记梦

这首诗围绕陆游的一场梦境展开，梦中客人展示给他风格豪迈、辞采高妙的文章。诗人高度赞赏文章的气势与格调，将其与李白、杜甫的作品相提并论，同时贬低晚唐诗人的创作。最后写因鸡鸣梦醒，追写梦中文章仍能让孩子们惊叹，表达了诗人对高格调文学作品的推崇与向往。

• “夜梦有客短褐袍，示我文章杂诗骚”：
  • 字词：“短褐袍”，粗布短衣，指代普通穿着之人；“诗骚”，《诗经》和《离骚》，泛指优秀的文学作品。
  • 句意：夜里做梦有个穿着粗布短衣的客人，给我展示他混杂着《诗》《骚》风格的文章。
• “措辞磊落格力高，浩如怒风驾秋涛”：
  • 字词：“磊落”，形容文辞洒脱、不拘束；“格力”，文章的格调与气势；“怒风”，狂风。
  • 句意：文章措辞洒脱，格调很高，像狂风掀起秋天的波涛一样浩大。
• “起伏奔蹴何其豪，势尽东注浮千艘”：
  • 字词：“奔蹴”，奔腾冲击；“势尽东注”，指波涛奔腾到尽头向东流去。
  • 句意：文章的起伏奔腾是多么豪迈，气势到最后向东流去能承载千艘船只。
• “李白杜甫生不遭，英气死岂埋蓬蒿”：
  • 字词：“生不遭”，没有生在同时代；“蓬蒿”，野草，这里指被埋没。
  • 句意：可惜李白和杜甫没有生在这个时候读到这文章，他们的英气死后难道会被埋没吗。
• “晚唐诸人战虽鏖，眼暗头白真徒劳”：
  • 字词：“鏖”，激烈战斗，这里指晚唐诗人在创作上用力；“眼暗头白”，形容诗人年老。
  • 句意：晚唐那些诗人虽然创作时很用力，但年老眼花也只是徒劳无功。
• “何许老将拥弓刀，遇敌可使空壁逃”：
  • 字词：“何许”，何处，这里指这篇文章就像；“空壁逃”，使敌人空营而逃。
  • 句意：这文章就像一位手持弓刀的老将，遇到敌人能让他们空营而逃。
• “肃然起敬竖发毛，伏读百过声嘈嘈”：
  • 字词：“竖发毛”，毛发竖起，形容极度赞赏；“伏读”，恭敬地阅读；“百过”，读了很多遍；“嘈嘈”，声音喧闹，这里指朗读声音大。
  • 句意：我肃然起敬，毛发竖起，恭敬地读了很多遍，朗读声音很大。
• “惜未终卷鸡已号，追写尚足惊儿曹”：
  • 字词：“号”，啼叫；“追写”，回忆写下；“儿曹”，孩子们。
  • 句意：可惜还没读完卷鸡就叫了，我回忆写下还足以让孩子们惊叹。

夜里做梦有个穿粗布短衣的客人，
给我看他那融合诗骚风格的文章。
文章措辞洒脱格调又高，
像狂风卷起秋天的波涛般浩荡。
它起伏奔腾多么豪迈，
气势到最后向东流能承载千艘船。
可惜李白杜甫没生在此时，
他们的英气死后怎会被埋没。
晚唐诗人虽创作用力，
年老眼花也只是白白辛苦。
这文章就像持弓刀的老将，
遇敌能让他们空营而逃。
我肃然起敬毛发竖起，
恭敬读了多遍朗读声喧闹。
可惜没读完鸡就叫了，
回忆写下还能让孩子们惊叹。

陆游生活在南宋时期，当时文学创作流派众多，但陆游崇尚雄浑豪迈、富有气骨的文风。此诗具体创作时间不详，但结合他的文学主张与创作风格，这首诗应是他在长期追求高格调文学创作过程中的产物。他借梦中所见文章，来表达自己对优秀文学作品的理想范式，也是对当时一些文学创作风格的一种态度表达。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如“浩如怒风驾秋涛”将文章的气势比作狂风掀起的秋涛，形象地展现出文章的宏大与豪迈；“何许老将拥弓刀，遇敌可使空壁逃”把文章比作老将，突出其强大的感染力和震撼力。
  • 对比：将梦中文章与晚唐诗人的创作进行对比，赞扬梦中文章的高格调，贬低晚唐诗人的徒劳无功，通过这种对比，鲜明地表达了诗人的文学审美倾向。
• 语言特色：语言富有气势，如“起伏奔蹴何其豪”“浩如怒风驾秋涛”等语句，用词豪放，生动地描绘出文章的磅礴气势。同时，语言又较为直白，通俗易懂，便于读者理解诗人的情感与观点。
• 意境营造：通过对梦境的描写，营造出一种奇幻、豪迈的意境。诗人在梦中与客人相遇，欣赏到高格调的文章，那种肃然起敬、沉浸其中的氛围，让读者仿佛也置身于梦境之中，感受到诗人对理想文学境界的向往。诗的结尾由梦回到现实，梦醒后追写文章还能让孩子们惊叹，进一步深化了这种文学理想的感染力。