考试当涂次池阳崎岖山行石多可爱因用袁席之韵

这首诗围绕诗人对奇石的喜爱展开。诗人先表明自己素来爱石如爱古君子，接着描述在池阳山路旁见到众多奇石，刻画了奇石上似篆籀文字、如鼎彝罍洗等独特形态，表达了自己虽喜爱却无法搬走的遗憾，最后用南阳公、米元章等典故进一步强调对奇石的珍视与向往。

• “平生爱奇石，如见古君子”：
  • 字词：“古君子”，古代品德高尚的人。
  • 句意：我一生都喜爱奇石，看到奇石就如同见到古代的君子一样。
• “一卷窗牖间，时复为隠几”：
  • 字词：“窗牖”，窗户；“隠几”，凭靠几案。
  • 句意：把一卷奇石放在窗户边，时不时还可以凭靠在上面。
• “兹行池阳路，终日乱山里”：
  • 字词：“兹行”，这次出行；“池阳”，地名。
  • 句意：这次行走在池阳的路上，一整天都在群山之中。
• “道傍石丛生，牛羊乱虎兕”：
  • 字词：“虎兕”，老虎和犀牛，这里形容石头形态怪异如猛兽。
  • 句意：道路旁石头丛生，形状各异，如同牛羊与虎兕混杂在一起。
• “中有篆籀文，鼎彝间罍洗”：
  • 字词：“篆籀文”，古代的文字；“鼎彝”，古代祭祀用的鼎、尊等礼器；“罍洗”，古代祭祀或宴飨时盛酒和水的器皿。
  • 句意：石头上有类似篆籀的文字，形状有的像鼎彝，有的像罍洗。
• “纵横列簨虡，埋没见追蠡”：
  • 字词：“簨虡”，古代悬挂钟磬的架子；“追蠡”，钟钮磨损。
  • 句意：石头纵横排列如同簨虡，有的埋在土里，还能看出类似钟钮磨损的痕迹。
• “嗟予心好之，愧恨无能徙”：
  • 字词：“徙”，搬走。
  • 句意：唉，我内心十分喜爱这些石头，惭愧遗憾自己没有能力把它们搬走。
• “着手为摩挲，却立复睥睨”：
  • 字词：“摩挲”，用手抚摸；“却立”，后退站立；“睥睨”，斜视，有欣赏之意。
  • 句意：伸手抚摸这些石头，然后后退站立，再次欣赏它们。
• “有似南阳公，可就不可致”：
  • 字词：“南阳公”，此处可能指品德高尚、难以招致的人。
  • 句意：这些石头就像南阳公一样，可以去接近但难以招致到自己身边。
• “是宜米元章，一见辄下拜”：
  • 字词：“米元章”，即米芾，北宋书画家，爱石成癖，曾见奇石下拜。
  • 句意：这样的石头正适合米元章，他一见到肯定会立刻下拜。
• “倘可从予招，安车更加礼”：
  • 字词：“安车”，古代一种可以坐乘的小车，多用于迎接贤士。
  • 句意：倘若这些石头可以听从我的召唤，我会用安车迎接它们，并且给予更高的礼遇。

我这一生都喜爱奇石，
看到它们就像见到古代的君子。
把一卷石头放在窗户旁，
时不时还能凭靠在它上面。
这次行走在池阳的路上，
一整天都在连绵的群山之中。
道路旁石头丛生，
形状如同牛羊和虎兕混杂。
石头上有像篆籀一样的文字，
有的形状像鼎彝，有的像罍洗。
它们纵横排列好似簨虡，
埋在土里还能看到类似钟钮磨损的痕迹。
唉，我内心如此喜爱它们，
惭愧遗憾自己没能力把它们搬走。
伸手抚摸这些石头，
后退站立再次欣赏它们的模样。
它们就像南阳公，
可以接近却难以招致到身边。
这样的石头正适合米元章，
他一见到肯定会立刻下拜。
倘若它们能听从我的召唤，
我会用安车迎接，给予更高的礼遇。

王居安生活于南宋时期，这首诗是他在考试途中，路过池阳，在崎岖山行时所作。当时他看到道路旁丛生的可爱石头，触发了自己对奇石的喜爱之情，于是借用袁席之的韵脚创作了此诗，来表达自己对这些石头的欣赏与向往。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中将奇石比作“古君子”“南阳公”，形象地表达出诗人对奇石的崇敬与喜爱，赋予石头以人的品格。同时把石头上的纹路比作“篆籀文”，石头的形状比作“鼎彝”“罍洗”“簨虡”等，生动地描绘出石头的独特形态。
  • 用典：运用“米元章一见辄下拜”的典故，增强了诗歌的文化内涵，进一步强调了这些石头的珍贵与诗人对它们的痴迷。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“摩挲”“睥睨”等词，生动地展现出诗人对石头的亲近与欣赏之情。通过一系列古代器物和文字的描述，营造出一种浓厚的文化氛围。
• 情感表达：诗人对石头的喜爱之情贯穿全诗，从一开始表明自己对奇石的喜爱，到看到石头后的遗憾、欣赏，再到最后幻想用安车迎接石头，情感层层递进，真挚而强烈，使读者能深刻感受到诗人对奇石的痴迷。