姻娅”,有婚姻关系的亲戚;“故”,旧交情。
    • 句意:我和你是姻亲关系,既是亲戚又有旧交情。
  • “万里长江边,邂逅一相遇”:
    • 字词:“邂逅”,偶然相遇。
    • 句意:在万里长江边,我们偶然相遇。
  • “长卿消渴再,公干沈绵屡”:
    • 字词:“长卿”,指司马相如,他患有消渴病(糖尿病);“公干”,指刘桢,他曾长期卧病。“沈绵”,久病不愈。
    • 句意:我像司马相如一样消渴病复发,又像刘桢一样屡次久病不起。
  • “清谈慰老夫,开卷得佳句”:
    • 字词:“清谈”,高雅的交谈;“佳句”,好的诗句。
    • 句意:和你的高雅交谈安慰了我这个老人,打开书卷又读到你的佳句。
  • “时见文章士,欣然澹情素”:
    • 字词:“文章士”,有才华的文人;“澹情素”,淡泊情怀。
    • 句意:时常见到像你这样有才华的文人,让我欣然淡泊了情怀。
  • “伏枕闻别离,畴能忍漂寓”:
    • 字词:“伏枕”,卧病在床;“畴能”,谁能;“漂寓”,漂泊寄居。
    • 句意:我卧病在床听到要分离,谁能忍受这漂泊寄居之苦。
  • “良会苦短促,溪行水奔注”:
    • 字词:“良会”,美好的聚会;“奔注”,奔流。
    • 句意:美好的聚会可惜太短暂,你在溪水中前行,水流奔腾。
  • “熊罴咆空林,游子慎驰骛”:
    • 字词:“熊罴”,熊的一种;“驰骛”,奔走。
    • 句意:熊罴在空林中咆哮,游子你要小心奔走。
  • “西谒巴中侯,艰险如跬步”:
    • 字词:“西谒”,向西拜访;“巴中侯”,指封阆州;“跬步”,半步,形容路途虽近但艰难。
    • 句意:你向西去拜访封阆州,路途虽如半步之近但很艰险。
  • “主人不世才,先帝常特顾”:
    • 字词:“不世才”,世间少有的人才;“特顾”,特别眷顾。
    • 句意:封阆州是世间少有的人才,先帝常常特别眷顾他。
  • “拔为天军佐,崇大王法度”:
    • 字词:“拔”,提拔;“天军佐”,天子军队的辅佐之官;“崇大”,推崇光大。
    • 句意:他被提拔为天子军队的辅佐之官,推崇光大了王法制度。
  • “淮海生清风,南翁尚思慕”:
    • 字词:“淮海”,大概指封阆州曾任职之地;“南翁”,杜甫自称。
    • 句意:你在淮海之地带来清正之风,我这南方老人还很思念仰慕。
  • “公宫造广厦,木石乃无数”:
    • 字词:“公宫”,官府;“广厦”,大房子。
    • 句意:官府建造大房子,用的木石不计其数。
  • “初闻伐松柏,犹卧天一柱”:
    • 字词:此句较难理解,可能是说砍伐松柏时,像有一根擎天巨柱卧在那里。
    • 句意:刚听说砍伐松柏,就好像有一根擎天巨柱卧在那里。
  • “我瘦书不成,成字读亦误”:
    • 字词:“瘦”,指身体瘦弱。
    • 句意:我身体瘦弱写不成字,写成了字读起来也会读错。
  • “为我问故人,劳心练征戍”:
    • 字词:“故人”,指封阆州;“练征戍”,训练征战戍守之事。
    • 句意:替我问候故人,他费心训练征战戍守之事。

现代译文

丹雀衔着书信飞来,傍晚不知栖息在哪片乡树。
你如骅骝般为天子效力,辛苦奔波在道路上。
司直不是闲散官职,可荒山实在没什么趣味。
请问乘船的你,为何要进入那云雾缭绕之地。
我和你是姻亲,既是亲戚又有旧交情。
在万里长江边,我们偶然相遇。
我像司马相如消渴病复发,又像刘桢屡次久病不起。
和你的清谈安慰了我,打开书卷读到你的佳句。
时常见到像你这样的文人,让我欣然淡泊了情怀。
我卧病在床听到要分离,谁能忍受这漂泊寄居之苦。
美好的聚会太短暂,你在溪水中前行,水流奔腾。
熊罴在空林咆哮,游子你要小心奔走。
你向西去拜访封阆州,路途虽近但很艰险。
封阆州是世间少有的人才,先帝常常特别眷顾他。
他被提拔为天子军队的辅佐,推崇光大了王法制度。
你在淮海带来清正之风,我还很思念仰慕。
官府建造大房子,用的木石不计其数。
刚听说砍伐松柏,就好像有擎天巨柱卧在那里。
我身体瘦弱写不成字,写成了读起来也会读错。
替我问候故人,他费心训练征战戍守之事。

创作背景

此诗具体创作时间不详,但从杜甫的生平来看,应是他漂泊时期所作。当时杜甫可能身体欠佳且生活漂泊,高司直可能要去拜访封阆州,两人在长江边偶然相遇后又要分别,杜甫便写下此诗送别,并托高司直向封阆州问候。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“长卿消渴”“公干沈绵”等典故,以司马相如和刘桢的典故来形容自己的身体状况,增添了诗歌的文化内涵和表现力。
    • 对比:如将高司直奔波的辛苦与荒山的无趣形成对比,突出了高司直工作环境的艰苦;将美好的聚会之短暂与漂泊寄居之苦形成对比,强化了离别的感伤。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。杜甫用平实的语言表达了对高司直的关切、与高司直相遇的欣喜、分别时的不舍以及对封阆州的称赞等多种情感,使读者能深刻感受到诗人内心的情感变化。
  • 意境营造:通过对旅途景象如“熊罴咆空林”“溪行水奔注”等描写,营造出一种艰险、孤寂的意境,既暗示了高司直旅途的艰难,也烘托出诗人内心的忧虑和对友人的牵挂。同时,诗中也有与高司直清谈、读佳句等温馨场景的描写,使诗歌的意境丰富多样。

常见问题

《送高司直寻封阆州》的作者和朝代是什么?

《送高司直寻封阆州》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《送高司直寻封阆州》主要写了什么?

这首诗是杜甫送别高司直去寻访封阆州之作。诗中既有对高司直旅途艰辛的关切,又表达了两人相遇的欣喜以及分别时的不舍,还对封阆州的才能和事迹进行了称赞,并托高司直向故人问候。

《送高司直寻封阆州》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详,但从杜甫的生平来看,应是他漂泊时期所作。当时杜甫可能身体欠佳且生活漂泊,高司直可能要去拜访封阆州,两人在长江边偶然相遇后又要分别,杜甫便写下此诗送别,并托高司直向封阆州问候。

《送高司直寻封阆州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“长卿消渴”“公干沈绵”等典故,以司马相如和刘桢的典故来形容自己的身体状况,增添了诗歌的文化内涵和表现力。 对比 :如将高司直奔波的辛苦与荒山的无趣形成对比,突出了高司直工作环境的艰苦;将美好的聚会之短暂与漂泊寄居之苦形成对比,强化了离别的感伤。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚。杜甫用平实的语言表达了对高司直的关切、与高司...