投宋大夫

这首诗主要抒发了诗人投人不遇、无功而返的失意之情，同时流露出对远方家乡高堂父母的牵挂与担忧，情感深沉而悲切。

• “十处投人九处违”：
  • 字词：“投人”，指投奔他人以谋求发展；“违”，违背、不如意。
  • 句意：去了十处投奔他人，有九处都不如意。
• “家乡万里又空归”：
  • 字词：“万里”，极言距离之远；“空归”，空手而归，没有取得任何成果。
  • 句意：家乡远在万里之外，这次又毫无收获地回去了。
• “严霜昨夜侵人骨”：
  • 字词：“严霜”，寒冷的霜；“侵人骨”，形容寒冷刺骨。
  • 句意：昨夜寒冷的霜雪让人感觉寒冷透骨。
• “谁念高堂未授衣”：
  • 字词：“高堂”，指父母；“授衣”，本指制备寒衣，这里指为父母送去寒衣。
  • 句意：有谁会挂念远方的父母还没有添上御寒的衣服呢。

我去十处投奔他人，九处都不如意，
家乡远在万里之外，这次又空手而归。
昨夜寒霜刺骨，冷得让人难以忍受，
又有谁会挂念远方的父母还没添衣。

李栖筠生活在唐朝，当时社会士人往往通过交游、干谒等方式来寻求仕途发展的机会。这首诗应是他在四处奔走、投人求助却大多碰壁之后所作。具体创作时间难以确切知晓，但可以推测是在他仕途不顺、心情低落之时，在寒夜中思念家乡父母，有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：“十处投人九处违”，用“十处”和“九处”的对比，突出了诗人投人不遇的困境，增强了失意之情的表达。以昨夜的“严霜”衬托自己内心的寒冷与凄凉，情景交融。
  • 设问：“谁念高堂未授衣”运用设问的手法，引发读者的思考，同时更加强烈地表达出诗人对父母的牵挂之情，也反映出自己的孤独无助。
• 语言特色：语言直白，没有过多的修饰，却情感真挚。如“家乡万里又空归”，简洁地叙述了自己的遭遇，却饱含着无奈和悲哀。
• 意境营造：通过描绘自己投人不遇、寒夜归乡以及对父母的牵挂等场景，营造出一种凄凉、孤寂、悲苦的意境，使读者能深刻感受到诗人内心的痛苦与无奈。