奉赠韦左丞二十二韵

这首诗是杜甫赠给韦左丞的诗，主题围绕着诗人自身的遭遇展开。诗人先感慨了社会上纨绔子弟与文人的不同境遇，接着自述才华和抱负，然后倾诉了自己在长安多年求仕不顺、穷困潦倒的生活，最后表达了离开长安、归隐江湖的决心，同时流露出对韦左丞的感激和对长安的留恋。

• “纨袴不饿死，儒冠多误身”：
  • 字词：“纨袴”，细绢做的裤子，代指富贵子弟；“儒冠”，读书人戴的帽子，代指文人。
  • 句意：富贵子弟不会饿死，而文人却大多因读书而耽误了自己的前程。
• “丈人试静听，贱子请具陈”：
  • 字词：“丈人”，对长辈的尊称，这里指韦左丞；“贱子”，杜甫自称。
  • 句意：请您静下心来听听，我详细地把事情向您陈述。
• “甫昔少年日，早充观国宾”：
  • 字词：“甫”，杜甫的名；“观国宾”，语出《周易·观卦》“观国之光，利用宾于王”，指可出仕观光于王都之人。
  • 句意：我年轻时，就已成为可入京城观光的人物。
• “读书破万卷，下笔如有神”：
  • 字词：“破万卷”，形容读书很多。
  • 句意：读了很多书，写文章时灵感泉涌，如有神助。
• “赋料扬雄敌，诗看子建亲”：
  • 字词：“料”，估量；“扬雄”，西汉著名辞赋家；“子建”，曹植的字，三国时期著名诗人。
  • 句意：我的赋可与扬雄匹敌，诗可与曹植相近。
• “李邕求识面，王翰愿卜邻”：
  • 字词：“李邕”，唐代书法家、文学家；“王翰”，唐代诗人；“卜邻”，选择邻居。
  • 句意：李邕希望结识我，王翰愿意与我为邻。
• “自谓颇挺出，立登要路津”：
  • 字词：“挺出”，杰出；“要路津”，比喻重要的职位。
  • 句意：自认为自己颇为杰出，很快就能登上重要的职位。
• “致君尧舜上，再使风俗淳”：
  • 字词：“致”，辅佐；“尧舜”，传说中上古的贤明君主。
  • 句意：辅佐君主，使他超过尧舜，让社会风气再次变得淳朴。
• “此意竟萧条，行歌非隐沦”：
  • 字词：“萧条”，落空；“行歌”，一边行走一边唱歌；“隐沦”，隐士。
  • 句意：我的这个愿望竟然落空了，我虽然四处漂泊唱歌，但并非真正的隐士。
• “骑驴三十载，旅食京华春”：
  • 字词：“旅食”，寄食；“京华”，京城。
  • 句意：我骑着驴子，在京城漂泊了多年，靠着别人的周济生活。
• “朝扣富儿门，暮随肥马尘”：
  • 字词：“扣”，敲门；“肥马尘”，富家子弟骑马扬起的尘土。
  • 句意：早上到富贵人家去敲门求告，晚上跟在富家子弟的马后吃尘土。
• “残杯与冷炙，到处潜悲辛”：
  • 字词：“残杯冷炙”，吃剩的酒食；“潜”，暗自。
  • 句意：吃着别人剩下的酒食，处处都暗自感到悲苦辛酸。
• “主上顷见征，歘然欲求伸”：
  • 字词：“主上”，指唐玄宗；“见征”，被征召；“歘然”，突然。
  • 句意：皇上不久前征召我，我突然有了施展抱负的机会。
• “青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞”：
  • 字词：“青冥”，天空；“垂翅”，比喻受挫；“蹭蹬”，失势的样子；“纵鳞”，指自由游动的鱼。
  • 句意：但我却像在天空中垂下翅膀的鸟儿，又像失去自由的鱼儿，无法施展自己的才能。
• “甚愧丈人厚，甚知丈人真”：
  • 字词：“愧”，同“愧”；“厚”，厚待；“真”，真诚。
  • 句意：非常惭愧您对我如此厚待，也深知您的真诚。
• “每于百僚上，猥诵佳句新”：
  • 字词：“百僚”，百官；“猥”，谦词，有辱。
  • 句意：您常常在百官面前，不嫌麻烦地诵读我新写的佳句。
• “窃效贡公喜，难甘原宪贫”：
  • 字词：“贡公”，贡禹，西汉人，他与王吉为友，闻吉显贵而喜；“原宪”，孔子的弟子，安于贫困。
  • 句意：我私下里像贡公听到好友显贵而高兴，却难以甘心像原宪那样贫困。
• “焉能心怏怏，秪是走踆踆”：
  • 字词：“怏怏”，不高兴的样子；“踆踆”，行走缓慢的样子。
  • 句意：我怎么能一直心怀不满呢，只能慢慢行走，四处奔波。
• “今欲东入海，即将西去秦”：
  • 字词：“东入海”，指归隐；“西去秦”，离开长安。
  • 句意：如今我打算向东归隐大海，即将离开长安。
• “尚怜终南山，回首清渭滨”：
  • 字词：“终南山”，在长安附近；“清渭滨”，渭水之滨。
  • 句意：我仍然留恋终南山，回首望着清渭之滨。
• “常拟报一饭，况怀辞大臣”：
  • 字词：“拟”，打算；“一饭”，指别人的一点恩德。
  • 句意：我常常打算报答别人的一点恩德，更何况要辞别您这位大臣呢。
• “白鸥没浩荡，万里谁能驯”：
  • 字词：“白鸥”，象征自由；“没”，消失；“驯”，驯服。
  • 句意：我要像白鸥一样投身浩荡的江湖，万里之外，谁又能驯服我呢。

