这首诗是杨万里在庚寅正月送别罗季周游学禾川时所作。诗中先表达了对罗季周的赞赏,认为他在众多相识中十分难得;接着回忆了分别的时间;又提及罗季周家族的阴功和家族子弟的优秀;最后鼓励罗季周在求学路上要耐得住清贫,期待他未来能够飞黄腾达。
庚寅正月送罗季周游学禾川
眼边相识蚕样密,如子岁寒万才一。
我往西山子义山,老里一别堪三年。
外舅阴功不知数,诸孙太半廊庙具。
学文先要学忍饥,明年看子刺天飞。
我往西山子义山,老里一别堪三年。
外舅阴功不知数,诸孙太半廊庙具。
学文先要学忍饥,明年看子刺天飞。
简要说明
逐句注释
- “眼边相识蚕样密,如子岁寒万才一”:
- 字词:“蚕样密”,形容相识之人像蚕茧密密麻麻一样多;“岁寒”,原指在寒冷时节不凋零的松柏,这里引申为有高尚品格、能经受考验的人。
- 句意:我身边相识的人像蚕茧一样密密麻麻,但像你这样有高尚品格的人一万个里面才有一个。
- “我往西山子义山,老里一别堪三年”:
- 字词:“西山”“义山”,具体所指不详,可能是两人曾经分别的地点;“堪”,可,足。
- 句意:我前往西山,你前往义山,老来这一别竟然已经三年了。
- “外舅阴功不知数,诸孙太半廊庙具”:
- 字词:“外舅”,指岳父;“阴功”,暗中做的好事;“廊庙具”,指有才能担任朝廷要职的人。
- 句意:你岳父暗中做的好事不计其数,他的众多孙子大半都是有才能担任朝廷要职的人。
- “学文先要学忍饥,明年看子刺天飞”:
- 字词:“忍饥”,这里象征着忍受求学过程中的艰难困苦;“刺天飞”,比喻取得巨大的成就,飞黄腾达。
- 句意:学习文章首先要学会忍受艰难困苦,明年我看你定能取得巨大成就。
现代译文
我身边相识的人密密麻麻,
但像你这样品行高洁的万里挑一。
我去了西山你到了义山,
老来这一别已经有三年时间。
你岳父暗中做的好事数不清,
他的孙子大多有将相之才。
学习文章先要学会忍受困苦,
明年看你直上云霄成就非凡。
创作背景
此诗创作于庚寅正月,具体年份不详。杨万里送罗季周去禾川游学,罗季周可能是杨万里岳父家的晚辈。在送别之际,杨万里有感而发写下此诗,既表达对罗季周的赏识,又有对他的鼓励和期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗开头将身边众多的相识之人与罗季周对比,突出罗季周的与众不同和难能可贵,用“蚕样密”和“万才一”形成强烈反差,衬托出罗季周高尚的品格。
- 借景抒情与直接抒情相结合:虽然诗中未直接写景,但在回忆分别和鼓励对方的过程中,融入了诗人的情感。如“老里一别堪三年”有对时光流逝和分别的感慨,“明年看子刺天飞”则直接表达了对罗季周的期望和鼓励。
- 语言特色:语言直白易懂,以质朴的语言表达真挚的情感。如“学文先要学忍饥”,用简单通俗的话语点明求学的关键,没有过多的修饰却富有感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种亲切、温暖且充满希望的意境。诗人对罗季周的赞赏、回忆分别的感慨以及对他未来的期待,交织在一起,让读者感受到诗人与罗季周之间深厚的情谊和积极向上的氛围。
常见问题
《庚寅正月送罗季周游学禾川》的作者和朝代是什么?
《庚寅正月送罗季周游学禾川》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《庚寅正月送罗季周游学禾川》主要写了什么?
这首诗是杨万里在庚寅正月送别罗季周游学禾川时所作。诗中先表达了对罗季周的赞赏,认为他在众多相识中十分难得;接着回忆了分别的时间;又提及罗季周家族的阴功和家族子弟的优秀;最后鼓励罗季周在求学路上要耐得住清贫,期待他未来能够飞黄腾达。
《庚寅正月送罗季周游学禾川》的创作背景是什么?
此诗创作于庚寅正月,具体年份不详。杨万里送罗季周去禾川游学,罗季周可能是杨万里岳父家的晚辈。在送别之际,杨万里有感而发写下此诗,既表达对罗季周的赏识,又有对他的鼓励和期望。
《庚寅正月送罗季周游学禾川》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗开头将身边众多的相识之人与罗季周对比,突出罗季周的与众不同和难能可贵,用“蚕样密”和“万才一”形成强烈反差,衬托出罗季周高尚的品格。 借景抒情与直接抒情相结合 :虽然诗中未直接写景,但在回忆分别和鼓励对方的过程中,融入了诗人的情感。如“老里一别堪三年”有对时光流逝和分别的感慨,“明年看子刺天飞”则直接表达了对罗季周的期望和鼓励。...