这首诗以禅宗的视角展开,探讨修行之事。前两句指出常人难以深入理解佛法修行,就像弟弟回应哥哥呼喊却无法描绘出其真谛一样,鲜有人愿意真正深入修行。后两句则表明在经历如“家破人亡”般对世俗执着的破除后,修行中面临的事务反而更多,强调修行之路并非坦途。
颂古三十三首 其六
弟应兄呼画不成,谁人肯向里头行。
自从家破人亡后,直至如今事转生。
自从家破人亡后,直至如今事转生。
简要说明
逐句注释
- “弟应兄呼画不成”:
- 字词:“应”,回应;“画不成”,这里指难以用形象的方式描绘出哥哥呼喊所蕴含的深意,象征难以理解佛法真谛。
- 句意:弟弟回应哥哥的呼喊,却无法描绘出其中的真正内涵。
- “谁人肯向里头行”:
- 字词:“里头行”,指深入佛法修行。
- 句意:有谁愿意真正深入去修行佛法呢。
- “自从家破人亡后”:
- 字词:“家破人亡”,并非指现实中的家庭变故,而是象征着对世俗的执着、贪念等的破除。
- 句意:自从破除了对世俗的执着之后。
- “直至如今事转生”:
- 字词:“事转生”,指修行过程中面临更多的状况和挑战。
- 句意:直到现在,修行中面临的事务反而越来越多。
现代译文
弟弟回应哥哥的呼喊,却无法描绘出其中的深意,
有谁愿意真正深入到佛法修行之中呢。
自从破除了对世俗的执着之后,
直到如今,修行过程中面临的状况反而越来越多。
创作背景
释师观是宋代的禅僧。在宋代,禅宗发展兴盛,禅门中常以偈颂来表达对佛法的理解和感悟。这首诗可能是释师观在日常的修行和对弟子的教导过程中所作,意在揭示修行的艰难和人们对佛法修行的态度,鼓励修行者坚定地深入佛法修行。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:“弟应兄呼画不成”运用比喻,将难以理解佛法真谛比作无法描绘哥哥呼喊的内涵,形象生动地表达出佛法的深奥难测。“家破人亡”是象征手法,象征着对世俗执着的破除,使抽象的修行概念变得具体可感。
- 对比:前两句展现出常人对佛法修行的态度,后两句则描述修行者在破除世俗执着后的状况,形成对比,突出修行之路的曲折与不易。
- 语言特色:语言简洁直白,采用通俗的表述方式,却蕴含着深刻的禅理,符合禅宗偈颂的特点,便于修行者和大众理解。
- 意境营造:整首诗营造出一种深邃、凝重的禅意氛围。通过对修行现象的描述,让读者感受到修行并非一蹴而就,需要经历重重困难和挑战,引发人们对修行的思考,引导人们在修行之路上不断探索。
常见问题
《颂古三十三首 其六》的作者和朝代是什么?
《颂古三十三首 其六》的作者是释师观,页面按宋作品展示。
《颂古三十三首 其六》主要写了什么?
这首诗以禅宗的视角展开,探讨修行之事。前两句指出常人难以深入理解佛法修行,就像弟弟回应哥哥呼喊却无法描绘出其真谛一样,鲜有人愿意真正深入修行。后两句则表明在经历如“家破人亡”般对世俗执着的破除后,修行中面临的事务反而更多,强调修行之路并非坦途。
《颂古三十三首 其六》的创作背景是什么?
释师观是宋代的禅僧。在宋代,禅宗发展兴盛,禅门中常以偈颂来表达对佛法的理解和感悟。这首诗可能是释师观在日常的修行和对弟子的教导过程中所作,意在揭示修行的艰难和人们对佛法修行的态度,鼓励修行者坚定地深入佛法修行。
《颂古三十三首 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :“弟应兄呼画不成”运用比喻,将难以理解佛法真谛比作无法描绘哥哥呼喊的内涵,形象生动地表达出佛法的深奥难测。“家破人亡”是象征手法,象征着对世俗执着的破除,使抽象的修行概念变得具体可感。 对比 :前两句展现出常人对佛法修行的态度,后两句则描述修行者在破除世俗执着后的状况,形成对比,突出修行之路的曲折与不易。 语言特色 :语言简洁直白,...