这首诗是杨万里和周仲容春日绝句中的第一首,描绘了春半时节花朵已全部凋谢的景象,通过诗人觉得春天来得迟缓这一感受,引出诗人苦读诗书、发出“吾伊”之声的情景,展现出一种春日里潜心读书的生活状态。
和周仲容春日二绝句 其一
春半花全退,诗人尚道迟。
惟应读书苦,声调作吾伊。
惟应读书苦,声调作吾伊。
简要说明
逐句注释
- “春半花全退”:
- 字词:“春半”,指春天过去一半;“退”,凋谢。
- 句意:春天过去了一半,花朵全都凋谢了。
- “诗人尚道迟”:
- 字词:“尚”,还;“道”,说;“迟”,迟缓。
- 句意:诗人还说春天来得迟缓。
- “惟应读书苦”:
- 字词:“惟应”,只应该;“苦”,刻苦。
- 句意:只应该刻苦地读书。
- “声调作吾伊”:
- 字词:“吾伊”,象声词,读书声。
- 句意:发出咿咿呀呀的读书声。
现代译文
春天过去了一半,花朵全都凋零,
可诗人还在说春天来得太迟缓。
此时只应刻苦地把书来研读,
发出咿咿呀呀的读书声不断。
创作背景
杨万里是南宋著名诗人,这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知是和周仲容春日所作绝句。南宋时期理学兴盛,文人重视读书修身。杨万里本人一生好学,创作此诗时,或许是在春日里看到春半花谢之景,结合自己或友人周仲容的读书生活有感而发。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“春半花全退”描绘出春天过半花朵凋零的景象,而“诗人尚道迟”中诗人觉得春天来得迟缓,二者形成对比,突出诗人主观感受与客观景象的差异,增添了诗歌的趣味性。
- 即景生情:由春日花谢之景,引出诗人应刻苦读书的感慨,景与情自然融合。
- 语言特色:语言通俗易懂,简洁明快,以直白的表述展现出春日的景象和诗人的心境,体现了杨万里“诚斋体”清新自然、活泼风趣的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适的春日读书意境。前两句描绘春景,后两句刻画读书场景,让读者仿佛能看到诗人在春日里静心苦读的画面,感受到其专注于读书的平和心境。
常见问题
《和周仲容春日二绝句 其一》的作者和朝代是什么?
《和周仲容春日二绝句 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《和周仲容春日二绝句 其一》主要写了什么?
这首诗是杨万里和周仲容春日绝句中的第一首,描绘了春半时节花朵已全部凋谢的景象,通过诗人觉得春天来得迟缓这一感受,引出诗人苦读诗书、发出“吾伊”之声的情景,展现出一种春日里潜心读书的生活状态。
《和周仲容春日二绝句 其一》的创作背景是什么?
杨万里是南宋著名诗人,这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知是和周仲容春日所作绝句。南宋时期理学兴盛,文人重视读书修身。杨万里本人一生好学,创作此诗时,或许是在春日里看到春半花谢之景,结合自己或友人周仲容的读书生活有感而发。
《和周仲容春日二绝句 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“春半花全退”描绘出春天过半花朵凋零的景象,而“诗人尚道迟”中诗人觉得春天来得迟缓,二者形成对比,突出诗人主观感受与客观景象的差异,增添了诗歌的趣味性。 即景生情 :由春日花谢之景,引出诗人应刻苦读书的感慨,景与情自然融合。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁明快,以直白的表述展现出春日的景象和诗人的心境,体现了杨万里“诚斋体”清新自然、活...