杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五

· 周紫芝

何处笼街引旆旌,老翁高卧听鸡声。
看花强起寻韦曲,谒帝空思入大明。
有兴时弹流水调,无情懒赋丽人行。
青春别我谁为伴,只有能歌绿树莺。

简要说明

这首诗主要展现了诗人在生活中的心境与感慨。诗人以自己的日常活动和内心思绪为线索,表达了对过往理想的追忆、当下生活状态的描述,以及对时光流逝的怅惘,流露出一种孤寂、落寞的情感。

逐句注释

  • “何处笼街引旆旌,老翁高卧听鸡声”:
    • 字词:“旆旌”,泛指旗帜;“高卧”,指安然地躺着,这里表示闲适的状态。
    • 句意:不知何处的旗帜在街道上飘扬,我这老翁安然躺着听着鸡鸣声。
  • “看花强起寻韦曲,谒帝空思入大明”:
    • 字词:“韦曲”,在长安城南,是唐代贵族聚居之地,多园林胜景;“谒帝”,拜见皇帝;“大明”,指大明宫,是唐代皇帝居住和处理朝政的重要宫殿。
    • 句意:勉强起身去韦曲看花,只能徒然地怀念曾经想入朝拜见皇帝的念头。
  • “有兴时弹流水调,无情懒赋丽人行”:
    • 字词:“流水调”,常指高雅的琴曲,典出“高山流水”,寓意知音难觅;“《丽人行》”,是杜甫的诗作,描绘了杨氏兄妹春游的奢华场景,这里代表华丽的诗文创作。
    • 句意:有兴致的时候就弹奏《流水》这样的曲子,没心情的时候就懒得去创作像《丽人行》那样华丽的诗文。
  • “青春别我谁为伴,只有能歌绿树莺”:
    • 字词:“青春”,指美好的时光、青春岁月。
    • 句意:青春岁月离我而去,谁能陪伴我呢?只有那在绿树间能歌善唱的黄莺。

现代译文

不知何处的旗帜在街道招展,
我这老翁安然躺着听鸡鸣声声。
勉强起身去韦曲把繁花探寻,
只能空自怀念入朝拜见帝君。
有兴致时弹奏那《流水》琴音,
没心情就懒写华丽的诗文。
青春岁月离我而去谁来相伴,
唯有那绿树间啼鸣的黄莺。

创作背景

周紫芝生活在两宋之交,这一时期社会动荡不安,政权更迭频繁。他一生仕途坎坷,早年多次科举不第,直到晚年才因献谀秦桧父子而得官职。这首诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出诗人处于一种年老闲适却又心怀感慨的状态。可能是他在经历了人生的起伏后,回顾过往,面对时光流逝和理想未竟,抒发内心的复杂情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比映衬:诗中运用了对比手法,如“看花强起”体现出诗人行动的勉强,与曾经“谒帝空思”时的壮志形成对比,突出了理想与现实的落差;“有兴”时的弹琴和“无情”时的懒于赋诗,也展现出诗人心境的变化。
    • 用典抒情:引用“流水调”和“《丽人行》”的典故,丰富了诗歌的内涵。“流水调”暗示诗人知音难觅的孤独,“《丽人行》”则借杜甫诗中的奢华场景与自己当下的生活形成反差,进一步抒发内心的感慨。
  • 语言特色:语言平实自然,却能细腻地表达出诗人的情感。如“老翁高卧”“强起”“空思”等词语,直白地描绘出诗人的生活状态和内心感受,使读者能够真切地体会到他的心境。
  • 意境营造:通过对生活场景的描写,营造出一种孤寂、落寞的意境。诗中“听鸡声”“寻韦曲”“弹流水调”等画面,都带有一种清冷、寂静的氛围,再加上“青春别我”的感慨,使整首诗充满了时光不再、人生空幻的情感基调。

常见问题

《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》的作者和朝代是什么?

《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。

《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》主要写了什么?

这首诗主要展现了诗人在生活中的心境与感慨。诗人以自己的日常活动和内心思绪为线索,表达了对过往理想的追忆、当下生活状态的描述,以及对时光流逝的怅惘,流露出一种孤寂、落寞的情感。

《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》的创作背景是什么?

周紫芝生活在两宋之交,这一时期社会动荡不安,政权更迭频繁。他一生仕途坎坷,早年多次科举不第,直到晚年才因献谀秦桧父子而得官职。这首诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出诗人处于一种年老闲适却又心怀感慨的状态。可能是他在经历了人生的起伏后,回顾过往,面对时光流逝和理想未竟,抒发内心的复杂情感。

《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比映衬 :诗中运用了对比手法,如“看花强起”体现出诗人行动的勉强,与曾经“谒帝空思”时的壮志形成对比,突出了理想与现实的落差;“有兴”时的弹琴和“无情”时的懒于赋诗,也展现出诗人心境的变化。 用典抒情 :引用“流水调”和“《丽人行》”的典故,丰富了诗歌的内涵。“流水调”暗示诗人知音难觅的孤独,“《丽人行》”则借杜甫诗中的奢华场景与自己当下的生...