观渔

这首诗描绘了渔人驱使鸬鹚捕鱼的场景，生动展现了鸬鹚捕鱼时的生猛以及渔人对鸬鹚的指挥。诗的后半部分由鸬鹚捕鱼联想到边塞将军，表达了诗人对鸬鹚勇猛的赞叹和对边塞将军应有作为的期望。

• “林光漏日烟霏湿，鸬鹚族立春沙碧”：
  • 字词：“烟霏”，烟雾；“鸬鹚”，一种水鸟，善捕鱼；“春沙碧”，春天碧绿的沙滩。
  • 句意：树林间阳光漏下，烟雾潮湿，一群鸬鹚站立在春天碧绿的沙滩上。
• “湘竿击水雪花飞，鸬鹚没入春溪肥”：
  • 字词：“湘竿”，指竹竿；“雪花飞”，形容竹竿击水溅起的水花。
  • 句意：用竹竿击打水面，溅起如雪花般的水花，鸬鹚潜入肥美的春溪中。
• “银刀拨剌争三窟，乌兔追亡健于鹘”：
  • 字词：“银刀”，指代鱼；“拨剌”，鱼跳动的声音；“三窟”，指鱼的藏身之处；“乌兔”，指鸬鹚；“追亡”，追捕逃跑的鱼；“鹘”，一种凶猛的鸟。
  • 句意：鱼在水中拨剌跳动，争抢着躲进洞穴，鸬鹚追捕逃跑的鱼，比鹘还要矫健。
• “搜渊剔薮无噍类，余勇未厌心突兀”：
  • 字词：“搜渊剔薮”，指在深潭和水草中搜索；“噍类”，指活着的鱼；“突兀”，不安分。
  • 句意：鸬鹚在深潭和水草中搜索，没有一条鱼能逃脱，它还有余力，内心仍不安分。
• “十十五五斜阳边，听呼名字方趋前”：
  • 字词：“十十五五”，形容鸬鹚数量众多且分散；“趋前”，走上前。
  • 句意：傍晚夕阳边，众多的鸬鹚听到渔人呼唤自己的名字才走上前。
• “吐鱼筠篮不下咽，手捽琐碎劳尔还”：
  • 字词：“筠篮”，竹篮；“捽”，揪，抓。
  • 句意：鸬鹚把鱼吐到竹篮里，自己却不能下咽，渔人随手抓些小鱼作为犒劳让它们回去。
• “呜呼奇哉子渔子，塞上将军那得尔”：
  • 字词：“子渔子”，指渔人；“那得尔”，哪能像这样。
  • 句意：啊，真是神奇啊，这位渔人，边塞的将军哪能像鸬鹚这样勇猛尽职呢。

树林间阳光漏下，烟雾潮湿迷茫，
一群鸬鹚站立在春天碧绿的沙滩上。
竹竿击打水面，溅起如雪花般的水花，
鸬鹚纷纷潜入肥美的春溪中央。
鱼儿在水中拨剌跳动，争抢着洞穴躲藏，
鸬鹚追捕它们，比鹘还要矫健非常。
深潭水草中鱼全被搜光，
鸬鹚还有余力，内心仍不安分张狂。
傍晚夕阳边，众多鸬鹚分散在四方，
听到渔人呼唤名字才走上前方。
鸬鹚把鱼吐进竹篮，自己难以下咽，
渔人抓些小鱼犒劳，让它们回返。
啊，真是神奇啊，这位渔人，
边塞的将军哪能像鸬鹚这样勇猛无双。

方岳生活在南宋时期，当时政治局势复杂，边境时常受到外敌侵扰。这首诗具体创作时间不详，但很可能是诗人在日常观察渔人捕鱼的场景后有感而发，通过鸬鹚捕鱼的勇猛联想到边塞将军应有的作为，表达了对国家军事力量的期望。

• 表现手法：
  • 生动的描写：诗中对鸬鹚捕鱼的过程进行了细致入微的描写，如“银刀拨剌争三窟，乌兔追亡健于鹘”，将鱼的挣扎和鸬鹚的矫健刻画得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。
  • 对比：诗的结尾将鸬鹚的勇猛尽职与边塞将军进行对比，突出了诗人对边塞将军的不满和期望，深化了诗歌的主题。
• 语言特色：语言质朴自然，却富有表现力。使用了“拨剌”“突兀”等生动的词语，增强了诗歌的画面感和感染力。
• 意境营造：诗的前半部分营造了一种紧张激烈的捕鱼场景，展现了鸬鹚的勇猛和活力；后半部分通过描写渔人对鸬鹚的指挥和犒劳，营造出一种和谐的氛围。最后通过对比，使整首诗的意境得到升华，引发读者对社会现实的思考。