酬秘书弟兼寄幕下诸公

这首诗是高适酬答秘书弟并寄给幕府诸公之作。诗中高度赞扬了幕府中的众多贤才，包括他们的才能、功绩和品德，表达了对他们的钦佩与思念之情。同时也抒发了自己身世飘零之感以及仕途不顺的惆怅。

• “亚相膺时杰，群才遇良工”：
  • 字词：“亚相”，指御史大夫，这里代指幕府长官；“膺”，担当；“良工”，优秀的人才管理者。
  • 句意：幕府长官是当世杰出人才，众多贤才遇到了善于识才用人的领导。
• “翩翩幕下来，拜赐甘泉宫”：
  • 字词：“翩翩”，形容举止洒脱；“甘泉宫”，汉代宫殿名，这里代指朝廷。
  • 句意：幕僚们风度翩翩地来到幕府，在朝廷接受赏赐。
• “信知命世奇，适会非常功”：
  • 字词：“命世奇”，闻名于世的奇才；“非常功”，非凡的功绩。
  • 句意：确实知道这些是闻名于世的奇才，恰逢能建立非凡功绩的时机。
• “侍御执邦宪，清词焕春丛”：
  • 字词：“侍御”，指御史；“邦宪”，国家的法令；“焕”，光彩照人；“春丛”，春天的花丛。
  • 句意：侍御执行国家法令，他清新的文辞如春天花丛般光彩照人。
• “末路望绣衣，他时常发蒙”：
  • 字词：“末路”，作者自指；“绣衣”，指侍御；“发蒙”，启发蒙昧。
  • 句意：我在失意之时仰望侍御，他时常能启发我的蒙昧。
• “孰云三军壮，惧我弹射雄”：
  • 字词：“三军壮”，指军队威武；“弹射雄”，指御史弹劾权贵。
  • 句意：谁说三军威武，他们也惧怕侍御的弹劾。
• “谁谓万里遥，在我樽俎中”：
  • 字词：“樽俎”，古代盛酒肉的器具，这里指宴席。
  • 句意：谁说万里遥远，在我们的宴席中就能谋划应对。
• “光禄经济器，精微自深衷”：
  • 字词：“光禄”，指幕府中的光禄卿；“经济器”，有经世济民才能的人；“精微”，精深微妙。
  • 句意：光禄卿是有经世济民才能的人，他的见解精深微妙发自内心。
• “前席屡荣问，长城兼在躬”：
  • 字词：“前席”，古人席地而坐，交谈投机时向前移动坐席；“荣问”，光荣的询问；“长城”，比喻能抵御外敌的人。
  • 句意：他多次得到皇帝的亲切询问，自身又有抵御外敌的才能。
• “高纵激颓波，逸翮驰苍穹”：
  • 字词：“高纵”，高尚的志向；“颓波”，颓败的风气；“逸翮”，矫健的翅膀。
  • 句意：他以高尚的志向激扬颓败的风气，如矫健的鸟儿在苍穹中飞驰。
• “将副节制筹，欲令沙漠空”：
  • 字词：“副”，辅助；“节制筹”，军事谋划；“沙漠空”，使沙漠地区平定。
  • 句意：他辅助军事谋划，想要使沙漠地区平定。
• “司业志应徐，雅度思冲融”：
  • 字词：“司业”，指幕府中的司业；“应徐”，应玚和徐干，都是建安七子，这里比喻司业有才；“冲融”，和畅。
  • 句意：司业的志向如同应玚和徐干，他风度高雅，思想和畅。
• “相思三十年，忆昨犹儿童”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：我们相互思念三十年了，回忆起当初还像儿童一样。
• “今来抱青紫，忽若披鹓鸿”：
  • 字词：“抱青紫”，指身居高官；“鹓鸿”，比喻高贵的地位。
  • 句意：如今他身居高官，忽然就像披上了高贵的羽翼。
• “说剑增慷慨，论交持始终”：
  • 字词：“说剑”，谈论剑术，这里指谈论志向；“论交”，谈论交情。
  • 句意：他谈论志向时更加慷慨激昂，与人交往始终如一。
• “秘书即吾门，虚白无不通”：
  • 字词：“秘书”，指秘书弟；“虚白”，内心纯净。
  • 句意：秘书弟是我的同门，他内心纯净，无所不通。
• “多才陆平原，硕学郑司农”：
  • 字词：“陆平原”，指陆机，曾任平原内史，才华出众；“郑司农”，指郑众，学问渊博。
  • 句意：秘书弟像陆机一样多才，像郑众一样博学。
• “献封到关西，独步归山东”：
  • 字词：“献封”，献上奏章；“关西”，函谷关以西；“山东”，崤山以东。
  • 句意：他献上奏章到关西，独自回到山东。
• “永意久知处，嘉言能亢宗”：
  • 字词：“永意”，长久的心意；“亢宗”，光宗耀祖。
  • 句意：他长久的心意早已知晓，美好的言论能光宗耀祖。
• “客从梁宋来，行役随转蓬”：
  • 字词：“梁宋”，地名；“行役”，因公务而旅行；“转蓬”，随风飘转的蓬草。
  • 句意：我从梁宋之地来，因公务漂泊像随风的蓬草。
• “酬赠欣元弟，忆贤瞻数公”：
  • 字词：“酬赠”，酬答赠诗；“元弟”，秘书弟；“瞻”，瞻仰。
  • 句意：高兴地酬答秘书弟的赠诗，回忆和瞻仰诸位贤才。
• “游鳞戏沧浪，鸣凤栖梧桐”：
  • 字词：“游鳞”，游鱼；“沧浪”，青苍色的水；“鸣凤”，凤凰。
  • 句意：游鱼在青苍色的水中嬉戏，凤凰栖息在梧桐树上。
• “并负垂天翼，俱乘破浪风”：
  • 字词：“垂天翼”，大鹏的翅膀，比喻远大的志向；“破浪风”，勇往直前的风。
  • 句意：大家都怀有远大的志向，都能乘着勇往直前的风。
• “眈眈天府间，偃仰谁敢同”：
  • 字词：“眈眈”，注视的样子；“天府”，指朝廷；“偃仰”，俯仰，这里指行动。
  • 句意：大家在朝廷中引人注目，举止行动谁能相比。
• “何意构广厦，翻然顾雕虫”：
  • 字词：“构广厦”，建造大厦，比喻建立大功业；“雕虫”，指小技艺，这里指自己的诗文。
  • 句意：没想到你们要建立大功业，却反而顾念我这小技艺。
• “应知阮步兵，惆怅此途穷”：
  • 字词：“阮步兵”，指阮籍，曾任步兵校尉，常因世道艰难而惆怅。
  • 句意：你们应该知道我像阮籍一样，因仕途不顺而惆怅。

