发廪

这首诗是王安石早期作品，主题围绕社会贫富不均和兼并问题展开。诗人批判了后世不遵循先王制度，致使贫富差距悬殊、百姓困苦的现象，表达了对民生疾苦的深切同情，同时展现了他希望恢复井田制以解决社会问题的政治理想，并期望能得到君主的关注。

• “先王有经制，颁赍上所行”：
  • 字词：“经制”，指国家的经济制度；“颁赉”，赏赐、分发。
  • 句意：古代圣王有完善的经济制度，由朝廷颁布推行。
• “后世不复古，贫穷主兼并”：
  • 字词：“复古”，恢复古代制度；“兼并”，指豪强大户吞并土地。
  • 句意：后世不再恢复古代制度，导致贫富分化，土地兼并盛行。
• “非民独如此，为国赖以成”：
  • 字词：“为国”，治理国家；“赖”，依靠。
  • 句意：不只是百姓如此，国家的发展也依靠这种兼并的局面（暗指不合理）。
• “筑台尊寡妇，入粟至公卿”：
  • 字词：“筑台尊寡妇”，用秦朝巴郡寡妇清的典故，秦始皇为表彰她的富有和贞节，为她筑“女怀清台”；“入粟至公卿”，汉代有纳粟可以封官的制度。
  • 句意：像秦朝尊崇寡妇清，汉代纳粟可以做公卿，都是财富至上的表现。
• “我尝不忍此，愿见井地平”：
  • 字词：“井田”，古代的井田制，土地划分如同“井”字，旨在平均土地。
  • 句意：我不忍心看到这种情况，希望能恢复井田制，使土地分配公平。
• “大意苦未就，小官苟营营”：
  • 字词：“大意”，指恢复井田制的理想；“营营”，忙碌、奔波。
  • 句意：恢复井田制的理想难以实现，我身为小官只能忙于琐碎事务。
• “三年佐荒州，市有弃饿婴”：
  • 字词：“佐荒州”，指在荒僻的州郡任职辅佐；“弃饿婴”，被遗弃的饥饿婴儿。
  • 句意：我在荒州任职三年，集市上有被遗弃的饥饿婴儿。
• “驾言发富藏，云以救鳏惸”：
  • 字词：“驾言”，出行；“发富藏”，打开富户的粮仓；“鳏惸”，指鳏夫和孤独无依的人。
  • 句意：我出行打开富户的粮仓，说是为了救济鳏夫和孤独无依的人。
• “崎岖山谷间，百室无一盈”：
  • 字词：“崎岖”，形容山路不平；“盈”，满，指有存粮。
  • 句意：在崎岖的山谷间走访，一百户人家没有一家有充足的存粮。
• “乡豪已云然，罢弱安可生”：
  • 字词：“乡豪”，乡村的豪强；“罢弱”，疲弱的百姓；“罢”通“疲”。
  • 句意：连乡村豪强都如此，那些疲弱的百姓怎么能生存下去呢。
• “兹地昔丰实，土沃人良耕”：
  • 字词：“兹地”，此地；“丰实”，富足；“良耕”，善于耕种。
  • 句意：这片土地过去很富足，土地肥沃，百姓善于耕种。
• “他州或呰窳，贫富不难评”：
  • 字词：“呰窳”，懒惰、苟且，这里指贫困。
  • 句意：其他州郡或许贫困，贫富情况不难评判。
• “豳诗出周公，根本讵宜轻”：
  • 字词：“豳诗”，指《诗经·豳风·七月》，相传为周公所作；“根本”，指农业生产；“讵”，岂。
  • 句意：《豳风·七月》出自周公之手，农业生产是国家根本，岂能轻视。
• “愿书七月篇，一寤上聪明”：
  • 字词：“书”，书写；“寤”，使……醒悟；“上聪明”，指君主。
  • 句意：我希望书写《七月》这篇诗，使君主醒悟。

古代圣王有完备的经济制度，
由朝廷颁布推行到各地。
后世不再恢复古代制度，
贫富分化，土地兼并盛行。
不只是百姓如此，
国家似乎也依赖这种局面。
秦始皇为寡妇清筑台表彰，
汉代纳粟可以做公卿。
我不忍心看到这种情况，
希望恢复井田制使土地公平。
恢复井田的理想难以实现，
我这小官只能忙于琐事。
我在荒州任职三年，
集市上有被遗弃的饥饿婴儿。
我出行打开富户粮仓，
说是为了救济鳏夫和孤独之人。
在崎岖山谷间走访，
百家之中没有一家有存粮。
连豪强都如此，
疲弱百姓怎能生存。
这片土地过去很富足，
土地肥沃百姓善于耕种。
其他州郡或许贫困，
贫富情况不难评判。
《豳风·七月》出自周公之手，
农业是国家根本岂能轻视。
我希望书写《七月》诗篇，
让君主能够有所醒悟。

此诗创作于宋仁宗宝元二年至康定元年（1039 - 1040），王安石任签书淮南节度判官厅公事期间。当时北宋社会土地兼并严重，贫富差距悬殊，农民生活困苦。王安石目睹了社会的种种弊端，深感忧虑。他早年就有改革社会的志向，此诗表达了他对社会现状的不满以及恢复古代井田制、改善民生的政治理想。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将“先王有经制”的理想状态与“后世不复古，贫穷主兼并”的现实情况进行对比，突出了后世社会的不合理。又把过去此地“丰实”与现在百姓贫困的状况对比，强调了社会问题的严重性。
  • 用典抒情：运用“筑台尊寡妇”“入粟至公卿”“豳诗出周公”等典故，委婉而深刻地表达了对社会现象的批判和对国家根本制度的重视。
• 语言特色：语言质朴直白，不事雕琢，以简洁的文字阐述深刻的社会问题和自己的政治主张。如“市有弃饿婴”“百室无一盈”等语句，生动地描绘出百姓的悲惨生活。
• 意境营造：诗歌营造出一种忧国忧民的深沉意境。通过对社会现实的描述，展现出一幅百姓困苦、贫富不均的社会图景，表达了诗人对民生疾苦的同情和对国家命运的关切，使读者感受到诗人强烈的责任感和使命感。