这首诗描绘了诗人庐舍周边的清幽环境,记录了诗人晚步南溪弄水的经历,展现了雪后溪水清浅的景象以及诗人与友人筑堰激水的趣事。表达了诗人对眼前山水的喜爱和满足,以及希望借此山水洗濯愁怀的心境。
晚步南溪弄水
山空谁肯邻,影静鹤为伴。
万松当篱落,千岩上几案。
花草岂厌多,不多亦堪玩。
一丘万事足,半点无外羡。
如何濯双缨,独欠泉一眼。
晚晴漫野步,偶到溪侧畔。
颇怪清浅流,雪后劣如线。
相将二三子,一笑出奇观。
琼砂杂瑶砾,掇拾作微堰。
锵然便淙琤,清若奏琴阮。
当流立孤石,滟滪忽童丱。
不塞势何怒,惟激声故远。
从今日日来,愁肺要湔浣。
儿童俾勿坏,鸥鹭好看管。
简要说明
逐句注释
- “吾庐在南溪,溪北北山半”:
- 字词:“庐”,房屋;“北山半”,北山的半山腰。
- 句意:我的房屋在南溪旁,位于溪北北山的半山腰。
- “山空谁肯邻,影静鹤为伴”:
- 字词:“邻”,作邻居;“影静”,环境幽静。
- 句意:山中空旷,谁愿意来做邻居呢,只有那安静的仙鹤与我相伴。
- “万松当篱落,千岩上几案”:
- 字词:“篱落”,篱笆;“几案”,桌子。
- 句意:万棵松树就像篱笆一样环绕着,千座岩石仿佛摆在桌案之上。
- “花草岂厌多,不多亦堪玩”:
- 字词:“厌”,嫌;“玩”,同“玩”,欣赏。
- 句意:花草哪里会嫌多呢,即使不多也值得欣赏。
- “一丘万事足,半点无外羡”:
- 字词:“一丘”,指眼前的山水;“外羡”,羡慕外界。
- 句意:有这一方山水我就万事满足了,一点也不羡慕外界。
- “如何濯双缨,独欠泉一眼”:
- 字词:“濯双缨”,洗涤帽带,有超脱尘世之意;“泉一眼”,一眼泉水。
- 句意:怎样才能洗涤我的帽带,只是缺少一眼泉水啊。
- “晚晴漫野步,偶到溪侧畔”:
- 字词:“晚晴”,傍晚天气晴朗;“漫野步”,在野外随意漫步。
- 句意:傍晚天晴,我在野外随意漫步,偶然来到了溪水边。
- “颇怪清浅流,雪后劣如线”:
- 字词:“颇怪”,很奇怪;“劣如线”,差得像线一样细。
- 句意:很奇怪这清澈浅流的溪水,雪后细得像线一样。
- “相将二三子,一笑出奇观”:
- 字词:“相将”,相偕,相伴;“二三子”,指几个友人。
- 句意:我和几个友人相伴,笑着创造出一番奇观。
- “琼砂杂瑶砾,掇拾作微堰”:
- 字词:“琼砂”“瑶砾”,形容沙石如美玉般;“掇拾”,拾取;“微堰”,小水坝。
- 句意:拾取像美玉般的沙石,建造了一座小水坝。
- “锵然便淙琤,清若奏琴阮”:
- 字词:“锵然”,清脆的声音;“淙琤”,流水声;“琴阮”,琴和阮两种乐器。
- 句意:顿时传来清脆的流水声,像弹奏琴阮一样清澈悦耳。
- “当流立孤石,滟滪忽童丱”:
- 字词:“当流”,在水流中;“滟滪”,滟滪堆,长江三峡瞿塘峡口的巨石;“童丱”,儿童束发成两角的样子。
- 句意:在水流中立一块孤石,就像滟滪堆突然变成了孩童的模样。
- “不塞势何怒,惟激声故远”:
- 字词:“不塞”,不堵塞;“势何怒”,水流的气势怎么会汹涌;“激”,激荡。
- 句意:不堵塞水流,气势怎么会汹涌呢,只有激荡起来声音才会传得远。
- “从今日日来,愁肺要湔浣”:
- 字词:“愁肺”,忧愁的心怀;“湔浣”,洗涤。
- 句意:从今天起我要天天来,用这山水洗涤我忧愁的心怀。
- “儿童俾勿坏,鸥鹭好看管”:
- 字词:“俾”,使;“好看管”,好好照看。
- 句意:让儿童不要破坏这里,让鸥鹭好好照看。
现代译文
我的房屋在南溪旁边,
位于溪北北山的半山腰。
山中空旷谁愿来做邻居,
