奉先刘少府新画山水障歌

这首诗是杜甫为奉先县刘少府新画的山水障而作。诗中高度赞扬了刘少府及其二子的绘画技艺，描绘了画作中山水的神奇景象，表达了诗人对画作的惊叹与赞赏，以及因画引发的超脱尘世、归隐山林的愿望。

• “堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾”：
  • 字词：“不合”，不该；“怪底”，怪不得。
  • 句意：堂前不该生长着枫树，怪不得这画卷里的江山涌起了烟雾。
• “闻君埽却赤县图，乘兴谴画沧洲趣”：
  • 字词：“赤县图”，指普通的地图；“沧州趣”，指隐居的情趣。
  • 句意：听说您抛开了描绘尘世的地图，乘兴画下了隐居之地的情趣。
• “画师亦无数，好手不可遇”：
  • 字词：“好手”，指技艺高超的画家。
  • 句意：画匠多得数不清，但技艺高超的画家却难以遇到。
• “对此融心神，知君重毫素”：
  • 字词：“融心神”，全身心投入；“毫素”，指纸笔。
  • 句意：面对这幅画能全身心投入欣赏，可知您看重绘画。
• “岂但祁岳与郑虔，笔迹远过杨契丹”：
  • 字词：“祁岳、郑虔、杨契丹”，均为唐代画家。
  • 句意：您的画技岂止超过祁岳和郑虔，笔力远远胜过杨契丹。
• “得非悬圃裂，无乃潇湘翻”：
  • 字词：“悬圃”，传说中昆仑山顶的神仙居处；“潇湘”，水名。
  • 句意：这画莫非是悬圃破裂，又像是潇湘之水翻腾。
• “悄然坐我天姥下，耳边已似闻清猿”：
  • 字词：“天姥”，山名；“清猿”，清脆的猿啼声。
  • 句意：仿佛让我静静地坐在天姥山下，耳边好像听到了清脆的猿啼。
• “反思前夜风雨急，乃是蒲城鬼神人”：
  • 字词：“蒲城”，奉先县旧称；“鬼神人”，形容画家技艺高超如神。
  • 句意：回想前一夜风雨急骤，原来是您这蒲城的画神在创作。
• “元气淋漓障犹湿，真宰上诉天应泣”：
  • 字词：“元气淋漓”，形容画作气势磅礴；“真宰”，指造物者。
  • 句意：画作气势磅礴，画障好像还带着湿气，若向造物者申诉，上天也会哭泣。
• “野亭春还杂花远，渔翁暝蹋孤舟立”：
  • 字词：“暝”，傍晚。
  • 句意：春天回到野亭，远处是杂花，渔翁在傍晚踏上孤舟站立。
• “沧浪水深青溟阔，攲岸侧岛秋毫末”：
  • 字词：“沧浪”，青苍色的水；“青溟”，大海；“攲”，倾斜。
  • 句意：沧浪之水很深，大海很辽阔，倾斜的岸边和小岛都画得细致入微。
• “不见湘妃鼓瑟时，至今斑竹临江活”：
  • 字词：“湘妃”，传说中舜的两个妃子；“斑竹”，湘妃泪洒竹上而成。
  • 句意：仿佛看到湘妃鼓瑟的情景，至今江边的斑竹还生机勃勃。
• “刘侯天机精，爱画入骨髓”：
  • 字词：“天机精”，天赋极高。
  • 句意：刘侯天赋极高，对绘画爱入骨髓。
• “自有两儿郎，挥洒亦莫比”：
  • 字词：“挥洒”，指绘画创作。
  • 句意：他有两个儿子，绘画技艺也无人可比。
• “大儿聪明到，能添老树巅崖里”：
  • 字词：“巅崖”，悬崖。
  • 句意：大儿子聪明过人，能在悬崖上添画老树。
• “小儿心孔开，貌得山僧及童子”：
  • 字词：“心孔开”，心思灵敏；“貌得”，画得。
  • 句意：小儿子心思灵敏，能画出山僧和童子的模样。
• “若耶溪，云门寺”：
  • 字词：“若耶溪、云门寺”，均为浙江绍兴的名胜之地。
  • 句意：若耶溪和云门寺。
• “吾独胡为在泥滓，青鞋布袜从此始”：
  • 字词：“泥滓”，尘世；“青鞋布袜”，指草鞋和布袜。
  • 句意：我为何独自还在尘世中，从此我要穿上草鞋布袜去隐居。

堂前不该突然长出了枫树，
怪不得这江山画卷涌起烟雾。
听说您抛开尘世地图不画，
乘兴描绘出隐居之地的雅趣。
世上画师多得数也数不清，
技艺高超的画家却难寻觅。
面对此画我能全身心投入，
可知您对绘画是何等看重。
您的画技岂止超过祁岳郑虔，
笔力远远胜过那杨契丹。
这画莫非是悬圃破裂而成，
又像是潇湘之水在翻腾。
仿佛让我静坐在天姥山下，
耳边好像听到清脆的猿啼。
回想前夜风雨如此地急骤，
原来是您这画神在搞创作。
画作气势磅礴画障犹带湿气，
若向造物申诉上天也会哭泣。
春天回到野亭远处杂花缤纷，
渔翁在傍晚踏上孤舟站立。
沧浪之水深深大海辽阔无边，
倾斜的岸边小岛都细致入微。
仿佛看到湘妃鼓瑟的情景，
至今江边的斑竹还生机勃勃。
刘侯天赋极高爱画深入骨髓，
他有两个儿子绘画无人可比。
大儿子聪明过人能添画老树，
在那悬崖峭壁之上栩栩如生。
小儿子心思灵敏能画出山僧，
还有那活泼可爱的小童子。
若耶溪畔云门寺清幽秀丽，
我为何还独自陷在尘世里。
从此我要穿上草鞋布袜去，
追寻那隐居山林的生活去。

此诗创作于天宝十三载（公元754年），当时杜甫居奉先县。刘少府是奉先县的官员，擅长绘画。杜甫看到他新画的山水障，被其高超的技艺所震撼，于是创作了这首诗，以表达对刘少府及其二子绘画技艺的赞美。

• 表现手法：
  • 夸张想象：诗中运用了大量夸张和想象的手法，如“得非悬圃裂，无乃潇湘翻”“悄然坐我天姥下，耳边已似闻清猿”等，将画作中的山水描绘得奇幻瑰丽，让读者仿佛身临其境。
  • 对比衬托：通过将刘少府与祁岳、郑虔、杨契丹等著名画家对比，突出了刘少府绘画技艺的高超。
  • 虚实结合：既有对画作中实景的描绘，如“野亭春还杂花远，渔翁暝蹋孤舟立”，又有因画引发的联想和想象，如“不见湘妃鼓瑟时，至今斑竹临江活”，虚实相生，增添了诗歌的艺术感染力。
• 语言特色：语言豪放洒脱，富有激情，如“元气淋漓障犹湿，真宰上诉天应泣”等诗句，以夸张的语言表达了对画作的惊叹和赞美。同时，用词精准生动，如“怪底”“悄然”等词，增强了诗歌的表现力。
• 意境营造：诗人通过对画作的描绘，营造出一种清幽、奇幻、超脱尘世的意境。从画中的山水到因画引发的归隐之思，将读者带入了一个充满诗意和幻想的世界，使诗歌具有了深远的意境和韵味。