这首诗是方岳在南康宴请考试官时所作的致语口号。诗中高度赞扬了考试官的才学和识人之明,认为他们如同光芒闪耀的北斗星主宰文盟,有补天般的才华。同时也鼓励考生们来年继续参加考试,相信他们能得到考官认可,进入朝廷。
南康宴考试官致语口号
庐山谁与主文盟,入得光芒北斗星。
笔可补天亲奏赋,芥如拾地久明经。
诸贤等是良眉白,五色难迷老眼青。
来岁不妨连举送,编排详定又彤庭。
笔可补天亲奏赋,芥如拾地久明经。
诸贤等是良眉白,五色难迷老眼青。
来岁不妨连举送,编排详定又彤庭。
简要说明
逐句注释
- “庐山谁与主文盟,入得光芒北斗星”:
- 字词:“文盟”,文坛的盟主;“北斗星”,常用来比喻杰出的人物。
- 句意:在庐山这片地方,谁来主宰文坛呢?那是如同光芒闪耀的北斗星一般的考试官们。
- “笔可补天亲奏赋,芥如拾地久明经”:
- 字词:“补天”,出自“女娲补天”的典故,这里形容考官才华横溢,有非凡的能力;“芥如拾地”,把拾取地上的小草比作轻而易举,形容考官对经典学问的熟悉,获取知识十分容易;“明经”,通晓经术。
- 句意:考官们的笔力能够如女娲补天一样,亲自撰写优秀的赋文,他们对经典学问的掌握如同拾取地上的小草一样容易。
- “诸贤等是良眉白,五色难迷老眼青”:
- 字词:“良眉白”,指贤能的人,眉发变白代表年长、有阅历;“五色”,指各种色彩,这里比喻纷繁复杂的事物;“老眼青”,指有识人之明。
- 句意:各位贤能的考官们都年事已高、阅历丰富,不会被纷繁复杂的表象所迷惑,有着精准的识人之明。
- “来岁不妨连举送,编排详定又彤庭”:
- 字词:“连举送”,连续举荐考生;“编排详定”,指对考生的文章进行编排、详细评定;“彤庭”,指朝廷,因汉代宫廷以朱漆涂饰,故称。
- 句意:来年不妨继续举荐考生,对他们的文章进行详细评定,让他们进入朝廷。
现代译文
在庐山,是谁主宰着文坛呢?
是那如同光芒闪耀的北斗星般的考官。
他们笔力非凡,能像女娲补天一样撰写佳作,
对经典学问的掌握轻而易举。
各位贤能的考官年事已高、阅历丰富,
不会被纷繁表象迷惑,有精准识人之明。
来年不妨继续举荐考生,
对他们的文章仔细评定,让他们进入朝廷。
创作背景
方岳生活在南宋时期,这首诗是他在南康宴请考试官时所作。当时科举考试是文人进入仕途的重要途径,宴请考试官是一种常见的社交活动。方岳通过这首诗表达对考官的尊重和对考生的鼓励,同时也反映了当时科举考试的社会氛围。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“女娲补天”的典故,形象地突出了考官的才华和能力,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 比喻:将考官比作“光芒北斗星”,生动地展现了考官在文坛的重要地位和杰出形象。
- 语言特色:语言流畅自然,对仗工整,如“笔可补天亲奏赋,芥如拾地久明经”“诸贤等是良眉白,五色难迷老眼青”,体现了较高的诗歌技巧。同时,语言富有感染力,表达了对考官的赞美和对考生的期望。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对考官的赞扬和对考生的鼓励,传递出一种对人才选拔和文化发展的乐观态度,体现了当时科举文化的繁荣。
常见问题
《南康宴考试官致语口号》的作者和朝代是什么?
《南康宴考试官致语口号》的作者是方岳,页面按宋作品展示。
《南康宴考试官致语口号》主要写了什么?
这首诗是方岳在南康宴请考试官时所作的致语口号。诗中高度赞扬了考试官的才学和识人之明,认为他们如同光芒闪耀的北斗星主宰文盟,有补天般的才华。同时也鼓励考生们来年继续参加考试,相信他们能得到考官认可,进入朝廷。
《南康宴考试官致语口号》的创作背景是什么?
方岳生活在南宋时期,这首诗是他在南康宴请考试官时所作。当时科举考试是文人进入仕途的重要途径,宴请考试官是一种常见的社交活动。方岳通过这首诗表达对考官的尊重和对考生的鼓励,同时也反映了当时科举考试的社会氛围。
《南康宴考试官致语口号》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“女娲补天”的典故,形象地突出了考官的才华和能力,使诗歌更具文化内涵和表现力。 比喻 :将考官比作“光芒北斗星”,生动地展现了考官在文坛的重要地位和杰出形象。 语言特色 :语言流畅自然,对仗工整,如“笔可补天亲奏赋,芥如拾地久明经”“诸贤等是良眉白,五色难迷老眼青”,体现了较高的诗歌技巧。同时,语言富有感染力,表达了对考官的赞...