石研诗

这首诗是杜甫为赞美平公所得石砚而作。诗中先盛赞平公的诗才，接着描述石砚的来历、奇异壮美的外观，展现其巨大、光滑、有光泽等特点，还提到石砚的实用功能，最后借石砚表达对平公的期许，希望他能在仕途上有所作为。

• “平公今诗伯，秀发吾所羡”：
  • 字词：“诗伯”，诗坛领袖；“秀发”，才华出众。
  • 句意：平公如今是诗坛的领袖，他出众的才华让我十分羡慕。
• “奉使三峡中，长啸得石研”：
  • 字词：“奉使”，奉命出使；“石研”，即石砚。
  • 句意：平公奉命出使三峡之中，在那里长啸之时得到了这块石砚。
• “巨璞禹凿余，异壮君独见”：
  • 字词：“巨璞”，巨大的玉石，这里指石砚的原石；“禹凿”，传说大禹治水时开凿山川，这里指石砚的原石可能是大禹治水时开凿后剩下的；“异壮”，奇异壮美。
  • 句意：这块巨大的原石是大禹开凿后剩下的，它奇异壮美的样子只有平公你能发现。
• “其滑乃波涛，其光或雷电”：
  • 字词：“滑”，光滑；“光”，光泽。
  • 句意：石砚光滑得如同波涛，它的光泽有时就像雷电一样闪耀。
• “聊坳各尽墨，多水递隐现”：
  • 字词：“聊坳”，砚台上的小坑洼；“递”，交替。
  • 句意：砚台上的小坑洼都能蓄满墨汁，水多的时候墨色会交替隐现。
• “挥洒容数人，十手可对面”：
  • 字词：“挥洒”，挥毫书写；“容”，容纳。
  • 句意：这块石砚很大，能容纳几个人同时挥毫书写，大家可以面对面地在上面写字。
• “比公头上冠，贞质未为贱”：
  • 字词：“贞质”，坚贞的品质；“贱”，卑微。
  • 句意：把石砚和您头上的冠冕相比，它坚贞的品质并不卑微。
• “当公赋佳句，况得终清宴”：
  • 字词：“赋”，创作；“清宴”，清雅的宴会。
  • 句意：当您用这块石砚创作佳句的时候，更何况还能在清雅的宴会上尽情发挥。
• “公含起草姿，不远明光殿”：
  • 字词：“起草姿”，有起草诏书的才能；“明光殿”，汉代宫殿名，这里代指朝廷。
  • 句意：您具备起草诏书的才能，离进入朝廷任职已经不远了。
• “至于丹青地，知汝随顾眄”：
  • 字词：“丹青地”，指朝廷；“顾眄”，看顾，重视。
  • 句意：到了您在朝廷有所作为的时候，我知道这块石砚也会随着您受到重视。

平公如今是诗坛的佼佼者，
他出众的才华令我无比倾羡。
他奉命出使三峡之中，
长啸之际获得了这块石砚。
这巨大的原石是大禹开凿后剩余的，
它奇异壮美的模样只有他能发现。
石砚光滑如波涛翻涌，
光泽有时似雷电闪耀。
砚上的小坑洼都能蓄满墨汁，
水多的时候墨色交替隐现。
它很大，能容纳几人同时挥毫，
大家可以面对面地书写诗篇。
把石砚和您头上的冠冕相比，
它坚贞的品质并不显得低贱。
当您用它创作优美的诗句，
更何况还能在清宴上尽情展现。
您具备起草诏书的才能，
距离进入朝廷任职已不远。
到您在朝廷有所作为时，
我知道石砚也会随您受重视。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以推测，当时平公可能是一位在诗坛有一定地位且有出使经历的人。杜甫与平公交往，看到平公得到这块石砚后，有感而发创作此诗，一方面赞美平公的诗才和石砚的珍贵，另一方面也表达了对平公仕途的期许。

• 表现手法：
  • 夸张：“其滑乃波涛，其光或雷电”“挥洒容数人，十手可对面”运用夸张的手法，突出石砚光滑、有光泽以及体积巨大的特点，给人以强烈的视觉冲击。
  • 联想：由石砚联想到平公头上的冠冕，进而联想到平公的仕途，将石砚与平公的才能和未来发展联系起来，使诗歌的内涵更加丰富。
• 语言特色：语言质朴却生动形象，如“波涛”“雷电”等词，用常见的自然现象来形容石砚的特点，让读者容易理解。同时，用词准确，“秀发”“贞质”等词精准地描绘出平公的才华和石砚的品质。
• 结构安排：诗歌先赞美平公的诗才，引出石砚；接着详细描述石砚的来历、外观和功能；最后由石砚联想到平公的仕途，层层递进，结构严谨。通过石砚这一媒介，将对平公诗才的赞美和仕途的期许有机地结合在一起。