赠彭器资

这首诗是王安石赠给彭器资的，诗中先赞扬彭器资故乡的灵秀之气以及他的文章和品行，接着叙述与彭器资的交往，表达对其学识见解的钦佩，最后以“岁晚所悲行路难”流露出人生感慨。

• “鄱水滔天竟东注，气泽所钟贤可慕”：
  • 字词：“鄱水”，指鄱阳湖之水；“气泽”，灵秀之气；“钟”，聚集；“贤”，指彭器资。
  • 句意：鄱阳湖的水波涛汹涌向东流去，那片土地聚集的灵秀之气孕育出令人仰慕的贤才（彭器资）。
• “文章浩渺足波澜，行义迢迢有归处”：
  • 字词：“浩渺”，形容文章内容丰富；“波澜”，指文章有气势；“行义”，品行道义。
  • 句意：彭器资的文章内容丰富、气势不凡，他的品行道义也有明确的方向和归宿。
• “中江秋浸两崖间，溯洄与我相往还”：
  • 字词：“中江”，江中央；“浸”，淹没；“溯洄”，逆流而上。
  • 句意：秋天江水淹没两岸，我与彭器资在江上来来往往。
• “我挹其清久未竭，复得纵观于波澜”：
  • 字词：“挹”，汲取；“清”，这里指彭器资的才学品德等美好的东西。
  • 句意：我汲取他的才学品德等美好的东西，感觉取之不尽，还能从他那里见识到广阔的学识见解。
• “放言深入妙云海，示我仙圣本所寰”：
  • 字词：“放言”，畅谈；“妙云海”，比喻高深奇妙的境界；“仙圣本所寰”，仙人圣人所在的境界。
  • 句意：彭器资畅谈深入到高深奇妙的境界，向我展示仙人圣人的境界。
• “楞伽我亦见仿佛，岁晚所悲行路难”：
  • 字词：“楞伽”，《楞伽经》，佛教经典；“岁晚”，晚年；“行路难”，比喻人生道路艰难。
  • 句意：我对《楞伽经》也略有了解，到了晚年悲伤人生道路艰难。

鄱阳湖的水汹涌澎湃向东流，
那片土地灵气汇聚贤才令人倾慕。
你的文章内容丰富气势不凡，
品行道义有坚定的方向和归宿。
秋天江水淹没两岸，
我们在江上往来交流。
我汲取你的才学从未觉得枯竭，
还能领略你广阔的见识。
你畅谈深入到奇妙之境，
向我展示仙人圣人的世界。
我对《楞伽经》也略知一二，
到了晚年悲叹人生道路艰难。

王安石生活在北宋时期，这首诗具体创作时间不详。彭器资是王安石的友人，从诗中可以看出二人有一定的交往。王安石一生致力于变法改革，在政治上经历诸多波折，此诗可能是他在人生某个阶段与彭器资交流后所作，既表达对友人的赞美，也流露出自身的人生感慨。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇以“鄱水滔天竟东注”起兴，引出对彭器资的赞美，以水的磅礴暗示彭器资的才学和气质。
  • 虚实结合：诗中既有对与彭器资在江上往来这种实际交往场景的描写（实），也有对彭器资才学境界如“放言深入妙云海，示我仙圣本所寰”的虚写，虚实结合，丰富了诗歌内容。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“浩渺”“迢迢”等词生动地描绘出彭器资文章和品行的特点。
• 情感表达：情感真挚，既对友人的才学品行进行了高度赞扬，又在结尾处抒发了自己晚年对人生艰难的感慨，使诗歌情感丰富而有层次。