僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢

这首诗讲述了诗人解救一只被顽童弹伤的白鹭，白鹭却不愿离去，诗人由此感慨并作诗送它回巢的故事。诗中既描写了白鹭的不幸遭遇，也表达了诗人对白鹭的怜惜与劝慰，同时流露出一种对生命的关怀和对自然的热爱之情。

• “烟藤羃羃惊蛇蛰，雪羽飞飞群鹭集”：
  • 字词：“羃羃”，覆盖、弥漫的样子；“蛰”，动物冬眠；“雪羽”，指白鹭洁白的羽毛。
  • 句意：烟雾笼罩着藤蔓，惊起了冬眠的蛇，一群白鹭洁白的羽毛在空中飞舞着聚集在一起。
• “相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺”：
  • 字词：“相莜”，此处指白鹭在林中寻找合适的地方；“经始”，开始；“葺”，修理、修建。
  • 句意：白鹭们在幽深的树林里带着幼鸟寻找栖息之所，刚开始营造巢穴，茅草还没修好。
• “衔枚适与恶少逢，落弹不虞奇祸及”：
  • 字词：“衔枚”，本指古代行军时士兵口中衔着枚以防出声，这里形容白鹭安静的状态；“不虞”，没有料到。
  • 句意：这只白鹭安静地飞行时恰好遇到了恶少，被弹丸击中，没想到遭遇了这样的奇祸。
• “毳残玉点偶赊死，颈曲银钩竟遭执”：
  • 字词：“毳”，鸟兽的细毛；“赊死”，侥幸不死；“银钩”，形容白鹭弯曲的脖颈。
  • 句意：白鹭身上的细毛被打伤，洁白的羽毛上有了伤痕，侥幸没死，弯曲的脖颈最终还是被抓住了。
• “急呼解缚纵使归，胡自拘囚长𥩟立”：
  • 字词：“缚”，捆绑；“胡”，为什么；“𥩟立”，站立。
  • 句意：我急忙呼喊解开捆绑它的绳索让它回去，它为什么还像被囚禁一样长久地站立着。
• “白苹久失鸿雁洲，红豆不窥鹦鹉粒”：
  • 字词：“白苹”，一种水生植物；“雁”，同“雁”；“窥”，看。
  • 句意：它长久地失去了像白苹洲那样适合鸿雁栖息的地方，也不再去看像鹦鹉啄食的红豆那样的食物。
• “申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑”：
  • 字词：“申胥”，即申包胥，春秋时楚国大夫，曾在秦庭哭求秦国出兵救楚；“并日”，两天并作一天，形容生活艰苦；“庄舄”，战国时越国人，在楚国为官，病中仍思念越国。
  • 句意：这只白鹭就像申包胥在秦庭那样困苦，又像庄舄在楚国思念越国一样，心中满是哀愁。
• “云何垂翅但摧颓，岂欲言情辄于悒”：
  • 字词：“云何”，为何；“垂翅”，垂下翅膀，形容沮丧的样子；“于悒”，忧郁、愁闷。
  • 句意：为什么它垂下翅膀如此沮丧，难道是想要诉说心中的情感而总是忧郁吗？
• “子其休矣勿介介，山曰归哉宁汲汲”：
  • 字词：“子”，你，指白鹭；“介介”，耿耿于怀；“汲汲”，急切的样子。
  • 句意：你还是算了吧，不要耿耿于怀，山中呼唤你回去，何必如此急切。
• “放之云壑卧萝茑，期以春皋伴蓑笠”：
  • 字词：“云壑”，云雾缭绕的山谷；“萝茑”，两种蔓生植物；“春皋”，春天的水边高地。
  • 句意：把你放到云雾缭绕的山谷中，让你卧在萝薜之间，期待你在春天的水边和披着蓑衣、戴着斗笠的人相伴。
• “临去一语更丁宁，从此谨毋轻出入”：
  • 字词：“丁宁”，同“叮咛”，再三嘱咐。
  • 句意：你临走时我再叮嘱你一句，从此要谨慎，不要轻易出来进去。

烟雾笼罩着藤蔓，惊起了冬眠的蛇，
一群白鹭洁白的羽毛在空中聚集飞舞。
它们在幽深的树林里带着幼鸟，
刚开始筑巢，茅草还没修好。
这只白鹭安静飞行时遇到恶少，
被弹丸击中，遭遇了意外灾祸。
它身上羽毛受伤，侥幸没死，
弯曲的脖颈还是被人抓住。
我急忙解开绳索让它回去，
它却像被囚禁一样长久站立。
它早已失去了栖息的好地方，
也不再理会那些食物。
它就像申包胥在秦庭般困苦，
如庄舄在楚地思念家乡。
为什么它垂着翅膀如此沮丧，
难道是有话想说而满心忧郁？
你别再耿耿于怀了，
山中在召唤你，不必急切。
我把你放到云雾山谷中，
期待你春天在水边与渔人相伴。
你临走时我再好好叮嘱你，
从此千万要谨慎，别轻易出入。

方岳生活在南宋时期，社会动荡不安。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人偶然遇到一只被顽童弹伤并抓住的白鹭，对这只白鹭的不幸遭遇深感同情，于是解开它的束缚让其回归自然，然而白鹭却不愿离去，诗人由此引发感慨，创作了这首诗。诗中或许也寄托了诗人对当时社会中弱势群体的怜悯以及对和平宁静生活的向往。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗中用“申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑”将白鹭比作申包胥和庄舄，形象地表现出白鹭遭遇不幸后的困苦与哀愁，同时也可能象征着诗人自己在动荡社会中的心境。
  • 拟人：“胡自拘囚长𥩟立”“岂欲言情辄于悒”等句，赋予白鹭以人的情感和行为，使白鹭的形象更加生动可感，也更能引发读者的同情。
• 语言特色：语言古朴典雅，运用了丰富的典故，如申包胥和庄舄的故事，增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感。同时，用词生动形象，如“烟藤羃羃”“雪羽飞飞”等，描绘出了优美的自然景象。
• 意境营造：诗中描绘了烟雾缭绕的山林、聚集的白鹭等画面，营造出一种清幽而略带哀伤的意境。诗人通过对白鹭遭遇的描写和对它的劝慰，将自己的情感融入其中，使整首诗充满了人文关怀和对生命的尊重。