三辰砚屏歌

这首诗围绕三辰同现并投影于砚屏的奇景展开。诗人先描绘三辰同明的景象，接着引经据典探讨其罕见性，又提及八月十五晨的类似场景，再讲述大阮因读书见此景投影于砚屏，着重描写月轮投影之奇，最后提醒要妥善保管砚屏，表达了对这一奇景及砚屏的珍视。

• “天小紫，日淡红，月光正与日相通”：
  • 字词：描绘天色呈淡紫，日光为淡红，“相通”指日月之光似有交融。
  • 句意：天空呈现出淡淡的紫色，太阳散发着淡红色的光，月光与日光仿佛相互交融。
• “一星雪白大于黍，走近月旁无半武”：
  • 字词：“黍”，一种谷物，这里形容星星大小；“半武”，半步，形容距离近。
  • 句意：有一颗雪白的星星比黍粒还大，靠近月亮旁边，距离近得不足半步。
• “吾闻三辰不并明，如何日中见月星”：
  • 字词：“三辰”，指日、月、星；“并明”，同时明亮。
  • 句意：我听说日、月、星不会同时明亮，为何在白天能见到月亮和星星。
• “霜后梨花定非瑞，春秋获麟不应贵”：
  • 字词：“霜后梨花”，反常景象，古人认为不祥；“春秋获麟”，《春秋》记载获麟事，古人认为是祥瑞。
  • 句意：霜后出现梨花肯定不是祥瑞之兆，《春秋》里记载的获麟之事也不应看得那么珍贵（类比三辰并明的反常）。
• “君不见八月十五夜向晨，东方亭亭升火轮，西有玉李伴金盆”：
  • 字词：“夜向晨”，接近清晨；“火轮”，指太阳；“玉李”，指月亮；“金盆”，也指太阳。
  • 句意：您没看到八月十五接近清晨的时候，东方缓缓升起太阳，西边月亮陪伴着太阳。
• “是时三辰正如许，君不着眼君莫论”：
  • 字词：“如许”，如此。
  • 句意：那时日、月、星也是如此同时出现，您若没留意就别随便议论。
• “吾家大阮嗜文字，看书到晓那能睡”：
  • 字词：“大阮”，这里指杨氏家族中喜好读书之人；“嗜”，喜好。
  • 句意：我家的大阮喜爱文字书籍，看书到天亮都睡不着。
• “三辰并光射窗几，影落砚屏不容洗”：
  • 字词：“窗几”，窗户和书桌；“不容洗”，指影像清晰难以磨灭。
  • 句意：日、月、星的光一起照射到窗户和书桌上，影子落在砚屏上，清晰得仿佛难以洗去。
• “就中月轮景特奇，桂树可数叶与枝”：
  • 字词：“月轮”，月亮；“桂树”，传说月中有桂树。
  • 句意：其中月亮的影像特别奇特，月中的桂树连叶子和树枝都能数清。
• “炯如秋水涵荇藻，天巧此岂人能为”：
  • 字词：“炯”，明亮；“涵”，包含；“荇藻”，水生植物；“天巧”，天然的巧妙。
  • 句意：明亮得如同秋水中包含着荇藻，这种天然的巧妙哪里是人能做到的。
• “怀璧未为罪，借书未为痴”：
  • 字词：“怀璧”，《左传》有“匹夫无罪，怀璧其罪”，这里反用其意；“借书”，暗示珍视。
  • 句意：拥有这砚屏不算有罪，喜爱珍视它也不算痴傻。
• “公当十袭古锦帊，如何传玩十手把，不妨夜半有力者”：
  • 字词：“十袭”，层层包裹；“古锦帊”，古代锦缎做成的包袱；“有力者”，指可能会抢夺的人。
  • 句意：您应当用古锦缎层层包裹好好收藏，怎么能让很多人传着把玩，说不定半夜会有贪心的人来抢夺。

天空透着淡淡的紫色，太阳散发着淡红的光，月光和日光相互交融。
有一颗雪白的星星比黍粒还大，紧挨着月亮，距离近得不足半步。
我听说日、月、星不会同时明亮，为何白天能见到月亮和星星。
霜后出现梨花肯定不是祥瑞，《春秋》里获麟之事也不必看得那么珍贵。
您没看到八月十五快天亮时，东方升起太阳，西边月亮陪伴着它。
那时日、月、星也是如此同现，您没留意就别随意评论。
我家大阮喜爱文字书籍，看书到天亮都难入眠。
日、月、星的光一同射在窗台上，影子落在砚屏上，清晰得难以磨灭。
其中月亮的影像特别奇异，月中桂树的枝叶都能数清。
明亮得就像秋水中含着荇藻，这天然的奇妙哪是人能造就。
拥有这砚屏不算有罪，珍视它也不算痴傻。
您该用古锦缎层层包裹收藏，怎能让众人传着把玩，说不定半夜会有人来抢夺。

杨万里生活在南宋时期，他一生作诗两万多首，此诗具体创作时间难以精确考证。从诗的内容推测，应是杨万里家中有人（诗中的“大阮”）在读书时偶然见到日、月、星同时明亮并投影于砚屏这一奇景，杨万里有感而发创作了此诗，通过诗歌记录这一罕见的自然现象和自己的感受。

• 表现手法：
  • 引用典故：诗中引用“霜后梨花”“春秋获麟”“怀璧其罪”等典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，借这些典故表达三辰并明的罕见与特殊。
  • 对比衬托：用“霜后梨花定非瑞，春秋获麟不应贵”与三辰并明的现象进行类比对比，突出三辰并明的反常和奇特；又通过描绘平常人们对普通事物的看法，衬托出这一奇景的珍贵。
  • 虚实结合：前半部分描绘三辰并明的实际景象是实写，后半部分如对月中桂树的描写以及“天巧此岂人能为”的感慨带有想象和夸张成分，是虚写，虚实结合，使诗歌更具艺术感染力。
• 语言特色：语言通俗易懂，生动形象，如“天小紫，日淡红”“一星雪白大于黍”等描写，以简洁的语言勾勒出鲜明的画面；同时又富有韵律，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对三辰并明景象的细致描绘，营造出一种奇幻、神秘的意境。从白天天空中日月星同现，到夜晚其光影落在砚屏上，尤其是对月轮影像的描写，如“桂树可数叶与枝”“炯如秋水涵荇藻”，让读者仿佛置身于这一奇景之中，感受到大自然的神奇和美妙，同时也流露出诗人对这一奇景的惊叹与珍视之情。