和吕秘校观梅 其一

这首诗是徐积和吕秘校一同赏梅后所写，主题围绕梅花展开。诗人高度赞美了梅花的品质和神韵，认为其颜色比琼瑶更珍贵，花中难寻匹敌，具有归朴去妖的特质。最后表达愿与友人频繁唱和，并认为友人的诗可献给皇帝。

• “若论君颜色，琼瑶未足珍”：
  • 字词：“君”，指梅花；“琼瑶”，美玉。
  • 句意：如果谈论梅花你的颜色，美玉都不值得珍惜。
• “花中谁作偶，物外独先春”：
  • 字词：“偶”，匹配；“物外”，超脱于万物之外；“先春”，早于春天开放。
  • 句意：在花中谁能与你匹配，你超脱于万物之外独自在春天之前开放。
• “有艳皆归朴，无妖可媚人”：
  • 字词：“艳”，艳丽；“朴”，质朴；“妖”，妖媚。
  • 句意：你虽有艳丽之姿却归于质朴，没有妖媚之态去讨好别人。
• “江南看已厌，洛浦种还新”：
  • 字词：“江南”，泛指南方；“洛浦”，洛水之滨。
  • 句意：在江南看梅花可能已经看厌了，而在洛浦种植的梅花却还让人感觉新鲜。
• “日晚巫山雨，墙低宋玉邻”：
  • 字词：“巫山雨”，化用巫山神女的典故，这里增添一种朦胧美；“宋玉邻”，宋玉有邻家美女的典故，暗示梅花的美好如同佳人。
  • 句意：傍晚时分如同巫山的烟雨，低矮的墙仿佛是宋玉邻家的模样。
• “施朱其已伪，傅粉亦非真”：
  • 字词：“施朱”“傅粉”，指化妆。
  • 句意：涂抹胭脂显得虚假，扑上香粉也不是真实的美，暗指梅花天然去雕饰。
• “堪把歌诗赠，何辞唱和频”：
  • 字词：“堪”，可以；“唱和”，以诗词相互酬答。
  • 句意：可以用诗歌来赠予你，不必推辞频繁地唱和。
• “君篇为第一，便可献枫宸”：
  • 字词：“君篇”，指吕秘校的诗；“枫宸”，宫殿的别称，这里代指皇帝。
  • 句意：你的诗篇是最好的，可以献给皇帝。

如果谈论你的颜色，美玉都不值得珍惜。
在花中谁能与你匹配，你独自先于春天在尘世之外开放。
你虽艳丽却归于质朴，没有妖媚之态去讨好他人。
在江南看梅花或许已看厌，洛浦新种的却让人耳目一新。
傍晚如巫山的烟雨般朦胧，低矮的墙好似宋玉的邻家。
涂抹胭脂显得虚假，扑上香粉也非真美。
可以用诗歌来赠予你，不必推辞频繁唱和。
你的诗篇是最好的，可将它献给皇帝。

徐积生活在北宋时期。此诗是他和吕秘校一同观赏梅花后所作。在当时的文化氛围中，文人雅士喜爱以花卉为题材吟诗作画，梅花因其高洁的品质更是受到文人的推崇。徐积与吕秘校一同赏梅，两人相互唱和，这首诗便是徐积回应吕秘校的作品。

• 表现手法：
  • 对比衬托：将梅花的颜色与琼瑶对比，突出梅花颜色的珍贵；用“施朱”“傅粉”的虚假美来衬托梅花天然质朴之美。
  • 用典：运用巫山神女和宋玉邻家美女的典故，增添了诗歌的文化内涵和朦胧美感，使梅花的形象更具韵味。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，如“有艳皆归朴，无妖可媚人”用简洁的语言概括出梅花的品质。同时，用词精准，生动地描绘出梅花的特点。
• 意境营造：通过对梅花形象的刻画和典故的运用，营造出一种高雅、清新且富有诗意的意境。诗中既有对梅花外在美的描写，又有对其内在品质的赞美，使读者能够感受到诗人对梅花的喜爱和敬意，以及与友人赏梅唱和的高雅情趣。