富家子弟不会饿死，
文人却大多耽误自身。
您请静下心来听听，
我把事情详细说清。
我年轻时就已出众，
可入京城观光扬名。
读破万卷书籍文章，
写作如有神助一样。
赋可与扬雄相匹敌，
诗和子建相近无疑。
李邕渴望与我相见，
王翰愿和我做邻居。
自认为是杰出人才，
很快能登重要舞台。
辅佐君主超越尧舜，
让那风俗重归淳正。
可这愿望已然落空，
我非隐士却在飘蓬。
骑驴多年京城流浪，
靠人周济勉强存粮。
早上叩富儿的家门，
晚上跟肥马的灰尘。
吃着残羹剩饭充饥，
处处暗自悲苦酸辛。
皇上不久前曾征召，
我本以为有了依靠。
却像鸟儿垂下翅膀，
又似鱼儿失去自由。
很惭愧您对我厚待，
也深知您的真诚心怀。
您常在百官前诵读，
我新写的美妙诗句。
我像贡公为友欣喜，
却难甘心像原宪受贫。
怎能一直心怀不满，
只能慢慢四处奔走。
如今我要东归大海，
即将离开这长安城。
还留恋那终南山色，
回首望着清渭之滨。
常想报答点滴恩情，
何况要辞别您这大臣。
我如白鸥投身江湖，
万里之外谁能驯服。

这首诗大约作于唐玄宗天宝七载（748年）或八载（749年）。杜甫此时已在长安困顿了多年，为了实现自己的政治抱负，四处奔走，但始终没有得到重用。韦济当时任尚书左丞，他很赏识杜甫的才华，曾多次对杜甫表示关心和推荐。杜甫写这首诗赠给韦济，一方面是为了表达自己的感激之情，另一方面也是借此倾诉自己的身世遭遇和政治理想无法实现的苦闷。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，如“纨袴不饿死，儒冠多误身”，将富贵子弟与文人的不同命运进行对比，揭示了社会的不公平；“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大抱负与“残杯与冷炙，到处潜悲辛”的穷困潦倒形成鲜明对比，突出了诗人理想与现实的巨大落差。
  • 用典：引用了多个典故，如“观国宾”“扬雄”“子建”“贡公”“原宪”等，丰富了诗歌的内涵，增强了表现力，同时也委婉地表达了自己的情感和志向。
  • 自述生平：诗人通过自述的方式，从年少时的才华横溢、抱负远大，到中年时的求仕不顺、穷困潦倒，详细地叙述了自己的人生经历，使读者能够深入了解诗人的内心世界和情感变化。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚深沉。诗人用简洁而有力的语言，将自己的遭遇、情感和志向表达得淋漓尽致，具有很强的感染力。例如“读书破万卷，下笔如有神”等诗句，简洁明快，形象生动，成为千古名句。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲愤、无奈而又坚定的意境。前半部分的叙述和感慨，展现出诗人内心的悲愤和对社会现实的不满；后半部分表达离开长安、归隐江湖的决心时，又透露出一种坚定和超脱。这种意境的营造，使诗歌具有了深厚的思想内涵和艺术感染力。