这首诗记录了诗人陪同诗伯丁宝臣游览五泄的经历,表达了诗人对此次寻幽之旅的欣喜,认为游览中感受到了诗歌创作的灵感。诗中强调五泄的奇峰美景应属于苦吟的诗人,感慨五泄的奇妙难以用题目来形容,图经记载也不够真实,最后还联想到天童山,认为五泄的形胜更胜一筹。
和丁宝臣游五泄
喜陪诗伯寻幽去,从此风骚觉有神。
明代应无高遁士,奇峰尽属苦吟人。
欲名地巧题难得,却恨图经说未真。
回想天童山迤逦,更多形胜亦非伦。
明代应无高遁士,奇峰尽属苦吟人。
欲名地巧题难得,却恨图经说未真。
回想天童山迤逦,更多形胜亦非伦。
简要说明
逐句注释
- “喜陪诗伯寻幽去,从此风骚觉有神”:
- 字词:“诗伯”,对诗人的尊称,这里指丁宝臣;“风骚”,原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后泛指诗歌;“神”,灵感、神韵。
- 句意:很高兴能陪同诗伯去探寻幽美的景色,从此感觉在诗歌创作上有了灵感。
- “明代应无高遁士,奇峰尽属苦吟人”:
- 字词:“明代”,政治清明的时代;“高遁士”,指避世隐居的高人;“苦吟人”,指苦心吟诗的诗人。
- 句意:在政治清明的时代应该没有避世隐居的高人了,那些奇特的山峰都属于苦心吟诗的诗人。
- “欲名地巧题难得,却恨图经说未真”:
- 字词:“名地”,给地方命名;“图经”,附有图画、地图的书籍,这里指记载五泄的地理书籍。
- 句意:想要巧妙地给这地方命名却很难想出合适的题目,只遗憾图经上的记载不够真实。
- “回想天童山迤逦,更多形胜亦非伦”:
- 字词:“天童山”,一座山名;“迤逦”,曲折连绵;“形胜”,指地理形势优越的地方;“非伦”,不可比拟。
- 句意:回想天童山那曲折连绵的样子,那里虽然也有很多优美的景色,但和五泄相比也不可比拟。
现代译文
欣喜地陪着诗伯去探寻幽美之景,
从此觉得诗歌创作有了灵感神韵。
在这清明时代应无隐居的高人,
奇特山峰都归属于苦吟的诗人。
想给这地方巧妙命名却难寻佳题,
只恨图经上的记载不够真实详尽。
回想起天童山那曲折连绵之态,
虽也有美景却无法与五泄比伦。
创作背景
胡宗愈生活在宋代,这首诗具体创作时间不详。从诗中可以推测,当时胡宗愈陪同丁宝臣游览五泄,被五泄的自然风光所吸引,在游览过程中产生了创作灵感,于是写下这首诗来记录此次游览的感受和对五泄美景的赞美。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗的最后两句将五泄与天童山进行对比,用天童山的形胜来衬托五泄景色的独特与优越,突出了五泄景色的不可比拟。
- 直抒胸臆:首句“喜陪诗伯寻幽去”直接表达了诗人陪同丁宝臣游览的欣喜之情,使情感表达更为直接强烈。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和对景色的感受。如“欲名地巧题难得,却恨图经说未真”,以直白的语言表达了诗人对五泄景色难以名状的感慨。
- 意境营造:通过对游览五泄过程的描述和对景色的赞美,营造出一种清幽、美妙的意境。诗人在诗中不仅描绘了五泄的奇峰美景,还融入了自己的情感和思考,使整首诗富有感染力和艺术魅力。
常见问题
《和丁宝臣游五泄》的作者和朝代是什么?
《和丁宝臣游五泄》的作者是胡宗愈,页面按宋作品展示。
《和丁宝臣游五泄》主要写了什么?
这首诗记录了诗人陪同诗伯丁宝臣游览五泄的经历,表达了诗人对此次寻幽之旅的欣喜,认为游览中感受到了诗歌创作的灵感。诗中强调五泄的奇峰美景应属于苦吟的诗人,感慨五泄的奇妙难以用题目来形容,图经记载也不够真实,最后还联想到天童山,认为五泄的形胜更胜一筹。
《和丁宝臣游五泄》的创作背景是什么?
胡宗愈生活在宋代,这首诗具体创作时间不详。从诗中可以推测,当时胡宗愈陪同丁宝臣游览五泄,被五泄的自然风光所吸引,在游览过程中产生了创作灵感,于是写下这首诗来记录此次游览的感受和对五泄美景的赞美。
《和丁宝臣游五泄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗的最后两句将五泄与天童山进行对比,用天童山的形胜来衬托五泄景色的独特与优越,突出了五泄景色的不可比拟。 直抒胸臆 :首句“喜陪诗伯寻幽去”直接表达了诗人陪同丁宝臣游览的欣喜之情,使情感表达更为直接强烈。 语言特色 :语言平实自然,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和对景色的感受。如“欲名地巧题难得,却恨图经说未真...