这首诗是李燔为“竹斋”所作的题诗,主题围绕友人“元量”展开。诗人夸赞元量气质高洁如僧,诗歌与书法造诣相互映衬,同时突出元量有自己独特的追求,不崇尚虚浮,而注重进取。
题竹斋指南诗
元量清标酷似僧,诗情书意两相承。
于今自有高人处,不尚空窗尚巽升。
于今自有高人处,不尚空窗尚巽升。
简要说明
逐句注释
- “元量清标酷似僧”:
- 字词:“元量”,友人之名;“清标”,指清高的风度、品格;“酷似”,非常相像。
- 句意:元量清高的风度和品格很像僧人。
- “诗情书意两相承”:
- 字词:“诗情”,诗歌的情致;“书意”,书法的意趣;“相承”,相互映衬、承接。
- 句意:元量诗歌的情致和书法的意趣相互映衬。
- “于今自有高人处”:
- 字词:“于今”,如今;“高人处”,指高人的境界、独特之处。
- 句意:如今元量自有高人的独特之处。
- “不尚空窗尚巽升”:
- 字词:“尚”,崇尚;“空窗”,可能指虚浮、空洞的事物;“巽升”,“巽”有谦逊、顺从之意,“升”有上升、进取之意,这里可理解为谦逊进取。
- 句意:元量不崇尚虚浮空洞的东西,而崇尚谦逊进取。
现代译文
元量清高的风度宛如僧人一般,
诗歌的情致和书法的意趣相互辉映。
如今他自有高人一等的独特之处,
不崇尚那些虚浮的东西,而崇尚谦逊进取。
创作背景
由于资料有限,这首诗的具体创作时间难以确定。李燔是南宋时期的学者,从诗的内容来看,“元量”应是他的一位友人。此诗可能是在李燔与元量交往过程中,看到元量在诗歌、书法方面的造诣以及他独特的品格追求后,有感而发题写于竹斋的。
艺术赏析
- 表现手法:
- 人物刻画:通过直接描述友人元量“清标酷似僧”,生动形象地展现出元量高洁的气质。又以“诗情书意两相承”进一步从艺术才华方面对元量进行刻画,使人物形象更加丰满。
- 对比:诗的最后一句“不尚空窗尚巽升”运用对比手法,将元量不崇尚的“空窗”与崇尚的“巽升”进行对比,突出了元量独特的价值取向和高尚的品格。
- 语言特色:语言简洁明了,质朴自然。诗人用直白的语言表达对友人的赞美和对其品格的肯定,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出自己的情感和观点。
- 情感表达:整首诗情感真挚,诗人对友人元量充满了赞美之情。从对其气质、才华的称赞,到对其品格追求的肯定,层层递进,将诗人对友人的欣赏和敬佩之情表现得淋漓尽致。
常见问题
《题竹斋指南诗》的作者和朝代是什么?
《题竹斋指南诗》的作者是李燔,页面按宋作品展示。
《题竹斋指南诗》主要写了什么?
这首诗是李燔为“竹斋”所作的题诗,主题围绕友人“元量”展开。诗人夸赞元量气质高洁如僧,诗歌与书法造诣相互映衬,同时突出元量有自己独特的追求,不崇尚虚浮,而注重进取。
《题竹斋指南诗》的创作背景是什么?
由于资料有限,这首诗的具体创作时间难以确定。李燔是南宋时期的学者,从诗的内容来看,“元量”应是他的一位友人。此诗可能是在李燔与元量交往过程中,看到元量在诗歌、书法方面的造诣以及他独特的品格追求后,有感而发题写于竹斋的。
《题竹斋指南诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 人物刻画 :通过直接描述友人元量“清标酷似僧”,生动形象地展现出元量高洁的气质。又以“诗情书意两相承”进一步从艺术才华方面对元量进行刻画,使人物形象更加丰满。 对比 :诗的最后一句“不尚空窗尚巽升”运用对比手法,将元量不崇尚的“空窗”与崇尚的“巽升”进行对比,突出了元量独特的价值取向和高尚的品格。 语言特色 :语言简洁明了,质朴自然。诗人用直白...