这首诗以荔枝为主题,通过描绘荔枝的形态,将荔枝与龙眼进行对比,表达了对荔枝的赞美之情。
食生荔子五首 其二
著枝犹有露华腴,谁把红纱罩玉肤。
龙眼也随君并熟,一生空作荔枝奴。
龙眼也随君并熟,一生空作荔枝奴。
简要说明
逐句注释
- “著枝犹有露华腴”:
- 字词:“著枝”,附着在树枝上;“露华”,露水;“腴”,丰满、润泽。
- 句意:长在树枝上的荔枝还带着露水,显得格外丰满润泽。
- “谁把红纱罩玉肤”:
- 字词:“红纱”,指荔枝的外壳;“玉肤”,指荔枝的果肉。
- 句意:是谁用红色的纱衣罩住了那洁白如玉的果肉呢。
- “龙眼也随君并熟,一生空作荔枝奴”:
- 字词:“龙眼”,一种水果;“荔枝奴”,因为龙眼成熟时间晚于荔枝,所以被称为“荔枝奴”。
- 句意:龙眼也和你一起成熟了,但它一生都只能空空地做荔枝的陪衬。
现代译文
长在枝头的荔枝还带着露珠,显得格外饱满丰腴。
是谁用红色的纱衣包裹住那如玉般的果肉?
龙眼和你一同成熟,可它一生都只能空自充当你的陪衬。
创作背景
周紫芝生活在两宋之交,他一生仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是他在品尝或观赏荔枝时有感而发。荔枝在古代常被视为珍果,周紫芝通过对荔枝的描写,可能是借物抒情,以荔枝的高贵来抒发自己内心的某种感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:将荔枝的外壳比作“红纱”,果肉比作“玉肤”,形象生动地描绘出荔枝的外形特点,给人以鲜明的视觉感受。
- 对比:把龙眼和荔枝进行对比,突出了荔枝的高贵和龙眼的逊色,从而更加强化了对荔枝的赞美。
- 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,用简洁的文字就将荔枝的形态和与龙眼的关系生动地展现出来。
- 意境营造:通过对荔枝的细致描绘,营造出一种清新、雅致的意境,让读者仿佛能看到那带着露珠、娇艳欲滴的荔枝,感受到诗人对荔枝的喜爱之情。
常见问题
《食生荔子五首 其二》的作者和朝代是什么?
《食生荔子五首 其二》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。
《食生荔子五首 其二》主要写了什么?
这首诗以荔枝为主题,通过描绘荔枝的形态,将荔枝与龙眼进行对比,表达了对荔枝的赞美之情。
《食生荔子五首 其二》的创作背景是什么?
周紫芝生活在两宋之交,他一生仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是他在品尝或观赏荔枝时有感而发。荔枝在古代常被视为珍果,周紫芝通过对荔枝的描写,可能是借物抒情,以荔枝的高贵来抒发自己内心的某种感慨。
《食生荔子五首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :将荔枝的外壳比作“红纱”,果肉比作“玉肤”,形象生动地描绘出荔枝的外形特点,给人以鲜明的视觉感受。 对比 :把龙眼和荔枝进行对比,突出了荔枝的高贵和龙眼的逊色,从而更加强化了对荔枝的赞美。 语言特色 :语言清新自然,通俗易懂,用简洁的文字就将荔枝的形态和与龙眼的关系生动地展现出来。 意境营造 :通过对荔枝的细致描绘,营造出一种清新、雅致...