时宰生日诗五首 其三

这首诗是周紫芝为当时宰相生日所作的祝寿诗。诗中通过列举周公旦、张良等古代贤人的事迹，与当下宰相的德业和智谋进行对比，突出宰相力挽狂澜的能力和高尚品德，表达了对宰相的高度赞誉与推崇。

• “维国有六职，论道先三公”：
  • 字词：“六职”，古代国家设立的六种官职；“三公”，古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。
  • 句意：国家设有六种官职，而讨论治国之道以三公为先。
• “巍峨独姬旦，焜燿传无穷”：
  • 字词：“姬旦”，即周公旦，周文王第四子，西周初期杰出的政治家；“焜燿”，光辉明亮。
  • 句意：高大伟岸的唯有周公旦，他的光辉事迹流传无穷。
• “子房号贤杰，妙算无遗踪”：
  • 字词：“子房”，张良的字，西汉开国功臣；“妙算”，神妙的计谋。
  • 句意：张良号称贤能杰出之士，他的神妙计谋毫无破绽。
• “谓可为帝师，授书圯上翁”：
  • 字词：“帝师”，帝王的老师；“圯上翁”，指黄石公，传说他曾在桥上授给张良《太公兵法》。
  • 句意：人们说他可以做帝王的老师，是因为他得到了圯上老人传授的兵书。
• “周公迓太平，道与时适隆”：
  • 字词：“迓”，迎接；“道”，治国之道；“隆”，兴盛。
  • 句意：周公迎接太平盛世，他的治国之道与当时的时势正好相契合而兴盛。
• “张侯策虽奇，未解销兵戎”：
  • 字词：“张侯”，指张良；“销兵戎”，消除战争。
  • 句意：张良的计策虽然奇妙，但却不能消除战争。
• “太师回狂澜，仅在谈笑中”：
  • 字词：“太师”，这里指当时的宰相；“回狂澜”，比喻扭转危急的局势。
  • 句意：太师力挽狂澜，仅仅在谈笑之间就做到了。
• “德业与智谋，谁能与公同”：
  • 字词：“德业”，品德和功业；“公”，指宰相。
  • 句意：品德、功业和智谋，谁能和您相提并论呢。
• “畴人亦何知，但说前无功”：
  • 字词：“畴人”，指一般的人；“前无功”，认为前人没有功绩。
  • 句意：一般人又知道什么呢，只是说前人没有功绩。
• “谁知公一德，自与天潜通”：
  • 字词：“一德”，纯一的品德；“潜通”，暗中相通。
  • 句意：谁知道您纯一的品德，自然与上天暗中相通。

国家设有六种官职，
讨论治国之道以三公为先。
高大伟岸唯有周公旦，
他的光辉事迹流传永远。
张良号称贤能杰出，
神妙计谋毫无破绽。
人们说他可做帝王之师，
源于圯上老人授他兵书。
周公迎接太平盛世，
治国之道与时代正相契合。
张良计策虽然奇妙，
却无法消除世间战争。
太师力挽狂澜，
谈笑之间就扭转乾坤。
品德功业和智谋，
谁能与您相提并论。
一般人又懂得什么，
只说前人没有功绩。
谁知道您纯一的品德，
早已与上天暗中相通。

周紫芝生活在两宋之际，当时朝廷政治局势复杂。这首诗是他为当时宰相生日而作。具体创作时间虽难以精确确定，但可以推测是在他仕途期间，为了表达对宰相的敬意与歌颂，在其生日时创作此诗，以彰显宰相的功绩和品德。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将周公旦、张良等古代贤人与当下的宰相进行对比。周公旦虽能迎接太平，但未与当下宰相的具体功绩直接对比；张良虽有奇策却不能消除战争，而宰相却能在谈笑间力挽狂澜，通过这种对比，突出了宰相的卓越能力和功绩。
  • 用典：诗中运用了“周公”“子房”“圯上翁”等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，同时也借助这些历史人物的形象来烘托宰相的形象。
• 语言特色：语言较为庄重典雅，符合祝寿诗的风格。用词严谨，如“巍峨”“焜燿”等词生动地描绘出周公旦的形象和功绩的光辉；“妙算无遗踪”简洁地表现出张良的智谋。
• 主题表达：整首诗主题明确，围绕对宰相的赞美展开。前半部分列举古代贤人，为后半部分突出宰相的德业和智谋做铺垫，结尾强调宰相品德与天相通，进一步升华了对宰相的赞誉，使主题更加鲜明。