幕府长官是当世豪杰，众多贤才遇到了善识人才的领导。
幕僚们潇洒地来到幕府，在朝廷接受赏赐。
确实知道他们是闻名于世的奇才，恰逢能建非凡功绩的时机。
侍御执行国家法令，清新的文辞如春天花丛般光彩。
我在失意时仰望侍御，他常启发我的蒙昧。
谁说三军威武，也惧怕侍御的弹劾。
谁说万里遥远，在宴席中就能谋划应对。
光禄卿有经世济民之才，见解精深发自内心。
他多次受皇帝亲切询问，自身又有抵御外敌之能。
他以高尚志向激扬颓风，如健鸟在苍穹飞驰。
他辅助军事谋划，想让沙漠地区平定。
司业志向如应玚徐干，风度高雅思想和畅。
我们相思三十年，回忆当初还像儿童。
如今他身居高官，就像披上高贵羽翼。
他谈志向慷慨激昂，与人交往始终如一。
秘书弟是我同门，内心纯净无所不通。
他像陆机多才，像郑众博学。
他献奏章到关西，独自回到山东。
他心意早已知晓，美言能光宗耀祖。
我从梁宋而来，因公务漂泊如蓬草。
高兴酬答秘书弟赠诗，回忆瞻仰诸位贤才。
游鱼在水中嬉戏，凤凰栖息在梧桐树上。
大家都有远大志向，能乘勇往直前之风。
在朝廷中引人注目，举止谁能相比。
没想到你们建大业，却顾念我这小技艺。
你们应知道我像阮籍，因仕途不顺而惆怅。

此诗具体创作时间不详，但高适一生仕途坎坷，早年曾游历梁宋等地。这首诗应是他在幕府任职期间所作。当时他结识了幕府中的众多贤才，秘书弟赠诗给他，他便写此诗酬答，并表达对幕府诸公的赞美、思念以及自身的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“陆平原”“郑司农”“阮步兵”等，以古代贤才来比喻幕府中的人物，使诗歌更具文化底蕴，也生动地展现了人物的特点。
  • 对比衬托：将自己“行役随转蓬”的漂泊与幕府诸公“抱青紫”“乘破浪风”的得意形成对比，衬托出自己仕途不顺的惆怅。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“高纵激颓波，逸翮驰苍穹”，生动地描绘出人物的高尚志向和非凡气势。
• 意境营造：诗中既有对幕府诸公才能和功绩的赞美，营造出一种积极向上、充满活力的意境；又有自己身世飘零的感慨，营造出一种惆怅失落的氛围，两种意境相互交织，使诗歌情感更加丰富深沉。