老眼废书有叹

· 杨万里

老矣书无分,居然眼有花。
墨兵非死友,陆谞且生涯。
雪后霜逾劲,吟边帽只斜。
小儿知我懒,夜诵故喧哗。

简要说明

这首诗围绕诗人年老废书展开,抒发了年老眼昏不能读书的感慨。诗中展现了诗人在生活中的状态和心境,既有对不能读书的遗憾,也有坚持吟诗的自得,最后还流露出对小儿喧闹的一种无奈与生活情趣。

逐句注释

  • “老矣书无分,居然眼有花”:
    • 字词:“分”,缘分;“居然”,竟然。
    • 句意:年纪大了,与书没了缘分,竟然眼睛也花了。
  • “墨兵非死友,陆谞且生涯”:
    • 字词:“墨兵”,指书籍,因古人用墨书写,故以墨兵喻书;“陆谞”,应是作者创造的词,从诗境看可理解为随意、自在的生活状态。
    • 句意:书籍不再是我亲密的伙伴了,姑且过着这种自在的生活吧。
  • “雪后霜逾劲,吟边帽只斜”:
    • 字词:“逾劲”,更加凛冽;“吟边”,吟诗的时候。
    • 句意:雪后寒霜更加凛冽,我在吟诗的时候帽子都被吹斜了。
  • “小儿知我懒,夜诵故喧哗”:
    • 字词:“懒”,同“懒”;“故”,故意。
    • 句意:小孩子知道我懒得读书了,晚上诵读时故意喧闹。

现代译文

年纪大啦,和书没了缘分,
没想到眼睛也变得昏花。
书籍不再是我朝夕相伴的好友,
暂且自在地度过这悠悠生涯。
雪后寒霜愈发凛冽刺骨,
我吟诗时帽子被吹得歪斜。
小孩子知道我懒得读书啦,
夜晚诵读故意喧闹不停。

创作背景

杨万里是南宋著名诗人,一生创作了大量诗作。这首《老眼废书有叹》创作时,诗人已步入老年。随着年龄增长,身体机能衰退,眼睛昏花无法像从前一样读书,这对于热爱读书、以诗为伴的杨万里来说是一种遗憾。此诗正是他在这种情况下,对自身生活状态和心境的一种记录与抒发。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“老矣书无分,居然眼有花”将年轻时与书为伴和年老不能读书形成对比,突出了年老身体变化带来的遗憾。“雪后霜逾劲,吟边帽只斜”以雪后寒霜的凛冽衬托出诗人吟诗时的自在超脱,体现出诗人即使不能读书,依然坚持吟诗的精神。
    • 侧面描写:“小儿知我懒,夜诵故喧哗”通过小儿的喧闹从侧面表现出诗人当下懒得读书的状态,增添了生活情趣。
  • 语言特色:语言质朴自然,如话家常。没有华丽的辞藻堆砌,却能将诗人年老后的心境和生活场景生动地展现出来,具有浓厚的生活气息。
  • 意境营造:诗中营造出一种略带遗憾却又闲适的意境。雪后寒霜的环境描写,既体现出生活的清冷,又与诗人吟诗的自在场景相融合。小儿的喧闹则打破了这种清冷,为诗歌增添了一份生活的烟火气,使整首诗的意境更加丰富立体。

常见问题

《老眼废书有叹》的作者和朝代是什么?

《老眼废书有叹》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《老眼废书有叹》主要写了什么?

这首诗围绕诗人年老废书展开,抒发了年老眼昏不能读书的感慨。诗中展现了诗人在生活中的状态和心境,既有对不能读书的遗憾,也有坚持吟诗的自得,最后还流露出对小儿喧闹的一种无奈与生活情趣。

《老眼废书有叹》的创作背景是什么?

杨万里是南宋著名诗人,一生创作了大量诗作。这首《老眼废书有叹》创作时,诗人已步入老年。随着年龄增长,身体机能衰退,眼睛昏花无法像从前一样读书,这对于热爱读书、以诗为伴的杨万里来说是一种遗憾。此诗正是他在这种情况下,对自身生活状态和心境的一种记录与抒发。

《老眼废书有叹》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“老矣书无分,居然眼有花”将年轻时与书为伴和年老不能读书形成对比,突出了年老身体变化带来的遗憾。“雪后霜逾劲,吟边帽只斜”以雪后寒霜的凛冽衬托出诗人吟诗时的自在超脱,体现出诗人即使不能读书,依然坚持吟诗的精神。 侧面描写 :“小儿知我懒,夜诵故喧哗”通过小儿的喧闹从侧面表现出诗人当下懒得读书的状态,增添了生活情趣。 语言特色 :语言...