这首诗描绘了暮雨初霁后多稼亭周围的景色,通过描写雨的变化、树影、月光等景象,展现了雨后清新凉爽的氛围。诗人还感慨近期多雨,使得夏热转为秋凉,最后邀请儿辈们停留片刻,聆听风蝉细鸣,表达了诗人对这雨后美景的喜爱与陶醉之情。
暮雨既霁将儿辈登多稼亭
一霎滂沱一霎晴,檐间点滴尚残声。
水将树影乱揉碎,月与日光相对明。
试数六宵还五雨,坐令夏热作秋清。
儿曹小住休归去,更听风蝉子细鸣。
水将树影乱揉碎,月与日光相对明。
试数六宵还五雨,坐令夏热作秋清。
儿曹小住休归去,更听风蝉子细鸣。
简要说明
逐句注释
- “一霎滂沱一霎晴,檐间点滴尚残声”:
- 字词:“一霎”,一会儿;“滂沱”,形容雨下得很大;“残声”,指屋檐间雨滴落下的残余声响。
- 句意:一会儿大雨倾盆,一会儿雨过天晴,屋檐间还传来雨滴落下的残余声响。
- “水将树影乱揉碎,月与日光相对明”:
- 字词:“揉碎”,形象地写出水波晃动使树影破碎的样子;“相对明”,指月光和雨后天空中残留的日光相互映衬而显得明亮。
- 句意:水面上的波浪将树影搅乱揉碎,月光和残余的日光相互映衬,显得格外明亮。
- “试数六宵还五雨,坐令夏热作秋清”:
- 字词:“坐令”,致使、使得;“秋清”,秋天的清凉。
- 句意:试着数了数,六个夜晚竟然下了五场雨,这连绵的雨使得夏天的炎热变成了秋天的清凉。
- “儿曹小住休归去,更听风蝉子细鸣”:
- 字词:“儿曹”,孩子们;“小住”,稍作停留;“子细”,即仔细。
- 句意:孩子们稍微停留一下,先不要回去,再听听那微风中蝉儿的细细鸣声。
现代译文
一会儿大雨倾盆而下,一会儿又雨过天晴,
屋檐间还滴答着雨滴落下的残余声响。
水面上的波浪把树影搅得凌乱破碎,
月光和残余的日光相互映衬,格外明亮。
试着数一数,六个夜晚竟下了五场雨,
这雨让夏天的炎热变成了秋天的清凉。
孩子们先别走,再停留一会儿,
静静聆听那微风中蝉儿的细细鸣声。
创作背景
杨万里是南宋诗人,他一生热爱自然,善于捕捉日常生活中的小景。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,应是夏季一场雨后,诗人带着儿辈登上多稼亭游玩时所作。当时连续多日降雨,使得天气转凉,诗人被雨后的美景和清凉的氛围所感染,从而写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 动静结合:诗中“水将树影乱揉碎”是动态描写,生动地展现了水波晃动搅乱树影的情景;“月与日光相对明”则是静态描写,描绘出月光和日光相互映衬的宁静画面,动静结合,使诗歌画面富有层次感。
- 对比:“试数六宵还五雨,坐令夏热作秋清”将夏日的炎热与雨后的秋凉进行对比,突出了多雨带来的气候转变,也体现了诗人对这凉爽天气的欣喜之情。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,充满生活气息。如“一霎滂沱一霎晴”“儿曹小住休归去”等语句,用直白的语言表达出诗人的所见所感,让人感觉亲切自然。
- 意境营造:通过描写暮雨初霁后的景色,营造出一种清新、凉爽、宁静的意境。诗中既有对自然景色的细致描绘,又有诗人与儿辈的互动,将自然之美与生活情趣融为一体,使读者能感受到诗人在这雨后美景中的惬意与陶醉。
常见问题
《暮雨既霁将儿辈登多稼亭》的作者和朝代是什么?
《暮雨既霁将儿辈登多稼亭》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《暮雨既霁将儿辈登多稼亭》主要写了什么?
这首诗描绘了暮雨初霁后多稼亭周围的景色,通过描写雨的变化、树影、月光等景象,展现了雨后清新凉爽的氛围。诗人还感慨近期多雨,使得夏热转为秋凉,最后邀请儿辈们停留片刻,聆听风蝉细鸣,表达了诗人对这雨后美景的喜爱与陶醉之情。
《暮雨既霁将儿辈登多稼亭》的创作背景是什么?
杨万里是南宋诗人,他一生热爱自然,善于捕捉日常生活中的小景。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,应是夏季一场雨后,诗人带着儿辈登上多稼亭游玩时所作。当时连续多日降雨,使得天气转凉,诗人被雨后的美景和清凉的氛围所感染,从而写下此诗。
《暮雨既霁将儿辈登多稼亭》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 动静结合 :诗中“水将树影乱揉碎”是动态描写,生动地展现了水波晃动搅乱树影的情景;“月与日光相对明”则是静态描写,描绘出月光和日光相互映衬的宁静画面,动静结合,使诗歌画面富有层次感。 对比 :“试数六宵还五雨,坐令夏热作秋清”将夏日的炎热与雨后的秋凉进行对比,突出了多雨带来的气候转变,也体现了诗人对这凉爽天气的欣喜之情。 语言特色 :语言通俗易...