题张兴伯主簿经训堂

这首诗赞扬了张兴伯主簿家虽贫困却重视经训、勤奋读书的精神。将其与屠沽儿对比，突出经训的价值，描绘了父子夜读的场景，展现出一种高雅的氛围，并强调经训对家族的深远意义。

• “范家尚有釜生鱼，张家无鱼釜也无”：
  • 字词：“釜生鱼”，典出《后汉书·吴佑传》，指生活贫困，釜中无食，以致生出鱼来。
  • 句意：范家虽然贫困，釜中还能生出鱼，而张家更穷，连釜都没有。
• “屠沽儿亦莫笑渠，渠有至富汝不如”：
  • 字词：“屠沽儿”，指屠夫和卖酒的人，这里泛指市井中追逐名利的人；“渠”，他，这里指张兴伯一家。
  • 句意：那些市井之人不要嘲笑他们，他们拥有的最宝贵的财富是你们比不上的。
• “一翁冻吟拥竹炉，诸郎映雪夜读书”：
  • 字词：“映雪”，典出《孙氏世录》，晋代孙康家贫，常映雪读书，形容刻苦学习。
  • 句意：一位老翁围着竹炉在寒冷中吟诗，几个儿子在雪光映照下夜读诗书。
• “山鬼来听鹤惊起，万壑无人霁月孤”：
  • 字词：“山鬼”，传说中的山中精怪；“霁月”，雨后明月。
  • 句意：连山鬼都来聆听他们读书，仙鹤被惊起，在无人的山谷中，雨后明月显得格外孤独。
• “不论取官大门闾，始是经训为菑畬”：
  • 字词：“大门闾”，使家族荣耀；“菑畬（zī yú）”，开垦三年的熟田，这里比喻经训对家族的长远益处。
  • 句意：不要只看是否能做官使家族荣耀，经训对家族的长远影响才是最重要的。
• “父子每腹百斛珠，出门掩鼻马牛裾”：
  • 字词：“百斛珠”，形容学问渊博；“马牛裾”，指穿着华丽却没有学问的人。
  • 句意：父子们满腹学问，看到那些穿着华丽却无才学的人会掩鼻而过。

范家虽然贫困，釜中还能生出鱼，
张家更惨，连个釜都没有。
那些市井之人别嘲笑他们，
他们拥有的至富是你们比不上的。
一位老翁围着竹炉在寒夜吟诗，
几个儿子借着雪光夜读诗书。
山鬼都来聆听，仙鹤被惊起，
空寂的山谷中，雨后明月孤独高悬。
不要只看能否做官使家族荣耀，
经训对家族的长远影响才是关键。
父子们学问渊博，
看到那些华而不实的人便掩鼻而过。

杨万里生活在南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，但也存在着一些追逐名利、忽视学问修养的现象。这首诗具体创作时间不详，可能是杨万里在看到张兴伯主簿一家虽然生活贫困，却坚持经训、勤奋读书的情景后有感而发，以此来赞扬这种重视学问、不慕名利的精神。

• 表现手法：
  • 对比：将张兴伯家的贫困与“屠沽儿”的嘲笑进行对比，突出张兴伯一家经训的价值；又将父子的满腹学问与“马牛裾”之人的华而不实对比，进一步强调学问修养的重要性。
  • 用典：运用“釜生鱼”“映雪”等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，也简洁地表达出相关的情境和意义。
• 语言特色：语言直白易懂，以朴实的语言表达深刻的道理，如“范家尚有釜生鱼，张家无鱼釜也无”，用通俗的表述描绘出贫困的状况，让读者容易理解。
• 意境营造：“山鬼来听鹤惊起，万壑无人霁月孤”一句营造出一种清幽、高雅且略带神秘的意境，通过想象山鬼聆听、仙鹤惊起的场景，衬托出张兴伯一家读书时的专注和经训的魅力，使读者能感受到那种超凡脱俗的氛围。