只有安静的仙鹤与我相伴。
万棵松树如篱笆环绕,
千座岩石似摆在桌案上。
花草哪里会嫌多呢,
即便不多也值得欣赏。
有这一方山水就万事满足,
一点也不羡慕外界的繁华。
怎样才能洗涤我的帽带,
可惜缺少一眼清澈的泉水。
傍晚天晴我在野外漫步,
偶然来到了溪水的旁边。
很奇怪这雪后的溪水,
清浅得像细细的丝线。
我和几个友人相伴,
笑着创造出一番奇观。
拾取美玉般的沙石,
建造了一座小小水坝。
顿时传来清脆的流水声,
像弹奏琴阮一样清澈动听。
在水流中立一块孤石,
像滟滪堆变成了孩童模样。
不堵塞水流气势怎汹涌,
只有激荡声音才能传远。
从今天起我要天天来,
用这山水洗涤忧愁心怀。
让儿童不要破坏这里,
让鸥鹭好好照看这地方。
创作背景
杨万里是南宋诗人,他一生喜爱山水自然。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他晚年隐居时所作。他远离官场,在庐舍周边过着闲适的生活,对身边的山水充满了热爱,这首诗便是他在一次晚步南溪时的所见所感记录。
艺术赏析
- 表现手法:
- 动静结合:诗中既有“影静鹤为伴”“万松当篱落”等静态描写,展现出环境的清幽宁静;又有“锵然便淙琤,清若奏琴阮”等动态描写,描绘出水流的声音和活力,动静相衬,使画面更加生动。
- 比喻拟人:“当流立孤石,滟滪忽童丱”将水中孤石比作滟滪堆变成孩童模样,形象生动;“不塞势何怒,惟激声故远”赋予水流以人的情感和气势,增添了诗歌的趣味性。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却又充满生活情趣。如“花草岂厌多,不多亦堪玩”“相将二三子,一笑出奇观”等语句,用简洁的语言表达出诗人对生活的热爱和乐观的态度。
- 意境营造:诗中通过对庐舍周边山水以及晚步南溪弄水场景的描写,营造出一种清幽、闲适、充满生机的意境。诗人在这山水之间感受到了内心的宁静和满足,将自己的情感融入到了景色之中,使整首诗充满了田园生活的韵味。
常见问题
《晚步南溪弄水》的作者和朝代是什么?
《晚步南溪弄水》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《晚步南溪弄水》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人庐舍周边的清幽环境,记录了诗人晚步南溪弄水的经历,展现了雪后溪水清浅的景象以及诗人与友人筑堰激水的趣事。表达了诗人对眼前山水的喜爱和满足,以及希望借此山水洗濯愁怀的心境。
《晚步南溪弄水》的创作背景是什么?
杨万里是南宋诗人,他一生喜爱山水自然。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他晚年隐居时所作。他远离官场,在庐舍周边过着闲适的生活,对身边的山水充满了热爱,这首诗便是他在一次晚步南溪时的所见所感记录。
《晚步南溪弄水》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 动静结合 :诗中既有“影静鹤为伴”“万松当篱落”等静态描写,展现出环境的清幽宁静;又有“锵然便淙琤,清若奏琴阮”等动态描写,描绘出水流的声音和活力,动静相衬,使画面更加生动。 比喻拟人 :“当流立孤石,滟滪忽童丱”将水中孤石比作滟滪堆变成孩童模样,形象生动;“不塞势何怒,惟激声故远”赋予水流以人的情感和气势,增添了诗歌的趣味性。 语言特色 :语...