梅熟小雨

· 杨万里

风从独树忽然来,雨去前山远却回。
留许枝间慰愁眼,儿童抵死打黄梅。

简要说明

这首诗描绘了梅子成熟时节,风雨变幻之景,以及儿童击打黄梅的场景,展现出一幅生动的乡村生活画面,透露出诗人在这场景中的些许愁绪。

逐句注释

  • “风从独树忽然来,雨去前山远却回”:
    • 字词:“独树”,单独的一棵树;“却”,又。
    • 句意:风突然从那棵孤独的树旁吹过来,雨飘向前山,看似远去却又折返回来。
  • “留许枝间慰愁眼,儿童抵死打黄梅”:
    • 字词:“留许”,留下一些;“抵死”,拼命、执意。
    • 句意:树上还留着一些黄梅,本可慰藉我忧愁的双眼,可孩子们却拼命地击打黄梅。

现代译文

风突然从那棵孤树旁吹了过来,
雨飘向前山,远去却又折返。
树上留着些黄梅能慰藉我愁眼,
可孩子们却执意要击打黄梅。

创作背景

杨万里是南宋诗人,他的诗作多以自然景物、日常生活为题材。此诗具体创作时间不详,但从内容来看,应是在梅子成熟的时节,诗人于乡村看到风雨之景和儿童的行为有感而发。当时的南宋社会局势虽相对稳定,但也面临着外部压力等问题,诗人或许在生活中也有着自己的忧愁,借景抒情创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动静结合:“风从独树忽然来,雨去前山远却回”描绘了风雨的动态,而“留许枝间慰愁眼”则是静态描写黄梅留在枝头的画面,动静结合,使诗歌画面感十足。
    • 以乐景衬哀情:诗中儿童击打黄梅的欢快场景,与诗人的“愁眼”形成对比,更突出了诗人内心的忧愁。
  • 语言特色:语言通俗易懂,使用了“忽然”“抵死”等口语化词汇,使诗歌充满生活气息,生动活泼。
  • 意境营造:通过对风雨、黄梅、儿童等元素的描写,营造出一种既富有生活情趣又略带忧愁的意境。诗人将自己的情感融入到乡村生活场景之中,让读者在感受生活画面的同时,也能体会到诗人内心的复杂情感。

常见问题

《梅熟小雨》的作者和朝代是什么?

《梅熟小雨》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《梅熟小雨》主要写了什么?

这首诗描绘了梅子成熟时节,风雨变幻之景,以及儿童击打黄梅的场景,展现出一幅生动的乡村生活画面,透露出诗人在这场景中的些许愁绪。

《梅熟小雨》的创作背景是什么?

杨万里是南宋诗人,他的诗作多以自然景物、日常生活为题材。此诗具体创作时间不详,但从内容来看,应是在梅子成熟的时节,诗人于乡村看到风雨之景和儿童的行为有感而发。当时的南宋社会局势虽相对稳定,但也面临着外部压力等问题,诗人或许在生活中也有着自己的忧愁,借景抒情创作了此诗。

《梅熟小雨》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动静结合 :“风从独树忽然来,雨去前山远却回”描绘了风雨的动态,而“留许枝间慰愁眼”则是静态描写黄梅留在枝头的画面,动静结合,使诗歌画面感十足。 以乐景衬哀情 :诗中儿童击打黄梅的欢快场景,与诗人的“愁眼”形成对比,更突出了诗人内心的忧愁。 语言特色 :语言通俗易懂,使用了“忽然”“抵死”等口语化词汇,使诗歌充满生活气息,生动活泼。 意境营造...