送著公归越

· 皇甫曾

谁能愁此别,到越会相逢。
长忆云门寺,门前千万峰。
石床埋积雪,山路倒枯松。
莫学白居士,无人知去踪。

简要说明

这首诗是皇甫曾送别著公归越之作,表达了与友人分别时并不哀愁,相信日后会在越地重逢的情感。诗中回忆了云门寺的景色,最后以劝诫友人莫学白居易般行踪难觅作结。

逐句注释

  • “谁能愁此别,到越会相逢”:
    • 字词:“愁此别”,为这次分别而忧愁;“会”,一定,必定。
    • 句意:谁会为这次分别而忧愁呢,到了越地我们一定会再次相逢。
  • “长忆云门寺,门前千万峰”:
    • 字词:“长忆”,长久地回忆;“云门寺”,在今浙江绍兴,是著名的佛教寺院。
    • 句意:我常常回忆起云门寺,它门前有千万座山峰。
  • “石床埋积雪,山路倒枯松”:
    • 字词:“石床”,寺中的石制坐具或卧具;“倒”,倒伏。
    • 句意:石床被积雪掩埋,山路上倒伏着枯松。
  • “莫学白居士,无人知去踪”:
    • 字词:“白居士”,指白居易,他号香山居士。
    • 句意:不要学白居易那样,让别人不知道你的行踪。

现代译文

谁会为这次分别而忧愁呢,
到了越地我们定会再次相逢。
我时常回忆起云门寺的模样,
它的门前矗立着千万座山峰。
石床被厚厚的积雪深深掩埋,
山路上横卧着干枯倒伏的松。
你可不要学那白居易的样子,
让别人都不知你究竟去了哪。

创作背景

皇甫曾生活在唐代,当时文人之间交往频繁,送别是常见的社交活动。这首诗具体创作时间不详,但应是著公要回到越地时,皇甫曾为其送别而作。他与著公可能情谊深厚,且对云门寺有一定的了解和回忆,故而在送别诗中融入了对云门寺的描写。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:“长忆云门寺,门前千万峰。石床埋积雪,山路倒枯松”,云门寺的景色是诗人回忆中的景象,属于虚写,通过这些虚景的描绘,为送别增添了悠远的氛围。而送别友人则是眼前的实景,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
    • 用典:“莫学白居士,无人知去踪”运用了白居易的典故,以白居易行踪难觅来劝诫著公,使诗歌更具文化内涵,也委婉地表达了诗人希望与友人保持联系的情感。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却真挚地表达了诗人的情感。如“谁能愁此别,到越会相逢”,直白地传达出对分别的豁达和对重逢的期待。
  • 意境营造:诗中通过对云门寺景色的回忆,营造出一种清幽、冷寂的意境,既体现了云门寺的独特风貌,也反映出诗人内心的宁静与悠远。这种意境与送别友人的情境相融合,使诗歌更具感染力,表达出诗人对友人的牵挂与祝福。

常见问题

《送著公归越》的作者和朝代是什么?

《送著公归越》的作者是皇甫曾,页面按唐作品展示。

《送著公归越》主要写了什么?

这首诗是皇甫曾送别著公归越之作,表达了与友人分别时并不哀愁,相信日后会在越地重逢的情感。诗中回忆了云门寺的景色,最后以劝诫友人莫学白居易般行踪难觅作结。

《送著公归越》的创作背景是什么?

皇甫曾生活在唐代,当时文人之间交往频繁,送别是常见的社交活动。这首诗具体创作时间不详,但应是著公要回到越地时,皇甫曾为其送别而作。他与著公可能情谊深厚,且对云门寺有一定的了解和回忆,故而在送别诗中融入了对云门寺的描写。

《送著公归越》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :“长忆云门寺,门前千万峰。石床埋积雪,山路倒枯松”,云门寺的景色是诗人回忆中的景象,属于虚写,通过这些虚景的描绘,为送别增添了悠远的氛围。而送别友人则是眼前的实景,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 用典 :“莫学白居士,无人知去踪”运用了白居易的典故,以白居易行踪难觅来劝诫著公,使诗歌更具文化内涵,也委婉地表达了诗人希望与友人保持联系的...