次韵仲平喜雨二首 其二

· 周紫芝

田作何郎炊饼裂,饮冰不救中肠热。
千山云路鸟欲飞,六月行人驹汗血。
风师偃旆那复张,雷师鞭雨沾帷裳。
雨中仿佛云子香,行看玉粒秋饱霜。

简要说明

这首诗围绕喜雨展开,先描绘了久旱时田地干裂、行人酷热难耐的景象,后写降雨的情景,表达了诗人对降雨的期盼以及降雨后对丰收的喜悦与憧憬之情。

逐句注释

  • “田作何郎炊饼裂,饮冰不救中肠热”:
    • 字词:“田作”,田间劳作;“何郎”,此处可能泛指在田间劳作之人;“炊饼裂”,形容田地干裂如同炊饼裂开一样;“饮冰”,喝冰水;“中肠热”,内心燥热。
    • 句意:田间劳作的人们面对干裂如炊饼的田地,即便喝冰水也无法缓解内心的燥热。
  • “千山云路鸟欲飞,六月行人驹汗血”:
    • 字词:“云路”,云雾缭绕的山路;“驹汗血”,马流着汗,如同流血一般,形容天气炎热,马也热得厉害。
    • 句意:千山之中云雾缭绕,鸟儿想要飞翔却也受酷热影响;六月里的行人骑着的马热得汗流如血。
  • “风师偃旆那复张,雷师鞭雨沾帷裳”:
    • 字词:“风师”,神话中掌管风的神;“偃旆”,旗帜倒下,这里指风停了;“雷师”,神话中掌管雷的神;“鞭雨”,形容雷声催促着雨落下;“帷裳”,车上的帷幕。
    • 句意:风停了,风师的旗帜倒下不再扬起,雷师催赶着雨落下,雨水沾湿了车上的帷幕。
  • “雨中仿佛云子香,行看玉粒秋饱霜”:
    • 字词:“云子”,指米饭,因米似云状而得名;“行看”,即将看到;“玉粒”,指稻谷;“饱霜”,指稻谷在秋天成熟,饱经霜露。
    • 句意:在雨中仿佛已经闻到了米饭的香气,很快就能看到秋天稻谷成熟,饱经霜露的景象。

现代译文

田间劳作之人面对着干裂如炊饼的田地,
即便喝冰水也难消内心的燥热。
千山云雾中鸟儿想飞却也受酷热困扰,
六月的行人骑着热得汗流如血的马。
风停了,风师的旗帜不再扬起,
雷师催赶着雨落下,沾湿了车上帷幕。
雨中仿佛已闻到米饭的阵阵香气,
很快就能看到秋天稻谷饱经霜露成熟。

创作背景

周紫芝生活在两宋之交,当时社会动荡,农业生产受自然因素影响较大。这首诗创作时当地可能遭遇了严重的旱灾,百姓生活和农业生产受到极大影响。诗人看到旱情严重,内心焦虑,而降雨无疑是缓解旱情、带来希望的大事,因此写下此诗表达对降雨的欣喜以及对丰收的期待。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前四句描写久旱时田地干裂、行人酷热的景象,后四句描绘降雨的情景,通过前后对比,突出了降雨带来的转机和希望,更加强化了诗人的喜悦之情。
    • 想象:“雨中仿佛云子香,行看玉粒秋饱霜”运用想象的手法,在雨中就仿佛闻到米饭香,想象秋天稻谷成熟的景象,生动地表达了诗人对丰收的期盼。
  • 语言特色:语言质朴自然,用“炊饼裂”“驹汗血”等形象的描写,将旱情的严重生动地展现出来,使读者能直观感受到酷热和干旱对人们生活的影响。同时,“云子香”“玉粒秋饱霜”等表述又富有诗意,增添了诗歌的美感。
  • 意境营造:前半部分营造出一种酷热、干旱、压抑的意境,让读者感受到旱情带来的煎熬;后半部分则营造出充满生机与希望的意境,降雨带来的清新和对丰收的憧憬扑面而来,使整首诗的意境发生了转变,体现了诗人情感的变化。

常见问题

《次韵仲平喜雨二首 其二》的作者和朝代是什么?

《次韵仲平喜雨二首 其二》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。

《次韵仲平喜雨二首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕喜雨展开,先描绘了久旱时田地干裂、行人酷热难耐的景象,后写降雨的情景,表达了诗人对降雨的期盼以及降雨后对丰收的喜悦与憧憬之情。

《次韵仲平喜雨二首 其二》的创作背景是什么?

周紫芝生活在两宋之交,当时社会动荡,农业生产受自然因素影响较大。这首诗创作时当地可能遭遇了严重的旱灾,百姓生活和农业生产受到极大影响。诗人看到旱情严重,内心焦虑,而降雨无疑是缓解旱情、带来希望的大事,因此写下此诗表达对降雨的欣喜以及对丰收的期待。

《次韵仲平喜雨二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前四句描写久旱时田地干裂、行人酷热的景象,后四句描绘降雨的情景,通过前后对比,突出了降雨带来的转机和希望,更加强化了诗人的喜悦之情。 想象 :“雨中仿佛云子香,行看玉粒秋饱霜”运用想象的手法,在雨中就仿佛闻到米饭香,想象秋天稻谷成熟的景象,生动地表达了诗人对丰收的期盼。 语言特色 :语言质朴自然,用“炊饼裂”“驹汗血”等形象的描写,...