三月三日雨作遣闷十绝句 其二

这首诗描绘了诗人在三月三日雨中出门遇雨的情景，借景抒情，通过对春花被染、云雾偷藏群山等景象的描写，展现出雨中春景的奇妙变化，同时也流露出诗人因雨被困的烦闷情绪。

• “出门著雨不能归，借得青蓑著片时”：
  • 字词：“著雨”，被雨淋湿；“青蓑”，青色的蓑衣。
  • 句意：出门就被雨淋湿了，没办法回去，只好借了一件青色的蓑衣暂时披上。
• “春染万花知了未，云偷千嶂忽何之”：
  • 字词：“春染万花”，春天把万紫千红的花朵染成绚丽的色彩；“了未”，知晓了没有；“偷”，这里是悄然隐藏的意思；“千嶂”，众多的山峰；“何之”，到哪里去了。
  • 句意：春天把万紫千红的花朵染成绚丽的色彩，花儿们知道了吗？云雾悄然地把众多山峰藏起来，忽然又不知道到哪里去了。

出门就被雨淋湿没法回去，
借了件青色蓑衣暂披一会儿。
春天染就了万紫千红的花朵，
花儿们可知道这奇妙变化？
云雾悄然藏起了众多山峰，
忽然间又不知飘向了哪里。

杨万里是南宋诗人，他写诗注重观察自然，善于捕捉日常生活中的小情趣。这首诗创作于三月三日，正值春季。当时诗人出门遭遇下雨，被困在外，无法立刻返回，烦闷之中写下了这组绝句。具体创作年份虽难以确切考证，但从诗中能感受到他在这种情境下对雨中春景的独特观察与感触。

• 表现手法：
  • 拟人手法：“春染万花知了未”将春天拟人化，仿佛春天是一位画家，给万花染上色彩，还询问花儿是否知晓，赋予春天和花朵以人的情感和意识；“云偷千嶂忽何之”把云拟人化为一个调皮的孩子，“偷”字生动形象地写出了云雾悄然笼罩山峰，又忽然消失不见的动态变化，使诗歌充满了活泼的趣味。
  • 设问手法：“春染万花知了未”运用设问，引发读者思考，增添了诗歌的韵味，同时也表现出诗人对自然景象的好奇与探索之心。
• 语言特色：语言清新自然、通俗易懂，如同口语一般，但又不失生动形象。“著雨”“青蓑”“知了未”“忽何之”等表述，简洁明快，具有浓厚的生活气息。
• 意境营造：通过描写雨中出门遇雨、春花被染、云雾藏峰又消失的场景，营造出一种略带烦闷但又充满生机与变化的意境。诗人在被困的烦闷中，依然能留意到大自然的奇妙变化，使整首诗既有生活的真实感，又有自然的灵动之美。