这首诗描绘了恶劣天气来临的景象,表达了诗人对庄稼受雨水影响的担忧,同时鼓励子孙们努力耕种,相信老天最终会眷顾,传达出积极面对生活困境的态度。
舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二
玄云吞落日,大风东北起。
隔林鸣两鸠,当道行众螘。
晴来未三日,雨候乃复尔。
我场何时干,嘉谷在泥滓。
丰凶岁所有,游惰古所耻。
努力教子孙,天公终可倚。
隔林鸣两鸠,当道行众螘。
晴来未三日,雨候乃复尔。
我场何时干,嘉谷在泥滓。
丰凶岁所有,游惰古所耻。
努力教子孙,天公终可倚。
简要说明
逐句注释
- “玄云吞落日,大风东北起”:
- 字词:“玄云”,黑云;“吞”,形象地描绘黑云遮蔽落日的情景。
- 句意:黑色的云遮住了落日,大风从东北方向刮起。
- “隔林鸣两鸠,当道行众螘”:
- 字词:“鸠”,鸠鸟;“螘”,同“蚁”。
- 句意:隔着树林有两只鸠鸟鸣叫,路上有很多蚂蚁在爬行。
- “晴来未三日,雨候乃复尔”:
- 字词:“雨候”,下雨的迹象;“乃”,竟然;“复尔”,又这样。
- 句意:天晴还不到三天,下雨的迹象竟然又出现了。
- “我场何时干,嘉谷在泥滓”:
- 字词:“场”,打谷场;“嘉谷”,优良的谷物;“泥滓”,泥泞。
- 句意:我的打谷场什么时候才能干呢,好的谷物都泡在泥里了。
- “丰凶岁所有,游惰古所耻”:
- 字词:“丰凶”,丰收和歉收;“游惰”,游手好闲、懒惰。
- 句意:丰收和歉收每年都会有,游手好闲自古以来就是被人所耻的。
- “努力教子孙,天公终可倚”:
- 字词:“教”,同“教”;“天公”,老天爷。
- 句意:努力教导子孙,老天爷最终是可以依靠的。
现代译文
黑色的云吞没了落日,
大风从东北方向刮起。
隔着树林有两只鸠鸟啼鸣,
路上许多蚂蚁在前行。
天晴还不到三天,
下雨的迹象又出现。
我的打谷场何时能干,
好的谷物泡在泥里。
丰收歉收年年都有,
游手好闲古被人羞。
努力教导子孙后代,
老天最终可以依赖。
创作背景
陆游生活在南宋时期,虽一生渴望收复失地、实现抱负,但仕途坎坷。他晚年退居山阴农村,亲自参与农事。这首诗便是他在乡村生活时所作,当时可能遇到了连续阴雨天气,影响了庄稼的收成,他由此表达对农事的关切及对子孙的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇描绘“玄云吞落日,大风东北起”的恶劣天气景象,以及“隔林鸣两鸠,当道行众螘”的场景,渲染出一种压抑、不安的氛围,借此抒发诗人对即将到来的降雨影响庄稼的忧虑之情。
- 对比:“丰凶岁所有,游惰古所耻”将丰收与歉收的自然现象和游手好闲的行为进行对比,强调人们应积极面对生活,勤劳耕种。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,如“我场何时干,嘉谷在泥滓”用直白的语言表达出对农事的担忧,具有浓厚的生活气息,体现了陆游诗歌贴近生活的特点。
- 意境营造:诗中通过对风雨欲来景象的描写,营造出一种紧张、忧虑的意境,而结尾“努力教子孙,天公终可倚”又给人一种积极向上、充满希望的感觉,使整首诗的意境在忧虑中蕴含着乐观。
常见问题
《舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二》的作者和朝代是什么?
《舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了恶劣天气来临的景象,表达了诗人对庄稼受雨水影响的担忧,同时鼓励子孙们努力耕种,相信老天最终会眷顾,传达出积极面对生活困境的态度。
《舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,虽一生渴望收复失地、实现抱负,但仕途坎坷。他晚年退居山阴农村,亲自参与农事。这首诗便是他在乡村生活时所作,当时可能遇到了连续阴雨天气,影响了庄稼的收成,他由此表达对农事的关切及对子孙的期望。
《舟过南庄呼村老与饮示以诗二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇描绘“玄云吞落日,大风东北起”的恶劣天气景象,以及“隔林鸣两鸠,当道行众螘”的场景,渲染出一种压抑、不安的氛围,借此抒发诗人对即将到来的降雨影响庄稼的忧虑之情。 对比 :“丰凶岁所有,游惰古所耻”将丰收与歉收的自然现象和游手好闲的行为进行对比,强调人们应积极面对生活,勤劳耕种。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,如“我场何时干...