送云鹤山人

· 徐积

倦鹤寻流水,闲云归故山。
青囊书在否,留取教人闲。

简要说明

这首诗是徐积送别云鹤山人之作。诗中借“倦鹤”“闲云”来描绘云鹤山人的形象与状态,表达了对云鹤山人闲适自在生活的羡慕,同时询问青囊书是否留存,期望其能留存以教导世人追求闲适心境。

逐句注释

  • “倦鹤寻流水,闲云归故山”:
    • 字词:“倦鹤”,疲惫的鹤,比喻云鹤山人历经奔波后渴望安宁;“闲云”,悠闲自在的云,同样比喻云鹤山人的闲适;“故山”,故乡的山。
    • 句意:像疲惫的鹤寻觅着流水栖息,如悠闲的云飘回故乡的山峦。
  • “青囊书在否,留取教人闲”:
    • 字词:“青囊书”,传说中华佗的医书,这里泛指能使人懂得生活智慧、获得闲适心境的书籍;“留取”,留存。
    • 句意:那青囊书还在吗?希望能留存下来教导世人学会闲适。

现代译文

疲惫的仙鹤去寻觅潺潺流水,
悠闲的云朵飘回故乡的山峦。
那青囊书是否还依旧留存,
希望能留下它教导世人闲适。

创作背景

徐积生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也面临着一些政治与社会问题。他本人一生仕途坎坷,性格刚直,不随波逐流。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,可能是他在与云鹤山人交往后,送别对方时所作。云鹤山人或许代表着一种徐积所向往的超脱尘世、闲适自在的生活状态,因此借送别之际写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中用“倦鹤”和“闲云”来比喻云鹤山人,形象地描绘出其经历世事、渴望回归自然闲适的状态,使读者能更直观地感受到云鹤山人的形象特点。
    • 设问:“青囊书在否”运用设问的手法,引发读者的思考,同时也体现出诗人对青囊书所代表的闲适智慧的关注和期待。
  • 语言特色:语言简洁自然,质朴无华。诗人用直白的语言表达自己的情感和想法,没有过多的修饰,但却能准确地传达出对云鹤山人生活的向往以及对闲适智慧传承的期望。
  • 意境营造:通过“倦鹤寻流水,闲云归故山”的描写,营造出一种宁静、悠远、超脱尘世的意境,让读者仿佛能看到云鹤山人在自然中自在生活的画面,同时也衬托出诗人内心对这种生活的向往之情。整首诗景与情相融,借景抒情,情由景生,意境深远。

常见问题

《送云鹤山人》的作者和朝代是什么?

《送云鹤山人》的作者是徐积,页面按宋作品展示。

《送云鹤山人》主要写了什么?

这首诗是徐积送别云鹤山人之作。诗中借“倦鹤”“闲云”来描绘云鹤山人的形象与状态,表达了对云鹤山人闲适自在生活的羡慕,同时询问青囊书是否留存,期望其能留存以教导世人追求闲适心境。

《送云鹤山人》的创作背景是什么?

徐积生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也面临着一些政治与社会问题。他本人一生仕途坎坷,性格刚直,不随波逐流。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,可能是他在与云鹤山人交往后,送别对方时所作。云鹤山人或许代表着一种徐积所向往的超脱尘世、闲适自在的生活状态,因此借送别之际写下此诗。

《送云鹤山人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中用“倦鹤”和“闲云”来比喻云鹤山人,形象地描绘出其经历世事、渴望回归自然闲适的状态,使读者能更直观地感受到云鹤山人的形象特点。 设问 :“青囊书在否”运用设问的手法,引发读者的思考,同时也体现出诗人对青囊书所代表的闲适智慧的关注和期待。 语言特色 :语言简洁自然,质朴无华。诗人用直白的语言表达自己的情感和想法,没有过多的修饰,但却能...