得小儿寿俊家书

这首诗围绕收到小儿家书展开，生动地展现了诗人复杂的情感。既有与儿子分别时的牵挂、收到家书时的悲喜交加，又有对儿子学业的期望，同时流露出对仕途的无奈和渴望早日归家与儿子团聚、安度残年的愿望。

• “父子初别双泪垂，别我既久忘却思”：
  • 字词：“初别”，刚开始分别；“忘却思”，渐渐忘记了思念之情，此处是一种委婉说法，实际是因时间久思念之情藏于心底。
  • 句意：父子刚开始分别时，两人都泪流满面，分别久了似乎都忘记了彼此的思念。
• “忽得一书喜且悲，恰似向来初别时”：
  • 字词：“喜且悲”，又高兴又悲伤；“向来”，往昔，从前。
  • 句意：忽然收到儿子的一封信，心中又喜又悲，那种感觉就像当初分别的时候一样。
• “汝翁在官缘索米，吾儿在家勉经史”：
  • 字词：“汝翁”，你父亲，这里指诗人自己；“缘索米”，为了谋生，古代以俸禄为米；“勉”，努力，勉励。
  • 句意：你父亲我当官只是为了谋生，我儿在家要努力学习经史。
• “举头二千四百里，亘山啼鸟偏入耳”：
  • 字词：“举头”，抬头，此处可理解为想到；“亘山”，连绵的山；“偏”，偏偏。
  • 句意：抬头想到我们之间相隔两千四百里，连绵山间的啼鸟声偏偏传入耳中，更添思念。
• “诗成自哦只自知，便风不敢寄吾儿”：
  • 字词：“自哦”，自己吟诵；“便风”，顺风，此处指合适的时机。
  • 句意：诗写成了自己吟诵，其中滋味只有自己知道，即使有合适的时机也不敢寄给我儿。
• “汝望白云穿却眼，若得此诗恐肠断”：
  • 字词：“望白云”，古人有以白云寄托思念的传统；“穿却眼”，望眼欲穿。
  • 句意：你在家望云思亲望眼欲穿，要是得到我这首诗恐怕会悲痛断肠。
• “径须父子早归田，粗茶淡饭终残年”：
  • 字词：“径须”，直须，应当；“归田”，回归田园；“终残年”，度过晚年。
  • 句意：我们父子应当早日回归田园，粗茶淡饭度过晚年。

父子刚开始分别时，两人都泪水涟涟，
分别久了好像思念之情也渐渐消散。
忽然收到你寄来的书信，又喜又悲，
那感觉就像当初分别时一样心酸。
你父亲我当官不过是为了谋生糊口，
我儿在家要努力钻研经史莫要贪玩。
想到我们之间相隔两千四百里遥远，
山间鸟儿的啼鸣声偏偏传入我耳畔。
诗写成了自己吟诵，其中滋味自知，
即便有机会也不敢把这诗寄给你看。
你在家望云思亲望得眼睛快要望穿，
若看到这诗只怕你会悲痛肝肠寸断。
我们父子应当早点回家回归那田园，
粗茶淡饭一起安安稳稳地度过晚年。

杨万里是南宋著名诗人，一生为官，仕途较为波折。此诗创作于他在外为官期间，与儿子寿俊分隔两地。在古代，家人分离是常有的事，通讯又极不发达，收到家书是一件难得且令人激动的事情。杨万里通过这首诗，表达了他在收到儿子家书时的复杂情感，以及对家庭团聚的渴望和对仕途的些许倦怠。

• 表现手法：
  • 情感的起伏变化：诗歌开篇写分别久了似乎忘却思念，接着笔锋一转，收到家书时“喜且悲”，情感瞬间爆发。随后又从对儿子的叮嘱、自身的感慨，到不敢寄诗的纠结，最后直接表达归田的愿望，情感层层递进，富有层次感。
  • 借景抒情：“举头二千四百里，亘山啼鸟偏入耳”，借连绵山间的啼鸟声，烘托出诗人对远方儿子的思念之情，以景衬情，使情感更加深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如同与儿子面对面倾诉心声。没有华丽的辞藻堆砌，却能真切地传达出父子之间的深情。如“父子初别双泪垂”“忽得一书喜且悲”等，直白地表达出情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种浓浓的思念与牵挂的意境。通过描写父子分别、收到家书、山川阻隔等场景，让读者感受到诗人内心的煎熬和对家庭团聚的期盼，仿佛置身于诗人的情感世界之中。同时，最后表达的归田愿望，又营造出一种宁静、平淡的田园意境，与前文的思念之情形成呼应，使整首诗的情感更加完整。