这首诗描绘了诗人在春暖时节于郡圃散步的情景,通过描写萱草、杏花等春日景象,以及扇子在不同季节的遭遇,展现出时光流转、季节更迭,表达了诗人对自然变化的感慨。
春暖郡圃散策三首 其二
萱草行间过履絇,杏花影里散文书。
秋风遣我疏团扇,又被春风遣唤渠。
秋风遣我疏团扇,又被春风遣唤渠。
简要说明
逐句注释
- “萱草行间过履絇”:
- 字词:“萱草”,多年生草本植物,夏季开橘黄色花;“履絇”,指鞋头的装饰,这里代指鞋子。
- 句意:在萱草的行间走过,鞋子也经过其间。
- “杏花影里散文书”:
- 字词:“散文书”,即随意地散步。
- 句意:在杏花的影子里悠闲地散步。
- “秋风遣我疏团扇”:
- 字词:“遣”,使、让;“疏”,疏远;“团扇”,圆形有柄的扇子,古代常为女子所用,秋天天气转凉后便被搁置。
- 句意:秋风起时,让我渐渐疏远了团扇。
- “又被春风遣唤渠”:
- 字词:“渠”,代词,这里指团扇。
- 句意:又被春风吹起,让我再次想起了团扇。
现代译文
在萱草的行与行之间,我的鞋子走过,
在杏花的影子里,我悠闲地漫步。
秋风起时,让我渐渐把团扇疏远,
如今春风又来,竟又让我把它惦念。
创作背景
杨万里是南宋诗人,他为官期间,常在郡圃等地活动。这首诗创作于春暖之时,具体年份难以确定。诗人在郡圃中散步,看到春日的萱草、杏花等景象,又联想到季节的更替,从而有感而发创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了萱草、杏花等春日景色,展现出春日的生机与美好,后两句通过扇子在不同季节的不同遭遇,抒发了对时光流转、季节变化的感慨,景中含情,情由景生。
- 对比:将秋风中对团扇的疏远和春风中对团扇的重新记起进行对比,突出了季节变化带来的不同感受,也体现出时光的交替和世事的无常。
- 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,如“散文书”“遣我”“遣唤渠”等表述,口语化特征明显,却生动形象地表达出诗人的心境和情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种闲适、悠然的意境,诗人在郡圃中漫步,感受着春日的美好,同时又对季节变化有所思考,既有自然之景的清新雅致,又有人生感悟的深沉内敛。
常见问题
《春暖郡圃散策三首 其二》的作者和朝代是什么?
《春暖郡圃散策三首 其二》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《春暖郡圃散策三首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在春暖时节于郡圃散步的情景,通过描写萱草、杏花等春日景象,以及扇子在不同季节的遭遇,展现出时光流转、季节更迭,表达了诗人对自然变化的感慨。
《春暖郡圃散策三首 其二》的创作背景是什么?
杨万里是南宋诗人,他为官期间,常在郡圃等地活动。这首诗创作于春暖之时,具体年份难以确定。诗人在郡圃中散步,看到春日的萱草、杏花等景象,又联想到季节的更替,从而有感而发创作了此诗。
《春暖郡圃散策三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了萱草、杏花等春日景色,展现出春日的生机与美好,后两句通过扇子在不同季节的不同遭遇,抒发了对时光流转、季节变化的感慨,景中含情,情由景生。 对比 :将秋风中对团扇的疏远和春风中对团扇的重新记起进行对比,突出了季节变化带来的不同感受,也体现出时光的交替和世事的无常。 语言特色 :语言清新自然,通俗易懂,如“散文书”“遣我...