这首诗描绘了一位男子壮志满怀应募从军的情景。诗中展现了男子渴望在战场建功立业、封侯拜相的抱负,以及邻里、亲戚为他送行的热闹场景,反映出当时社会上人们对从军征战、获取功名的普遍心态。
后出塞五首 一
战伐有功业,焉能守旧丘。
召募赴蓟门,军动不可留。
千金买马鞭,百金装刀头。
闾里送我行,亲戚拥道周。
斑白居上列,酒酣进庶羞。
少年别有赠,含笑看吴钩。
简要说明
逐句注释
- “男儿生世间,及壮当封侯”:
- 字词:“及壮”,到壮年;“封侯”,封拜侯爵,泛指获取功名。
- 句意:男子汉生在世间,到了壮年就应当建功封侯。
- “战伐有功业,焉能守旧丘”:
- 字词:“战伐”,征战;“旧丘”,故乡。
- 句意:征战能够建立功业,怎么能一直守在故乡呢。
- “召募赴蓟门,军动不可留”:
- 字词:“召募”,招募士兵;“蓟门”,唐时范阳节度使所在地,在今北京西南。
- 句意:响应招募前往蓟门从军,军队已经行动不能再停留。
- “千金买马鞭,百金装刀头”:
- 字词:“千金”“百金”,形容花费钱财之多;“刀头”,刀的尖端部分。
- 句意:花很多钱买马鞭,用不少钱装饰刀头。
- “闾里送我行,亲戚拥道周”:
- 字词:“闾里”,乡里;“道周”,道路两旁。
- 句意:乡里人来送我,亲戚们簇拥在道路两旁。
- “斑白居上列,酒酣进庶羞”:
- 字词:“斑白”,指头发花白的老人;“酒酣”,酒喝得畅快;“庶羞”,多种美味的食物。
- 句意:头发花白的老人坐在上席,酒喝得畅快时端上各种美味佳肴。
- “少年别有赠,含笑看吴钩”:
- 字词:“吴钩”,一种形似弯刀的兵器,这里象征着建功立业的志向。
- 句意:年轻人另有赠送的话语,含笑看着我佩戴的吴钩。
现代译文
男子汉活在这世间,
到了壮年就该建功封侯。
征战能够成就一番功业,
怎能一直守在故乡里头。
响应招募前往蓟门从军,
军队已经开拔不能停留。
花千金买来精美的马鞭,
用百金装饰锋利的刀头。
乡里人都来为我送行,
亲戚们簇拥在道路四周。
头发花白的老人坐上首,
酒喝尽兴端上美味珍馐。
年轻人还有话儿对我说,
含笑看着我那把吴钩。
创作背景
《后出塞五首》是杜甫创作的组诗,创作于天宝十四载(755 年)。当时唐朝社会表面繁荣,但内部矛盾已日益尖锐,藩镇势力逐渐强大。安禄山以“奉密诏讨杨国忠”为名,在范阳起兵叛乱,这组诗可能就是杜甫对当时社会现象和人们心态的一种反映。这首诗描绘的是一个青年男子应募从军的情景,从侧面反映出当时社会上人们渴望通过从军征战来获取功名的风气,也暗示了安禄山招募士兵、准备叛乱的背景。
艺术赏析
- 表现手法:
- 人物塑造:通过对男子心理活动(“男儿生世间,及壮当封侯”)和行为(“千金买马鞭,百金装刀头”)的描写,生动地塑造了一个渴望建功立业、意气风发的青年形象。
- 场景描写:诗中描写了乡里人、亲戚送行的场景,“闾里送我行,亲戚拥道周。斑白居上列,酒酣进庶羞”,通过众人的行为和举动,烘托出送别的热闹氛围,同时也反映出社会对从军者的重视。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能够生动地传达出人物的情感和场景的特点。如“含笑看吴钩”,一个“含笑”就把年轻人的豪迈与自信展现得淋漓尽致。
- 主题表达:诗的前半部分表达了男子渴望建功立业的豪情壮志,后半部分通过送行场景的描写,进一步强化了这种氛围。同时,这首诗也从侧面反映了当时社会的现实,即人们对从军获取功名的追求以及社会矛盾逐渐激化的背景。
常见问题
《后出塞五首 一》的作者和朝代是什么?
《后出塞五首 一》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《后出塞五首 一》主要写了什么?
这首诗描绘了一位男子壮志满怀应募从军的情景。诗中展现了男子渴望在战场建功立业、封侯拜相的抱负,以及邻里、亲戚为他送行的热闹场景,反映出当时社会上人们对从军征战、获取功名的普遍心态。
《后出塞五首 一》的创作背景是什么?
《后出塞五首》是杜甫创作的组诗,创作于天宝十四载(755 年)。当时唐朝社会表面繁荣,但内部矛盾已日益尖锐,藩镇势力逐渐强大。安禄山以“奉密诏讨杨国忠”为名,在范阳起兵叛乱,这组诗可能就是杜甫对当时社会现象和人们心态的一种反映。这首诗描绘的是一个青年男子应募从军的情景,从侧面反映出当时社会上人们渴望通过从军征战来获取功名的风气,也暗示了安禄山招募士兵、准备叛...
《后出塞五首 一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 人物塑造 :通过对男子心理活动(“男儿生世间,及壮当封侯”)和行为(“千金买马鞭,百金装刀头”)的描写,生动地塑造了一个渴望建功立业、意气风发的青年形象。 场景描写 :诗中描写了乡里人、亲戚送行的场景,“闾里送我行,亲戚拥道周。斑白居上列,酒酣进庶羞”,通过众人的行为和举动,烘托出送别的热闹氛围,同时也反映出社会对从军者的重视。 语言特色 :语...