这首诗围绕某种行事方式展开,以“拈得便用”的做法为切入点,指出这种方式看似平常,实则能真正理解和感恩其价值的人很少,表达了对世人难以领会其中深意的感慨。
颂古三十三首 其二一
拈得便用,胡麻厮缴。
冷地看来,知恩者少。
冷地看来,知恩者少。
简要说明
逐句注释
- “拈得便用,胡麻厮缴”:
- 字词:“拈得”,拿到、抓住;“胡麻”,一种植物,这里可能是比喻某种具体的事物或情境;“厮缴”,纠缠、牵扯。
- 句意:拿到东西就立刻使用,像胡麻相互牵扯那样随意运用。
- “冷地看来,知恩者少”:
- 字词:“冷地”,冷静、客观地;“知恩”,懂得感恩、明白其中的好处或价值。
- 句意:冷静客观地来看,能够懂得这种做法好处的人很少。
现代译文
拿到东西就直接用,随意地纠缠运用。
冷静下来仔细想想,明白其中价值的人实在太少。
创作背景
释师观是宋代的一位僧人。在佛教的修行与传播过程中,僧人常通过偈语等形式来表达对佛法的理解和感悟。这首诗可能是释师观在日常修行或教导弟子的过程中,针对人们对佛法或某种修行方式的态度有感而发。当时佛教思想在社会上有一定的传播和影响,但不同人对佛法的理解和接受程度差异很大,释师观或许借此诗来感慨世人难以真正领会佛法的深意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“胡麻厮缴”运用比喻的手法,形象地描绘出“拈得便用”这种做法随意、纠缠的状态,使读者更易理解其内涵。
- 对比:前两句描述行为方式,后两句点明能理解这种方式的人少,通过前后对比,突出了世人对这种行为方式的忽视和不理解。
- 语言特色:语言简洁直白,以通俗易懂的话语表达深刻的哲理,符合佛教偈语的特点,便于人们理解和传播。
- 意境营造:整首诗营造出一种冷静、深沉的意境。诗人以旁观者的视角冷静地审视“拈得便用”这一现象,感慨能真正领悟其中价值的人稀少,引发读者对事物本质和自身认知的思考。
常见问题
《颂古三十三首 其二一》的作者和朝代是什么?
《颂古三十三首 其二一》的作者是释师观,页面按宋作品展示。
《颂古三十三首 其二一》主要写了什么?
这首诗围绕某种行事方式展开,以“拈得便用”的做法为切入点,指出这种方式看似平常,实则能真正理解和感恩其价值的人很少,表达了对世人难以领会其中深意的感慨。
《颂古三十三首 其二一》的创作背景是什么?
释师观是宋代的一位僧人。在佛教的修行与传播过程中,僧人常通过偈语等形式来表达对佛法的理解和感悟。这首诗可能是释师观在日常修行或教导弟子的过程中,针对人们对佛法或某种修行方式的态度有感而发。当时佛教思想在社会上有一定的传播和影响,但不同人对佛法的理解和接受程度差异很大,释师观或许借此诗来感慨世人难以真正领会佛法的深意。
《颂古三十三首 其二一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“胡麻厮缴”运用比喻的手法,形象地描绘出“拈得便用”这种做法随意、纠缠的状态,使读者更易理解其内涵。 对比 :前两句描述行为方式,后两句点明能理解这种方式的人少,通过前后对比,突出了世人对这种行为方式的忽视和不理解。 语言特色 :语言简洁直白,以通俗易懂的话语表达深刻的哲理,符合佛教偈语的特点,便于人们理解和传播。 意境营造 :整首诗营...